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年高中综合督导评估工作整改方案2022—年—月—日,县政府教育督导室杨—、杨更生等一位督学对—三中办学水平进行了为期一天的县级综合督导评估评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式,采集到大量评估信息在此基础上,评估团进行了全面综合分析,对我校的工作进行了细致地诊断,对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量赋予了高度评价,特别是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作赋予了充分地肯定同时也指出了我校工作中存在的不足为更好推动我校教育教学管理建设,努力提高办学水平,—三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思,并在全体教师会上通报了反馈意见随即,学校成立了整改工作专班,积极部署整改工作按照教育局对评估整改工作的要求,及评估组提出的问题和建议,特制定如下学校整改方案
一、基本思路按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求,结合学校工作实际,我校整改的基本思路是以评估为契机,进一步提升管理水平,持续提高教学质量,以高效课堂”建设为抓手,创建课改特色学校,深“357入推进义务教育均衡发展工作,以打造“诚信”文化,办人民满意的教育为目标,促进学校各项工作再上新台阶
二、成立整改工作领导专班组长肖—副组长刘—同时断开对应的交换机端口然后针对入侵方法建设或者更新入侵检测设备.信息被篡改这种情况,要求一经发现即将断开相应的信息上网3链接,并尽快恢复网络设备故障一旦发现,应及时联系设备供应商
4.其它没有列出的不确定因素造成的灾害,可根据总的安全原则,
5.结合具体的情况,做出相应的处理不能处理的可以请示相关的专业人员
(四)情况报告灾害发生时,一方面按照应急处置方法进行处置,同时需要判定灾害的级别,首先向学校网络与信息安全应急处置工作小组汇报在大型灾害发生时或者上级领导通知的特殊时间内发生的灾害,可以同时向公安局相关部门汇报中、小型级别的灾害,可以只向学校的网络与信息安全应急处置领导小组汇报,并及时报告处置工作发展情况,直至处置工作结束情况报告内容包括灾害发生的时间、地点,灾害的级别,灾害造成的后果,应急处置的过程、结果,灾害结束的时间,以后如何防范类似灾害发生的建议与方案等
(五)发布预警灾害发生时,可根据灾害的危害程度适当地发布预警,特殊是一些在其它地方已经浮现,或者在安全相关网站发布了预警而学校信息网络还没有浮现相应的灾害,除了在技术上进行防范以外,还应当向网络信息用户发布预警,直至灾害警报解除
(六)预案终止经专家组鉴定,灾害险情或者灾情已消除,或者得到有效控制后,由学校的网络与信息安全领导小组宣布险情或者灾情应急期结束,并予以公告,同时预案终止第四章保障措施灾害应急防治是一项长期的、持续的、跟踪式的、深层次的和各阶段相互联系的工作,是有—的科学与社会行为,而不是随每次灾害的发生而开始和结束的活动因此,必须做好应急保障工作第八条人员保障重视人员的建设与保障,确保在灾害发生前的人员值班,灾害处置过程和灾后重建中的人员在岗与战斗力第九条技术保障重视网络信息技术的建设和升级换代,在灾害发生前确保网络信息系统的强劲与安全,灾害处置过程中和灾后重建中的相关技术支撑第十条物资保障学校要根据近三年网络信息系统安全防治工作所需经费情况,将本年度灾害应急经费纳入年度财政计划和预算,购买相应的应急设施建立应急物资储备制度,保证应急抢险救灾队伍技术装备的及时更新,以确保灾害应急工作的顺利进行第^一条训练和演练H加强全学校网络信息用户的防灾、减灾知识的宣传普及,增强这些用户的防灾意识和自救互救能力有针对性地开展应急抢险救灾演练,确保发灾后应急救助手段及时到位和有效成员杨—、梁—、车—、冷—、梁—、陈—、毛—、王领导班子明确职责肖—:负责整改全面工作;刘—:具体抓整改工作;杨—:牵头教学教研口工作;梁—:牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作;车—:具体抓教科研、校本培训等工作;冷—:具体抓教务―管理;梁—:具体抓政教工作;陈—:具体抓校务工作;毛具体抓妇委会工作;王—具体抓共青团工作领导及班子成员要创造性地开展工作,明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招,把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处要善于动脑筋,发动全体教师、激发全体教师参预到整改工作中来整改工作专班在分工的基础上,要搞好沟通、交流、协作,群策群力与泛博教师一块儿,把整改工作抓出实效
