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中学音乐老师的工作支配2023写工作支配事实上就是对我们自己工作的一次盘点让自己做到清清晰楚、明明白白支配是我们走向乐观式工作的起点下面是为大家整理的关于2023中学音乐老师的工作支配,欢迎大家阅读参考学习!2023中学音乐老师的工作支配1
一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,贯彻四大理念
二、主要工作及目标
(一)师德方面
1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满足的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的老师
2、规范教化行为敬重学生、疼惜学生在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生不私自办班,不在本校以外的任何地方授课严格要求自己,不,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说用自己的一言一行树立老师威信通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培育学生多方面的音乐表现力
六、学生状况分析本班级的学生,经过了五年的学习,有了肯定的音乐感受力,能较为精确的分析音乐作品,并能用电子琴或自己宠爱的形式表现出来但在电子琴演奏方面,少部分学生还有待于进一步提高2023中学音乐老师的工作支配4
一、学生学问现状分析八班级学生宠爱音乐,音乐素养较好,在歌颂方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导八班级几个班学生相对来说上课比较细致,学习主动性较高,学习爱好较深厚初二的学生在经过前一阶段的学习,对初中音乐的学习也有了肯定的了解因此,本学期要接着加强他们对音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野
二、本学期教材分析本学期教材由七个单元组成,共18个课时西里西》,《大海啊,家乡》,《猎人合唱》,《梁教材内容为歌曲演唱一《给将来一片绿色》,《阿祝》,《军民团结一家亲》,《山歌藏在姐心间》;观赏各方面的音乐内容;听辨不同心情的音乐,能用语言作简洁的描述第一单元学唱《给将来一片绿色》,表现歌曲III
三、本学期教学重难点美丽,抒情的心情;观赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲,感受,体验乐曲的音乐艺术美感;知道有关音画的学问,懂得音乐能够表现自然界的美景其次单元能够用自然圆润,略带磁性的声音和欢愉快泼的心情学唱《阿西里西》;感受,体验《远方的客人请你留下来》的音乐心情,理解歌曲所表达的生活内容;能够听辨《瑶族舞曲》中的音乐主题并分辨其主奏乐器的音色,感受,体验乐曲不同部分的不同音乐心情第三单元能够用自信,有感情地看法学唱《大《渔舟唱晚》,感受,体验我国古典音乐的美感;观赏海啊,家乡》,表达酷爱大海,酷爱家乡的感情;观赏《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问第四单元能够用自信,有感情地看法学唱《猎人合唱》,表现歌曲欢愉快泼,热忱奔放的音乐心情;感受,体验《饮酒歌》,《卡门序曲》各部分的音乐心情,并能分辨改变着的演唱形式;初步了解韦伯,威尔第和比捷的生平及贡献第五单元能够在分析理解的基础上学唱《化蝶》,学习改变演唱速度,力度,音色等方法来表现音乐所表达的情感;观赏小提琴协奏曲《梁祝》及越剧选段《十八相送》,了解两部作品的关系,加深对音乐情感的感受和体验;结合具体作品学习协奏曲,奏鸣曲式等有关学问第六单元学唱《军民团结一家亲》,体会歌曲的亲切,热情的心情;倾听民族舞剧选曲《飞天仙子》,感受民族舞剧选曲的风格特点;倾听舞剧《天鹅湖》选曲,辨别乐曲的不同心情风格;学习舞剧,芭蕾舞剧有关学问;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品第七单元能够用自然圆润,略带磁性的声音和明朗活泼的心情学唱《山歌藏在姐心间》,对安徽巢湖地区的民歌感爱好;倾听《巢湖好》等歌曲,感受,体验它们的地方音乐心情及风格;了解安徽民歌〃丫头调〃/靠山音〃
四、本学期教学目的的要求
1、培育学生的音乐感受力和鉴赏实力
2、培育学生对音乐的爱好,使学生乐于参与音乐活动
3、培育学生表现音乐的实力
4、培育学生音乐想象力与制造力
5、培育学生乐观向上的乐观看法和友爱精神
五、本学期教学方法与措施
1、细致备课,关注课堂,关注学生
2、充分利用多媒体教学设备,让学生视听享受,开拓学生的视野
3、做好每一节课的检查工作,学一首歌会一首歌
4、面对全体学生,因材施教
5、乐观学习探究新的教学模式,并努力提高自身的专业水平2023中学音乐老师的工作支配5
一、学生状况分析本期担当八班级333—336四个班的音乐教学工作学生宠爱音乐,音乐素养较好,在歌颂方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导这几个班学生相对来说上课较细致,学习主动较教高,学习爱好较浓初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此,本学期要接着加强他们对音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野
二、教材分析本册教材从、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问每一单元都有自己的教学主题,分、观赏、实践与创作三个版块,内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性,各单元之间又留意内容的连接性或层递性让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能
三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容
1、知道有关音画的学问,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌颂的咬字、吐字〃和“合唱的和谐
2、能够乐观参与音乐实践活动,宠爱西南地区与均衡〃方面的学问,并留意在歌颂练习中加以运用的民族音乐,并乐于了解其音乐文化
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问
4、能够用乐观的看法参与感受、体验歌剧音乐,对唱剧、舞剧音乐感爱好,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化
5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲
6、能够背唱3—5首歌曲
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力
四、教学措施
1、细致备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延长的学问,开阔学生眼界
3、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师刚好进行教正
4、有学习有记载,有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义
5、乐观和其他学科沟通,乐观探讨学科整合响应新课标要求
3、具体了解学校制度,形成自己特性化的规范和要求长期坚持,力求做一名学生宠爱的老师
(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制平安教化为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生
1、坚持面对全体学生,关注每一个学生做到因材施教
2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去宠爱音乐,酷爱音乐
