三年级班主任个人工作计划

三年级班主任个人工作计划三年级班主任个人工作计划1

一、个人分析本年度是我担任班主任工作的第二年，总结了上学期在工作中的得失，我认为自己在工作经验上还需要通过大量的工作去积累，去探索更好的工作方式，取得更佳的班级管理效果

二、班级学生分析本学期我班共有学生49人，女生22人，男生27人由于是刚接手这个班级，大部分学生比较陌生，本学期我将主要用心了解学生，做到能够因材施教通过开学初的观察，大部分学生能遵守学校的纪律，按照小学生日常行为准则的要求去做少数调皮的学生还需要本学期通过正确的引导，有效的方式加以教育

三、工作指导思想以学校整体工作计划为出发点，结合班级学生情况，本学期我的班主任工作以培养学生自觉性行为习惯和自主学习能力为主要目标，树立“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建个性化班集体

四、具体工作内容上进

二、培养利用班干部的助手作用班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将继续采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，并做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正三年级班主任个人工作计划5时间过得真快，一转眼又迎来了一个新的学期从一开始对教学的一无所知到现在已经过了一年了在这一年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期这个学期，我吸取上两个学期在教学工作中所逐渐显现出来的各种不足之处，制订如下计划总体思想建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体在过去一年的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成久而久之，学生就形成了这样一种观念事无关大小，只需报告老师所以平时老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的时间所以在这个学期，我准备改变这个现状第一，建立完善的管理制度班级里实行班长责任制同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责解决如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师来辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课，如果老师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单地布置一些课堂作业，使教室保持安静其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任第二，提高学生学习的主动性为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由以前的#39；老师任命改为全体同学竞争上岗首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩但如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员担任这样做，可以使小组长永远是四人小组中成绩最优秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借自己的努力和取得的成绩当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性第三，保持良好的卫生习惯这学期卫生小组分为八组，每组7人，其中两人打扫教室并处理垃圾，两人公共场地打扫并倒垃圾，两人拖地并擦玻璃和瓷砖，还有一人课后擦黑板，每组的第一个人是组长此外，两个卫生委员只需要负责监督发现哪里脏了就通知值日的班长实行责任到位制，如果哪里扣分了，是谁打扫就扣谁的分数，并且组长也要相应地扣分三年级班主任个人工作计划6

一、指导思想以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育

二、班级情况本班学生共40名，其中男生22名，女生18名，大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心学生的中等学生占多数，学生较听话，但自觉性较差、，要培养学生的自觉学习的习惯，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队尽量让学生学得轻松，学得牢固

三、抓好常规工作

（一）了解学生思想状况

1、与学生交谈有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作

2、不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势

3、进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合

（二）抓好班主任的日常工作

1、组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民的解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室

2、检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义

（三）组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养共同的目标是班集体形成和发展的动力在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的

（四）做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度,思想上不要歧视，感情上不要厌恶,态度上不能粗暴进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝

（五）班级纪律方面

（1）课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到

（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维，又能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题

（六）卫生方面树立讲究卫生的良好观念俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励

（七）班干部的培养方面作为班主任，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作

四、工作重点加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的课堂常规每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯

2、重视行为规范养成教育将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以一日我会为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册

3、加强学习小组建设以新学期，新挑战为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

5、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力通过课堂评价，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动激发学生小组之间的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性

6、重视家校的密切联系坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见三年级班主任个人工作计划7我们班共有学生30名，其中男生女生各15名从整体看，本班属于后进生较多的情况优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步特制定班主任计划如下

一、强化学生日常行为习惯

1、开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的

（一）个人素质提高树立终身学习观，在学习中求发展；搞好教育和科研，在工作中求发展班主任工作是一门课程教育活动不仅是具体的实践活动，同时也是一项创造性劳动；不仅需要渗透班主任的情感，也需要理性思考参与其中；大量的教育现象就在我们身边，我们可以通过参加课题研究、撰写试验论文，把教育教学实践中纯经验的东西上升到理性和专业化的高度

（二）学生思想品质教育进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童

（三）学生常规养成培养为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级重点工作计划

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；思想工作规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日两扫体育委员负责好课间操排队情况的检查工作各科代表负责管理好晨读及时对好人好事进行表扬