三、整改内容在本次教育督导评估中,专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊,在肯定成绩的同时,指出了存在的问题学校整改专班针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总,主要问题有以下几点、学校干—伍配置欠完善学校现有专任教师一名、作为九年一贯1制学校,在工作的—、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大,需要一支力量雄厚的干—伍来牵头落实由于工作调动、疾病等原因,—三中现有校级干部一名,不能适应现有学校规模的需要、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透学校文化以“诚信”2为主题,切合―核心价值观,定位恰当但评估团在查阅相关档案资料的过程中,发现不同的材料中,对学校的办学理念的阐释浮现了不同的注解学校在学科教学、活动—开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题、青年教师的培养指导力度不够评估团在深入课堂教学听课期间,3发现提供评估课的青年教师在课堂教学中,在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题、校园环境的整治留有死角评估团在查看校园环境时,发现厕所4外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平,有较为严重的积水现象、教学管理规范性不强,教育科研创新性缺乏就查阅的档案资料5和教师的常规情况来看,教师的导学案超前现象严重,开学不到一个月,有教师就已经完成为了一个学期的导学案,而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题—备课记载和教研记载流于形式,没有环绕―备课和教学研究来进行、学校配套设施建设不完善按照有关规定,学校应该饮用符合水6质标准的自来水,目前,—三中—多师生仍然在饮用自备的地下水,给师生的健康和安全带来隐患
四、整改具体措施根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见,为更好推进我校教育教学工作深入地开展,我校及时召开校务会和全体教师会,并通报督导评估组反馈意见,就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思,针对以上存在的六点问题,特制定如下具体整改措施、积极向上级反映情况,主动推荐后备人选,完善学校干—伍建设,1为维持学校的正常运转创造条件城关三中原有校级干部—名,—年秋,因工作调动调出一名,因病退养一名,现实有一名校级干部在岗主持工作,实际缺编至少一名鉴于此种情况,—年秋学校已经数次向上级反映,镇中心也已经向教育局做了汇报,上级—和领导已经充分了解我校的当前实情,并正在着手解决目前,学校在现有的中层级人员中,调整一名履行校级领导职责,负责校级领导事务,学校的正常工作基本循序渐进地开展,日常事务基本不受影响固然,学校仍然积极反映,争取早日促成上级—的批文,使学校的班子队伍建设得到完善责任人肖—、当前,各级部门大力提倡办特色学校、特色教育—三中以此为2出发点,结合学校实际,以“诚信”文化为主题,这一点已经得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可下一步,我们将环绕“诚信”做文章,办出“高端、大气、上档次”(黄局长语)的特色学校、特色教育首先,我们要统一思想对各类材料中的相关阐释进行检阅,做到统一口径,不产生歧义、曲解其次,加大宣传力度,真正让“诚信”的理念进驻师生的思想其
三、课堂教学和学科教学中渗透“诚信”教育,并认真总结工作中的做法,形成地方教材其
四、把“诚信”教育常态化,融入师生活动中共青团、少先队环绕“诚信”开展系列讲座和教育活动,节庆日举办以“诚信”为主题的庆典演出,校内刊发以“诚信”为主题的墙报,班级—学生办“诚信”为主题的手抄报教研组结合学科特点举办以“诚信”为主题的相关活动(语文组可以举办演讲赛、作文赛等)只要长期坚持做下去,—三中一定会把“诚信”这个品牌做大、做强、做出名气责任人刘—O、加强对青年教师的培养、指导力度目前,学校教师队伍呈现断3代趋势,学科配套也面临挑战,形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作首先对全员教师进行摸排,从年龄、教师素质等方面进行分类,再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子,绑带教师从常规入手,逐项进行跟踪绑带学校将对这种教师实行推门听课,学期结束时依据相关办法进行考核定级止匕外,学校将加大对青年教师的管理,出台相关制度,让这项工作的落实能够在制度上得到保证,以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长责任人冷_、整治校园环境,为师生营造怡人的工作生活氛围在均衡发展的4促进下,—三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化由于均衡发展的迎检工作时间仓促、工作面大,加之校园内还有几处工程仍处于施工阶段,导致校园环境的整体整治方面留有死角如厕所外的花坛破损现象严重、文化墙东侧的活动区有积水等针对这些后患,学校积极部署,着手行动进行整治在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的第二天,学校就与有关施工队进行联系,当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛,一周之内,和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了为了排除文化墙东侧活动区的积水,并消除以后的积水隐患,施工工人在活动区外的北侧深挖了一个蓄水池,再从积水的活动区开挖了一条排水沟,把积水区的水引流到蓄水池同时,我们—年级学生,对5——容易积水的区域进行了平整,彻底消除了隐患责任人梁
