长寿小学创强复查验收自查报告定稿

长寿小学创强复查验收自查报告为了更好地全面贯彻执行党的教化方针、法律、法规、政策，遵循教化规律，深化教化改革，优化学校管理全面实施素养教化，提高教化质量和办学效益，全面推动学校发展，我校组织有关人员，依据《陕西省教化强区（县）复检评估标准》，对我校办学水平进行了仔细自查，现将自查状况汇报如下

一、基本状况

（一）、依据国家“绿色评价体系”，建立学校教化质量综合评价操作标准,改进评价方法，对学生学期表现实行等递制，对老师从德、能、勤、绩诸方面进行综合考评，基本杜绝了单纯以文化课考试成果衡量教化质量的片面做法依据我校实际制定了《长寿小学实施素养教化规划》、《长寿小学老师一日常规》和《学生一日常规》等详细规化措施，提出了详细可行的培育目标，通过值周领导的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培育学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教化使师生的素养在多途径、多形式、全方位的教化下得到了全面提高和发展

（二）、学校教化资源在非教学时间向社会适度开放我校位于太平堡村与玉涧堡村之间，学校能在周六和周日，向旁边村民、学生开放操场，供应各种体育设施可以打篮球、打羽毛球、打乒乓球，也可以踢足球，同时，学校图书角也允许他们读书，受到了旁边群众的好评

（三）、深化推动新课程改革，落实学生学习的主体地位，主动推动课堂教学模式改革，提高教学效率学校能够深化素养教化，扎实推动新课改学校一手抓高效课堂的实施，一手抓课题探讨我校是区“高效课堂”三星级学生的生活“六一”节，学校实行了校内艺术节，各班排演了文艺节目，展示了学生各自的才艺，同时，学校还实行了书法作品、绘画作品、科技小作品展示,对优秀的作品进行了表彰体育课、“大课间”、运动会落到了实处，阳光体育规范有序、持之以恒

（十五）、每年对全体学生进行《国家学生体质健康标准》测试，上报率100%,与格率85%以上，并向社会公示坚持每年对学生进行体检，学生健康档案齐全学校主动完善卫生管理制度，指定专人负责卫生工作，以《学校卫生工作条例》为依据，有安排地对学生进行健康学问教化，对常见病、多发病、近视眼等进行主动预防为了预防近视学校特地查了学生的读写姿态，强化了“三个一”的落实在卫生工作方面，学校还建立了公共卫生保健、评比、检查、监督制度，室内外整齐、干净，全校师生养成了良好的卫生习惯

（十六）、建有符合标准的心理辅导室常常开展个体辅导，档案齐全，效果良好我校能依据国家规定，开足、开齐课程健康教化课程，学校每两周上一次健康教化课学校有兼职保健老师，学校设有心理询问室和心理辅导老师，开设心理健康教化课程，定期对学生进行心理健康教化辅导每学年由社区医院对全体学生进行例行体检与有关疫苗的接种，学生体育健康达标率为100%通过开展心理健康教化、心理询问和心理辅导等学o生受到了良好的心理健康教化，具有初步的管理实力

（十七）、学校的生活设施完备，基本达到省颁标准建有教工食堂，学生配备了饮水设备

（十八）、学校建有学校网页学校建有电子学籍管理、校务管理、教务管理、公共信息沟通、教学科研等管理平台，建有涵盖各年级、各学科的校本资源库，并依据省级教化教学平台建设框架实现校本资源库与省、市、县数字教化资源平台互联互通全体老师经过了市教化局组织的计算机二级培训信息技术开课率达到100%学生用计算机的朝气比达到6:1,能保证上课时每生1台老师能够娴熟运用信息技术开展教化教学活动学生能够健康、合理、有效地运用信息技术手段进行学习

（十九）、老师校本研修活跃学校制定出了老师中长期培训安排，每学期要求老师制定出校本研修安排，每学年，老师都有研修课题，同时，学校主动申报区级课题四个，全部立项，有两个课题已经结题分别派老师赴西安等地参与《名师之路》培训，按时参与市、区各种教研培训利用远程教化资源、网络资源等信息化资源进行对老师进行信息技术教化全员培训狠抓骨干老师,青年老师培育，切实有效提高了老师的岗位胜任实力有2位老师参与了宝鸡市教研室组织的班主任培训；1位老师参与了区进校组织的教化主任培训；1位老师参与了区团委组织的心理辅导培训；有48人次老师参与了市教化学院组织的专业技术人员公需课培训，24位老师参与了“大篷车”进校内活动，50人次老师在网上参与了国培安排的自主提升培训和接着教化研修培训，1位老师参与了市体校组织的国家少儿校内足球教练员培训参训人员达100机