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

二、培养利用班干部的助手作用班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

三、挖掘学生潜能，培养方方面面苗子班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如小书法家、小诗人、等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理还给孩子们一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点

四、教育学生努力学习

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性

五、关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，并利用“校讯通”的桥梁更好地让家长每天都更好地了解孩子在校的情况

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对几位特殊学生的家访工作争取家长对班级工作的支持，努力使家庭与学校教育形成合力我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣

（四）加强家校联动，促进班级工作为了使班级工作顺利有序的展开，这学期我将加强家校联动，通过与家长的互动感知每个孩子学校之外的另一个世界，从而促进班级管理工作，更有针对性地帮助孩子良好人格的养成首先是运用好班主任手册，通过家访的方式，深刻全面的了解学生，加强家校互动其实我还将利用网络，通过电子邮件的方式，与部分家长取得联系，及时了解学生在家的表现，反馈学生在校的表现，与家长探讨最好的教育方式

（五）其他在日常的工作中，我将随时发现问题，随时解决在工作中寻找自己的不足进行改进，学习同事成功的班级管理办法力求不断优化班级管理机制，与时俱进，构建和谐班级三年级班主任个人工作计划2新学期开始了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发现对班级管理都有了几分淡定的自信因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美好的憧憬要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术本学期我打算从以下几方面来改进自己的工作

一、班级管理目标

1、通过完善班级管理制度，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体的凝聚力巩固良好班风，提高班级管理水平

2、继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风明确学习重要性，注重学法指导，提高学生的学习效率

3、继续指导班干部的工作第

一、帮助班干部树立威信第

二、鼓励班干部大胆工作，指点他们的工作方法第

三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律方面以身作则，力求在各方面给全班起到模范作用，以点带面第

四、培养干部的团结合作的精神，带领整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

二、具体措施

1、根据学校德育工作计划针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作

3、多多了解学生，努力开导学生

4、改革值日卫生制度，使其逐步完善

5、美化班级环境，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围

6、抓好早自习的纪律，利用班干部进行管理

7、重视对优等生的培养

8、做好差生的转化工作

9、继续加强对学生作业的管理10开展多种形式的活动，培养学生的综合能力三年级班主任个人工作计划3三年级—班现有学生—人，其中男生一人，女生—人全班学生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为用餐、上课爱讲废话，下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范；学习习惯不良，表现为多人学习上有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放弃不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等此外，班中小干部、各学科课代表的工作能力和工作责任心有待培养、加强和提高

一、班级工作指导思想以学校德育工作计划、少先队工作计划为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新的意识和实践的能力

二、本学期班级目标

1、加强班级文化建设，提高学生班级、集体意识

2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成

3、加强学生干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校行为规范示范班看齐

三、各阶段主要工作设想

1、积极响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆祝教师节

2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话认真参与学校“”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动十月礼仪月

1、加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的T型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同提高十一月科技月积极参加学校科技月的各项活动班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位收集资料、撰写报告进行研讨，并评选“最佳方略奖”，授予“喜报”十二月健身月

1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动

2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动

四、常规具体工作推行“值日班长负责制”,为每个孩子都搭建展示自己的舞台，也让每个孩子都品尝当干部的甘苦，切实提高每个班级成员的班集体意识，并及时做好工作评价和反馈激活班内“超级男生VS超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与激励为主的原则，促进学生各种好习惯的养成；以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面发展、全面进步根据学校安排、班级实际、时事新闻上好午会课，切实做到专时专用，且将心理健康教育内容有机融入周三的“健康教育”中，使学生懂得身体和心灵都健康才是真正意义上的健康对班干部加强工作责任心的教育和工作方法的指导，每两周召开一次小干部会议期初帮助各小干部明确工作权限和确立目标，期中加强管理和反馈，期末做好总结结合不同阶段的主题出好每期黑板报，定期更新班级“我的T型台”和“家庭作业秀”主题展示板的内容加强班级网站建设，并在其中特别辟出“家庭教育”板块，加强家校联系与互动由值日班长负责，纪录班级好人好事，及时表扬和发扬做好学生成长档案的及时增补工作三年级班主任个人工作计划4又是一个学期开始了，，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下

一、强化学生日常行为习惯以及工作目标

1、开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督班长作好每天的行为规范检查，卫生委员负责分配指导一日两扫

2、加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，培养创新性人才

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断。