亲子活动幼儿园策划方案模板三篇

亲子活动幼儿园策划方案模板三篇亲子活动幼儿园策划方案模板三篇1感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等

2、准备黄丝带，用于征集感恩箴言

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）活动安排各班主要围绕几个一展开活动

1、说一篇《感恩的心》故事

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示

1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间20_年n月（11月的第4个星期四是感恩节）活动前期准备lo利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等2准备黄丝带，用于征集感恩箴言3《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）O活动安排各班主要围绕几个一展开活动lo说一篇《感恩的心》故事2采访一个身边的人O3o画一幅感恩的画4学唱一首感恩的歌O5o写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示

1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动亲子活动幼儿园策划方案模板三篇2

一、时间10月30日（星期二）300-500

二、地点主要是操场以及设定的讨糖路线

三、对象全园小朋友及家长

四、活动准备

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游戏通关小物品、奖状若干张、奖状）

3、活动前期对家长的宣传与通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数

4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点会场要求

5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如到场时间、服装、要求等

五、会场要求

1、划分为舞台区、游戏区等1）舞台区利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可主要用于舞台表演与亲子走秀家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记准备内容舞台设计与布置；舞台表演的节目若干（根据校园实际情况）；亲子走秀活动与家长的沟通2）游戏区一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动准备内容每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章3）休息区主要用于家长与幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮，安排教师1名准备内容:教师1名，简单的化妆材料；饮水与纸巾，常用药品等

2、设置专门的主持人、拍摄者主持人（***）负责主持整个活动与游戏的热场，拍摄者（待定）负责抓拍整个活动的精彩照片，

3、歌曲音响控制由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放播放时间家长入场前10分钟左右

六、活动流程

1、开场秀要求富有动感与带动性时间约3分钟备注节目推荐《Happy dadi»律动操，带动现场气氛与大地特色

2、开场白要求主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项时间约5分钟

3、节目表演主要内容时间10分钟要求1-2个的展示节目备注

1.节目推荐《Knock,knock,trick ortreat》歌曲表演；

2.由舞蹈留园班选送一个节目

4、亲子走秀环节时间30分钟要求家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣备注摄影师要注意给每个家庭留影，作为素材，根据每个家庭的特色评选出不同的奖项如最具创意奖；最具台风奖；最具网络人气奖等评奖老师注意登记获奖家庭的名称所有的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可

5、讨糖活动时间15-30分钟（根据人数不同）备注利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状

6、游园通关游戏-领取奖品时间30-45分钟1）罗汉摘瓜-亲子游戏（负责人待定）

1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式

2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批

3、游戏规则家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right,up、down等指令每摘得一颗即得礼品小印章一枚但指令如果是中文发出即使摘得也不得分2）魔球滚滚乐（负责人待定）

1、材料准备易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干

2、规则幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个

3、参考问题What coloris it/Do youlike***教师注意引导幼儿回答完整的答句游戏要求游戏的选择适合不同的年龄阶段；所有的游戏规则需要设计相关的展板说明；每个游戏必须有一位要相关的负责人；幼儿通过游戏教师再盖章，集齐所有的章后再去领取奖品3）赶鬼进洞（负责人待定）a.材料准备大的方形篮子，；球若干；赶球棒b.篮子装饰要求篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如蝙蝠，幽灵等c.规则利用两组比赛，先把球赶进去的一组获胜要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码Trick orTreat

7、奖状的颁发，活动结束要求亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状

七、注意事项

1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友与家长参加，新校园尽量扩大家长的邀请范围

2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提醒，保证游戏的顺利进行亲子活动幼儿园策划方案模板三篇3亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓幼儿的生活领域，使家庭、教育机构及社会三大环境形成合力根据本班亲子活动的实践，我认为小小班亲子活动在不同时期应具有不同的形式和目的入园前，重在让孩子熟悉教师，熟悉幼儿园，产生对幼儿园和教师的喜爱之情，以便更快适应幼儿园生活；入园之后，重在让孩子们在家长的配合和教师的指导下接触大自然、大社会，增进师幼及亲子间的感情，以提高班级教育质量，更好地发展幼儿的社会交往能力据此，我们设计了小小班亲子活动三部曲乐章一身临其境入园前，我们让孩子们在家长陪同下，进入哥哥姐姐（即已在园小小班）的班级，和他们一起做游戏为了不影响原班级的教学工作，我们每天只安排5飞名新生跟班小小班的教师也可跟班进入，与每位新入园的孩子交流，并给予相应的帮助和指导如让孩子带上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身边一起听教师讲故事，和哥哥姐姐一起吃饭在这个过程中，孩子们认识了自己班的教师；教师通过与孩子交流，初步了解孩子的性格特点及各方面发展状况；家长则通过观摩，初步了解幼儿园的一日生活乐章二亲密接触跟班亲子活动后，孩子们对幼儿园产生了一定的感情，对自己班的教师也有了一定的了解此时，孩子们需要体验幼儿园生活的快乐，于是，我们组织了分组亲子活动，为孩子、教师、家长提供面对面交流的平台我们把班里的孩子分为两组，每隔一天来园一次，总次数不少于5次每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑积木、塑料厨具等）、户外玩具（塑料马车、滑滑梯、手扶踩车、玩水玩沙工具等）在活动中，孩子们与教师、伙伴的接触更为密切、频繁，教师对孩子们的观察也更为仔细，与家长的沟通也更加顺利教师还把孩子的活动情况及时反馈给家长，提出有针对性的建议和意见乐章三亲亲伙伴这是入园后全班幼儿集体参加的亲子活动，可每月进行一次，旨在让孩子们体验集体活动的乐趣，促进家庭间的相互了解，增强班级的凝聚力

1、走近大自然和生活大自然就是大课堂，它会带给孩子无限的遐想在不同的季节，孩子们可进行不同的活动春天，到户外踏青是最好的选择；夏天，带上玩水工具，在山间选择一片清浅的小溪嬉水，是孩子们最感兴趣的活动；秋天，带孩子们去采集树叶，制作叶贴画；冬天，让孩子们打雪仗、堆雪人对于小小班的孩子来说，初次接触集体生活，一切都是新鲜的，他们从大自然和生活中学到了许多知识

2、举办亲子晚会这种形式适宜在学期结束时举行，因为此时孩子们已相互熟悉，各方面能力也有所提高晚会节目可分为幼儿节目、家长节目、亲子游戏、教师节目、家庭节目等幼儿节目，以集体表演为主，内容为学过的儿歌、歌曲、音乐游戏等，旨在锻炼孩子的胆量，让每个孩子都有登台亮相的机会；家长节目，请有才艺的家长登台献艺（为增加晚会的趣味性，可加入爸爸跳舞这一节目请两位教师手拉手跳小天鹅舞，四位爸爸手拉手在后面模仿，这一节目定能赢得阵阵掌声和笑声）；亲子游戏，以参与性强、适合小小班幼儿特点的游戏为主，如抬花轿踩气球等；教师节目，可以是才艺展示或表演幼儿学习的内容；家庭节目，在自愿的基础上，给一些有特长的家庭以展示的机会这种形式的亲子活动为每个孩子、每个家庭提供了互动的机会，让家长看到了孩子们在园取得的进步，孩子们也从中获得了快乐的体验在活动中，家长还可发现自己孩子的长处和不足，有利于日后进行有针对性的教育。