二、存在的问题

（一）、教化科研课题刚刚起步，只局限于区级课题的探讨，层次较低，应当努力向市级、省级课题迈进

（二）、学校的占地面积还不够，我们将主动争取上级部门的支持，在学校搬迁过程中，使新校内的面积达到标准的要求金台区长寿小学2015年6月8日校学校在今年，做到了高效课堂全覆盖，依据学校实情，结合高效课堂的基本要求，制订了各学科课程评价标准，围绕高效课堂，组织进行了学校高效课堂教学竞赛，吴宝红、闫晓红、张亚维三位老师获得校级“高效课堂课改标兵”,通过赛教，大大提高了老师驾驭课堂的水平同时，学校制定了高效课堂创建活动实施方案，《长寿小学高效课堂评价激励制度》、《长寿小学校本研修学时认定制度》、《长寿小学校本研修考核制度》、《长寿小学学科高效课堂模式》等，从制度的层面上规范了高效课堂的管理以课堂教学为实施素养教化的主阵地，在老师中广泛开展了比教法、讲奉献、比成果、看效益等活动通过开展形式多样的过关课、优质课、创新课的评比活动，大幅度的提高了老师的上课、看课、说课、评课等基本功有针对性地开展教研教改活动，老师中有十多篇论文在市区获奖一手实施高效课堂，改革传统教学模式，一手抓课题探讨，做到人人有课题，个个齐参与，学校有两个课题在区上已经结题，吴宝红老师获区级课改能手，我校被授予“金台区高效课堂三星级学校”称号

（四）、课题探讨方面，由方书记负责的《数学教学中两极分化现象的成因与对策》，唐副校长负责的《高效课堂背景下外来务工人员子女学习习惯的培育》两个课题，顺当通过区教研室的中期评估与结题鉴定，学校立项的课题十一个校级课题也全都顺当结题下半年，学校又组织老师申报了两个区级课题,十二个校级课题，全校老师人人有课题，形成了争先进行课题探讨的良好局面通过实施高效课堂，进行课题探讨，老师的教学艺术水平明显提高，教学质量不断提升我校青年老师何瑞婷获由区教研室、区人社局授予的“2014年区级教学能手”的称号，吴宝红老师获由区教研室授予的“2014年金台区课改标兵”称号，何瑞婷老师、闫晓红老师的论文在宝鸡市基础教化征文中获区级二等奖，王小平老师获区级三等奖，贾佳老师的教学反思获区高效课堂征文二等奖，在陕西省第六届青少年科普学问竞赛中，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项李江林老师、张美玲老师、李永锋老师分获体音美老师命题大赛一二等奖参与全区统考，全校有20科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有16科，优秀率名列前茅的有10科，特殊是在区教研室对学校的八项指标考核中，我校综合得分喜人，获“2014年教学质量优秀学校J

（五）、硬件设施近三年加大了投入，学校设施堪称一流学校建有150米环形跑道，60米直跑道，操场为人造草皮铺设，分别安装了儿童和成人两种篮球架并配备了儿童篮球，配备了足球门并配备了足球，体育设施齐全各个教室配备了电子白板，实现了“班班通”微机93台，朝气比超过151的标准，老师每人一台电脑，建成了校内网络，实现了无纸化办公我校在区教体局的关切与支持下，项目建设稳步推动争取资金59万，修筑了校内西边护坡，消退了平安隐患；争取资金33万元，新建了标准化食堂,现已投入运用；投资

32.4万元，为全校12个班安装了电子白板，投资

0.7万元为舞蹈教室安装了木地板；学校按标准规划建设部室，制度上墙，管理规范,运用效率高各部室、办公室和教室的网线全部接通，建成了“班班通”校内内网络；改善了老师的办公条件投资

9.2万元购置了25台电脑，达到了老师人人有电脑的要求投入

8.7万元粉刷了老师办公室，并安装了防护栏，更换了教室门40个投入

2.64万元为老师更换了办公桌；投入4000余元对学校进行了绿化，投资3800元在校门口修建了减速带，更换室内室外灯具投入2000元，在三个大力宣扬方面，投入4000余元制作了宣扬党的教化方针、宣扬优秀老师和学生的版面与学生作品文化长廊

（六）、实现了进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇小学巩固率达100%入学率、毕也率思想品德与双基检测学生思想、行为习惯表现良好,五育合格o率为100%,优良率为90%,其中，思想品德课评定与格率100%,优良率为96%