3、抓住一班级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯、乐观参与护导工作AB、按时到岗,不空岗C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热忱,多一分耐性,限制好自己的心情,决不能因为自己的一时疏忽,影响孩子上课的热忱D、评价工作做到客观、公正E、向学生进行老师,并请学生予以监督
4、抓好学生的平安工作学校正在建设阶段,在这特别时期,要作好学生的平安工作我要是自己为学校的主子,每时每刻都要教化学生留意平安
5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行,转化为良好的行为习惯
(三)教学工作
1、备课细致细致,尽力做到科学、精确、严密在备课的过程中,我除了细致钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,乐观向备课组其他老师请教,力求深化理解教材,精确把握重点和难点同时我还留意细致编写教案,并不断归纳总结教学中的阅历和教训A、在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,留意对学生音乐实力的培育、坚持听课,尤其是组内其她老师的课,学习他人的珍贵的教学阅历,来提高自己的.教学水平C、不断充溢自己的教学内容,丰富教学方法D、刚好总结工作中的不足,加以订正和改进,不断完善自己的教学工作
2、虚心向上级领导和同事同行学习一个工有什么样的工作思想和教化理念,会干脆体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充溢完善自己的教化教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉
3、突出特色工作,在上新台阶A、完成好一班级的合唱特色教学,从基础学起,让更多的孩子在平常的歌颂中找到乐趣,渐渐感受声乐的魅力通过辅导学生演唱,驾驭歌颂的技巧,培育学生的音高意识B、放下课本,在课外书中找些孩子们宠爱歌进行演唱培育孩子的演唱心情
(四)科研方面
1、确立课题,作好笔记,刚好反思
2、结合自己教化教学工作,开展好《怎样让孩子的留意力更长久一一一班级音乐课堂教学内容支配》的课题探讨
3、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作
4、刚好把自己的文章感悟上传博客,达到和其他老师资源共享
(五)艺术工作带好一班级的特色班,把合唱教学抓到实处从基础声音训练起先,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧一期结束后达到会唱八首课外歌曲声音基本统一的程度
三、主要措施
1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设
2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格2023中学音乐老师的工作支配2
一、调查分析由于本校学生大多家住农村,从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理学问,很多学生均不会识谱,对音乐的感觉相对城里的学生较弱须要驾驭学生的思想状况,学习音乐的爱好,学习看法,音乐学问,技能基础,音乐实力水平,做到上课之前细致备课,不断改进教学方法,乐观运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐细致学习音乐课程标准,切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法驾驭音乐工作重心及部署,制定音乐教学支配,要探讨音乐教材,分析每个单元的重难点,为支配教学进度打下基础
二、课堂教学方面新课改提到音乐教化应以审美为核心,把培育爱好作为重要理念本学期要实现以下目标激发培育学生的音乐爱好和参与音乐艺术实践活动的乐观性培育学生的音乐感知实力,音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯,培育学生的音乐表现实力及制造实力,培育学生的友爱精神,群体合作实力,及驾驭必要的音乐基础学问,音乐技能要实现以上目标,在教学过程中要留意以下几点唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式现行的各类教学内容中,歌颂教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行A、唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本心情和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理启发鼓舞学生在歌曲艺术处理上进行制造性尝试,并对自己的和他人的演唱作出评价,避开简洁的依据老师的指示反复进行机械的训练
1、教学要求在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿态,加强培育良好的唱歌习惯
2、以提高全民族的音乐素养为目标,极力加强民族性与世界性的综合,追求思想性与艺术性的统一
3、在音乐课的教化教学中,力求把〃唱〃、〃听〃、〃认〃、〃写〃、〃动〃等栏目贯穿于其中,提高音乐素养a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩,
4、本册教材的教学目标表现要素能够用自己的声音或乐器进行仿照能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b、能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变,并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应B、心情与情感a、听辨不同的音乐,能用语言作简洁描述;b、能够体验并简述音乐心情的改变C、体裁与形式a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b、倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名
三、任务目标
1、唱歌部分紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲,可针对状况,适当选唱健康向上的流行歌曲
2、教唱歌曲时,乐理学问贯穿其中教授
3、适当的时候可利用录音范唱,或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生观赏及教唱
4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师刚好进行订正
5、引导学生乐观运用不同的力度、速度、音色表现歌曲,声音要饱满
6、观赏部分找一些名歌名曲给学生观赏,以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感知2023中学音乐老师的工作支配3
一、本册教材内容包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材
二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合唱实力与创作实力观赏曲目达到几十首,着重训练学生的分析音乐作品的实力,并能用自己宠爱的形式表现出来器乐训练以竖笛吹奏练习为主,能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的改变
三、教学目标
1、保持学生对音乐的爱好,使学生乐于参与音乐活动
2、培育音乐感受与鉴赏的实力
3、培育表现音乐的实力
4、培育艺术想象和制造力
5、培育乐观的看法和友爱精神
四、教学重点通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平,使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的改变,辨别并表现感受到的音乐心情,同时受到思想教化
五、教学难点。