一、强化教学管理的科学性、规范性学校将从实际出发,在总结以5往工作的基础上,结合当前实情,在计划和导学案的规范性上下工夫,把这些基础工作抓到位我们将以表格的形式规范计划和导学案各学科在操作中根据学科特点进行微调导学案的编写要突出实用性,可操作性,超前一周编写,要发挥—备课的优势,教务处—教研组做好过程的监管导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用教研组长环绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载,备课组长环绕—备课记载(目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等)教科室将加强校本培训的工作力度,要创造性地开展工作,要把提高教师的教学技能作为重点,指导教师制作课件,运用电子白板,整合优势教育资源,提升教师队伍的整体素质学校还要利用好现有其他教育教学设施,发挥这些教学设施的功能,让其更好地服务于教学责任人杨、学校将进一步完善相关配套设施由于历史原因和地理位置原因,6—三中—多师生长期饮用地下水,按照像关规定,不符合要求,给泛博师生的身体和安全留下隐患学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过,但直至今日,这个问题仍然没有得到根本解决借本次督导评估的机会,我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程我们将本着“上级拨一点,内部筹一点”,计划筹措一万元摆布资金,在今年内把水改工作落实到位,让全体师生饮用上卫生、安全的自来水、积极自查自纠,排查其他工作漏洞和安全隐患,限期整改目前,7我们已经排查和整改的项目有学校大门处北侧,深挖蓄水池消除教学楼前的积水;教学楼后面的卫生死角彻底清除;学生宿舍和教学楼窗户无防盗网,造成安全隐患,学校将在本学期内—防盗网;提高实验室、微机室、音乐室、美术室的利用率;开放图书室和阅览室等总之,我们将借本次督导评估的东风,对学校的全面工作进行一次检阅,发扬成绩,查摆问题,限期整改,按照评估组的指导意见,把—三中的办学水平再向前推进一步,把“诚信”的品牌办出档次,真正实现“创特色学校、办特色教育、出特色人材”年高中网络应急预案2022为了切实做好学校校园网络—的防范和应急处理工作,进一步提高我校预防和控制网络—的能力和水平,减轻或者消除—的危害和影响,确保我校校园网络与信息安全,结合学校实际工作,特制定本预案第一章总则第一条本预案所称突发性事件,是指自然因素或者人为活动引起的危害学校校园网网络设施及信息安全等有关的灾害第二条本预案的指导思想是确保学校有关计算机网络及信息的安全第三条本预案合用于发生在无锡市洛社高级中学校园网络中的突发性事件应急工作第四条应急处置工作原则统一领导、统一指挥、各司其职、整体作战、发挥优势、保障安全第二章—指挥和职责任务第五条学校成立网络与信息安全领导小组领导小组的主要职责与任务是统一领导全校信息网络的灾害应急工作,全面负责学校信息网络可能浮现的各种—处置工作,协调解决灾害处置工作中的重大问题等附无锡市洛社高级中学网络与信息安全领导小组组长副组长组员—第三章处置措施和处置程序第六条处置措施处置的基本措施分灾害发生前与灾害发生后两种情况
(一)灾害发生前,学校网络与信息安全主管部门及网管中心要预先对灾害预警预报体系进行建设,建设专业监测网络,并规划建设灾害信息管理系统,及时处理灾害讯情信息加强灾害险情巡查网管中心要充分发挥专业监测的作用,进行定期和不定期的检查,加强对灾害重点部位的监测和防范,发现有不良险情时,要及时处理并向工作领导小组报告建立健全灾情速报制度,保障突发性灾害紧急信息报送渠道畅通属于大型灾害的,在向领导小组报告的同时,还应向市公安局计算机信息安全监察处报告
(二)灾害发生后,即将启动应急预案,采取应急处置程序,判定灾害级别,并立即将灾情向网络与信息安全领导小组报告,在处置过程中,应及时报告处置工作发展情况,直至处置工作结束第七条处置程序
(一)发现情况学校网管中心要严格执行值班制度,做好校园网信息系统安全的日常巡查及其每周访问记录的备份和—天访问日志保存工作,以保障最先发现灾害并及时处置此突发性事件
(二)预案启动一旦灾害发生,即将启动应急预案,进入应急预案的处置程序
(三)应急处置方法在灾害发生时,首先应区分灾害发生是否为自然灾害与人为破坏两种情况,根据这两种情况把应急处置方法分为两个流程流程一当发生的灾害为自然灾害时,应根据当时的实际情况,在保障人身安全的前提下,首先保障数据的安全,然后是设备安全具体方法包括硬盘的拔出与保存,设备的断电与拆卸、搬迁等流程二当人为或者病毒破坏的灾害发生时,具体按以下顺序进行判断破坏的来源与性质,断开影响安全与稳定的信息网络设备,断开与破坏来源的网络物理连接,跟踪并锁定破坏来源的或者其它网络用IP户信息,修复被破坏的信息,恢复信息系统按照灾害发生的性质分别采用以—案病毒传播针对这种现象,要及时断开传播源,判断病毒的性质、
1.采用的端口,然后关闭相应的端口,在网上发布病毒攻击信息以及谨防方法入侵对于—,首先要判断入侵的来源,区分外网与内网入侵来
2.自外网的,定位入侵的地址,及时关闭入侵的端口,限制入侵地地IP IP址的访问,在无法制止的情况下可以采用断开网络连接的方法入侵来自内网的,查清入侵来源,如地址、上网帐号等信息,IP。