（七）、全面推行学校精细化管理，各项规章制度健全，要求详细明确，责任落实到人学校各项工作和大小事务皆有章可循，照章行事，井然有序，彰显出仔细细致的工作作风和较高的管理水平执行教化法规严格执行《小学管理规程》，办学行为和教化行为规范，适龄儿童按时全部入学，对辍学有严格限制的措施，学生全部按期受完初等义务教化，教化教学活动符合教化规律和学生身心发展规律依法治校仔细组织老师学习了新时期党和国家的各项方针、政策与法律、法规通过召开校委会、学生家长会、电子显示屏宣扬，主动宣扬教化法规、法律和政策学校聘请了长寿小学派出所副所长为法制副校长，对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增加，学校老师无违犯教化法规的做法和现象形成了依法治校、依法执教的良好氛围面对全体学生全体老师都能依据实际状况，始终坚持因材施教、分类指导的原则以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为最终目标，制定了后进生转化安排、措施，教化质量和办学效益成效显著实行校长负责制校长负责制运行良好，领导班子事业心和责任感剧烈校长为大专学历，以“学生的胜利才是老师的胜利，老师和学生的胜利才是学校的胜利”为治校理念，多次参与岗位培训，达到持证上岗要求做到兼职、听课、深化教学探讨，勤政廉洁，在师生中威信高党员的先锋模范作用发挥好，每学期校长能分别向家长、老师和学生做“三个报告:学校依法制定了办学章程，初步形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度实行校长负责制，成立教职工委员会和家长委员会，推行民主决策，实行校务公开，接受教职工和社会监督学校机构健全，教代会制度和校务公开制度落实良好，学、民办法识强，能团结协作、主动参与议政参政充分发挥少先大队、红领巾监督岗的作用主动开展各种形式的评比活动，坚持做到日记载、周评比、月考核制度每学期依据学校实际，制定切实可行的工作安排，并有监督实施安排学期结束前对本学期工作进行全面性的考核，并在大会上进行总结汇报领导班子始终坚持党的基本路途，忠诚党的教化事业，全面贯彻党的教化方针、政策，坚持理论学习，注意政策水平的提高学校一班人政治素养过硬,学问结构合理，工作作风扎实，对办学方向明确，以“严”字开头，“实”字开道，“创”字争先，“细”字把关，少说一些美丽话，多做些实际工作为工作作风，为政清廉，领先垂范，不以权谋私工作中发挥相互协调、实力互补的作用讲学习、讲政治、讲正气、民办法识强，团结群众、依靠和信任群众，大事大非面前立场坚决，是非分明，坚持原则师德师风建设是老师队伍建设的核心我校在以“铸师魂、塑师表、正师风”为主要内容的师德师风建设中，常常组织老师学习“十八大”精神与党和国家的各项方针政策，不断提高思想相识，不断强化政治素养，加强政治业务学习开学初，每位老师写了师德承诺书，期末写了个人师德总结由于不断坚持学习，老师对工作具有高度的责任感和事业心，教学中严格要求自己，以《中小学老师职业道德规范》为准绳规范自己的行为老师中比贡献、讲奉献、敬业爱岗，关切学校工作，遵纪遵守法律的氛围深厚全体老师为人师表，敬重家长，关切和爱惜学生，对后进生的教化尤为重视老师都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）教职工无涉毒、涉赌、涉黄、参与邪教、暴力等违法违纪现象

（八）、学校均开齐开足国家规定的各类课程并开设了地方课程《美丽宝鸡》校内文化注意思想内涵，人文气息深厚，切合学生年龄心理特征，具有独特的本校精神气质和地域特色制作了具有特色的文化墙，制件了四个不锈钢宣扬栏，让每一面墙都会说话我校有符合学校实际的实施方案，校内文化建设有特色，在教学楼教室外走廊上，共悬挂了17幅中外名人画像与名言，在楼梯处，依据“中国梦”、“我们的节日”、“诚信教化”、“法治教化”等为主题，布置了文化长廊，全部由学生张贴、维护绿色校内建设有成效，学校花园里有棕桐树、法国梧桐、水彬树、玉兰树、紫荆树、白皮松、樱花树、碧桃树、冬青树、小石榴树、大叶女贞红叶李、刺柏、倒垂柳、石楠树等，今年，乂在学校花坛中栽种月季200多枝，生均绿化面积达

5.5平方米

（九）、学校配备有法制副校长或法制辅导员普法宣扬常态化，法制教化做到“课时、教材、师资、经费”四落实每年聘请长寿派出所民警给全体师生做法制报告

（十）、学校平安制度健全，“三防”措施得力平安教化每学年在12个课时以上学校成立了平安管理工作领导小组，设置工作机构，明确工作职责,校长为第一责任人；按规定配备专职保卫人员，并进行特地培训，做到“人防、物防、技防”到位学校建立了各项平安管理制度和平安应急机制，与时报送平安工作信息；建立对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查制度；制定教学楼平安管理制度，制定门卫制度和晨检制度，管理人员不得擅离职守，严防学生踩踏等事务发生；评估了当年无重大平安责任事故和大面积传染性疾病学校建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位平安监控网络，营造平安、健康的教化氛围；严禁无关人员和车辆进入校内，禁止将易燃、易爆、有毒等危急物品和管制刀具带入校内；校舍依据高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行建设；学校用水、用气等符合平安规定，并与时修理和更换，有详实的安检和修理记录；楼梯、平安出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清晰；在校内高地、水池、楼梯等易发生危急的地方设置警示标记，并实行防护措施，楼梯护栏高度L2米；户内、户外以与楼梯拐弯、通往厕所等部位安装照明设施，供电设施符合平安规定，满意了学校用电需求,配置安装应急用电设施；定期检查危急化学药品存放状况和体育场馆设施；没有组织学生参与抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动学校免费为学生、教职工供应开水；从选购、存储等环节规范管理，并明确每个环节的责任人和职责在学校周边200米半径内没有开办严峻污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危急品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子嬉戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性消遣场所；学校门前道路两侧50米设置有减速带和平安警示牌，设置人行横道等标记、标线，无集贸市场、停车场，无堆放杂物等现象；没有在校门口30米半径内摆摊设点，没有占用门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动，没有在校门口20米半径内设置垃圾台、摆放垃圾桶学校强化了平安学问宣扬与培训，加强法制、交通、饮食、消防等平安教化，针对学生学习和生活中易发生危急的方面进行重点教化和培训，每年在

5.12减灾防震日”实行紧急疏散演练，在119防火宣扬日实行防火演练，教职工和学生有平安防护的基本学问和技能近三年无校内平安重大事故或造成不良影响的社会影响的事务无网络与信息平安事故近三年无青少年学生犯罪案件师德师风良好，近三年无老师严峻违法违纪事务

（十一）、减轻学生过重课业负担，无滥发教辅资料、节假日补课、违规举办奥语奥数班、公布学生考试成果和名次、违规实行考试、违规布置作业、体罚或变相体罚学生和教化乱收费等问题学生课业负担监测、举报、公告和问责制度完善做到低年级不留课后作业,中年级课后作业限制在30分钟以内，高年级不超过40分钟，严格限制了考试次数和在校时间，依据学校教学制度，不经教化处同意，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随意乱订各种教辅读物

（十二）、德育工作机构健全，有德育基地，活动常常能够把社会主义核心价值观和“三爱”、“三节”教化渗透于教化教学环节，贯穿于学校、家庭和社会教化广泛开展中华经典诵读和规范汉字书写教化活动创新德育形式，丰富德育内容我校从实际动身，为把学校建设成作风扎实，教风严谨，学风深厚、质量高、效益好；有特色、文明团结、求实创新的育人基地，学校建立健全德育工作管理机构和制度由校长、教化主任、少先大队辅导员、班主任老师组成德育工作领导小组，整体规划学校德育工作，把德育工作放在学校工作的首要位置严格执行德育工作安排，正确处理德育和其它各学科之间的关系要求各学科有机渗透德育教化内容为把德育工作落在实处，一方面学校老师主动与家长和社会联系，先后成立了家长学校、家长委员会，建立了家校联系卡，与时反馈了解学生的校外状况，形成了学校、社会、家庭三结合的教化网络学校以少先大队为阵地，利用活动类课程时间与其它课余时间，持之以恒的开展了重大节口纪念活动和养成教化系列活动近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏竞赛等活动；开展了校内小能手、书法竞赛，各种形式的学问竞赛，作文演讲等活动，开展了国旗下演讲活动，演讲内容都能做到思想健康、内容新奇、声情并茂，脱稿演讲，通过这些活动发展了学生的特长，培育了学生的爱好，陶冶了学生的情操,以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持

（十三）、体育课、“大课间”、体育运动会落在实处，阳光体育规范有序、持之以恒，养成学生熬炼身体的好习惯体育工作指定专人负责，有健全的制度，领导重视依据《学校体育工作条例》的有关规定，坚持上好体育课,保证三操两活动的时间，每天有值周老师和学生督促检查，周末总结评比每学年春学期实行达标运动会，秋学期实行田径运动会通过这些活动，使学生学会了健体，对体育活动产生了爱好学校主动参与区校内足球联赛，取得了宝鸡市小学校内足球第六名的好成果

（十四）、重视艺术教化，坚持举办“学校艺术节”“美术作品展”等活动，培育学生艺术爱好，促进学生特性化发展注意对学生创新精神和实践实力的培育，每年举办中小学生“科技节”、“小独创小制作评赛”等活动学校实行了体育艺术节，组建了足球方队、花环方队、红旗方队等，进行了校内表演，制作了竞技体育学问展板和体育明星展板，活跃了校内气氛，丰富了学。