酒店亲子活动策划方案

酒店亲子活动策划方案酒店亲子活动策划方案1为了激发孩子感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子“从小讲文明，欢乐成长〃的意识，传递共建“创建文明城市〃的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园欢乐成长〃活动方案详细如下

一、活动时间x月x日（周日），上午900o

二、签到时间上午830o

三、活动地点宫红领巾广场

四、活动对象子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人亲子报名方式请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机〃至手机,号码x;后勤志愿者报名请登陆志愿时活动领队，电话Xo帮助领队:、绘画主题‘文明家园欢乐成长〃1今日，你们欢乐吗为什么？⑵你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？3下次你想玩什么嬉戏为什么？酒店亲子活动策划方案5为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节;让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；我们策划了一场母亲节亲子活动

一、活动形式亲子互动活动

二、活动范围全班幼儿及家长

三、活动时间本周五下午1500至17002个小时

四、活动组织老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作可请家长参与活动

五、留意事项在活动前张贴、发放家长通知本次活动支配目的、流程、设计、组织者，培育孩子实力目标，家长协作事项等，协助家长了解园所活动，做好协作

六、活动流程

1、入场、秩序支配背景音乐温柔的音乐活动过程提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场支配座位并帮助主持人组织好现场秩序

2、表演舞蹈《我爱你》活动音乐《妈妈我爱你》活动打算统一服装活动过程老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演

3、致辞今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一起度过，好激烈!好华蜜!今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日一一母亲节妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声“我爱你〃⑴主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你〃，并亲亲妈妈⑵主持人说致辞时重复小声播放背景音乐《妈妈我爱你》的音乐

4、观赏童话受启发活动名称《小乌鸦爱妈妈》活动打算两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹏和小喜鹊活动过程一位老师负责旁白，边讲故事边表演故事在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦着急的看着妈妈妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢小乌鸦拍拍翅膀，确定自己去找食物于是它飞出了家门一路上，小黄鹏，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急连忙忙的往家赶回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃总结小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小挚友们应当向小乌鸦学习，老师请小挚友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好？

5、美丽妈妈时装秀活动打算开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐活动过程提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再打算几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏起先时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜嬉戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，须要宝宝独立完成

6、疼爱妈妈乖宝宝（煽情）活动打算音乐《天下的妈妈都是一样的》活动过程小挚友们!妈妈每天都在为我们操劳，今日是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好请妈妈坐在椅子上，小挚友站在妈妈的身后，我们依据音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒适不舒适，现在请小挚友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的颈项摇一摇，告知你的妈妈你有多爱她!小挚友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈华蜜吗？留意事项1老师提前听音乐，驾驭好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作；2可以依据状况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱亲子活动方案本次活动，以下文具由亲子自备

1.油画棒、水彩笔、水粉

2.剪刀、胶棒

3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、刚好贴

4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

五、活动细则

1、参赛画纸规格30x50白纸（一张报纸大小），作品正面右下角必需贴上参赛卡（便条写上亲子姓名、年龄）；

2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等；

3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝〃为主；

4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画；

5、作品要在六特别钟内完成温馨提示

1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，刚好为孩子补充体力；

2、本次活动在室外，请做好防晒打算；

3、平安第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，详细请留意信息;

4、全部亲子和志愿者要听从组织支配，不得擅自离队，如有特别状况可向领队请假酒店亲子活动策划方案2

一、活动时间20年x月x日

二、活动地点幼儿园

三、活动流程

1、小挚友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈

2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌（可以有道具，可以进行表演）曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜爱的流行歌曲也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习时间限制在1分钟左右（因为活动时间有限，请家长挚友见谅）活动结束后将有小礼物送给宝宝本活动的目的让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策打算节目增进母子（女）之间的感情，而且能够熬炼孩子的胆识

3、妈妈/宝宝在哪里把全班的妈妈和宝宝分成两组第一组蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝其次组蒙住其次组宝宝的脸，请其次组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，假如宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈本活动目的增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈（宝宝），用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子（女）之间的感情

4、我爱妈妈，妈妈爱我请妈妈们在老师打算好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为〃心愿树〃，然后请宝宝送给妈妈自己亲自打算的〃小小礼物〃酒店亲子活动策划方案3

一、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同共享参与嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情

2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的进展

3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化

二、时间20年x月x日（星期x）上午9团00-1100o

三、地点x公园

四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师

五、活动打算

1、按年龄组策划嬉戏

2、扩音器、哨子及嬉戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活动支配

1、小班亲子嬉戏⑴亲子赛跑⑵气球接力赛⑶彩带舞⑷小乌龟爬爬爬⑸猪八戒背媳妇

2、中班亲子嬉戏⑴传球接力赛⑵赶小猪⑶老牛吃嫩草⑷袋鼠跳

3、大班亲子嬉戏⑴跳长绳⑵拔河⑶运球⑷金鸡独立

4、共享食物

5、自由活动酒店亲子活动策划方案4活动目的

1.通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念,指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，乐观进行学习型家庭的创建实践，做到:真正形成家庭、学校教化的合力

2.创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分进展，同时感受成长中的欢乐

3.家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情活动主题我在欢乐中成长指导对象二班级

（2）班学生以及学生家长活动内容与说明L我最棒（说明孩子进行穿衣服、整理书包竞赛此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分）后5名得分50分

4.过河（说明家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分）

5.同心同德（说明家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毯子，再返回原处两组同时进行快、准者为胜，得分100）分否则得50分

6.我做你猜（说明小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或）者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分满分100分

7.小作坊学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作（此项是必选项目，不评分）活动打算

1.丰富生活阅历利用课外活动的时间与学生沟通你们平常在家里是自己穿衣服吗你会整理自己的书包吗你是怎样做的

2.带学生参观中高班级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功

3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示

4.丰富嬉戏材料a家长和幼儿共同收集废旧材料，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等学生在家长的指导下完成小制作b老师打算呼啦圈、毯子以及活动的课件等

5.布置活动环境将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动,使欢乐成为教室里活动的风景线活动过程

一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏〃我最棒〃和“小作坊〃是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河〃和“同心同德〃这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜〃这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契现在你想参与哪个嬉戏为什么？

二、我最棒师当你的挚友进行“穿衣服、整理书包〃竞赛时，你能为他们做些什么呢？生我要为他们加油我会共享他们成功的喜悦……师假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹其次组、第三组……）结束语孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务

三、过河、同心同德师你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识（合作、同心同德）师老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛谁情愿？第一轮第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参与（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子依据老师支配的依次参赛活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通）老师变换角色，采访学生你刚才做嬉戏时心情怎样有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣活动结束家长与学生沟通感受师请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的（家长可以做适当的指导）

四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家瞧，我多聪慧！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情而大家的热忱丝毫不减，如当屏幕显示“大象〃时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子〃不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁）家长谈感受孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长

五、小作坊你们做了些什么小制作谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难怎样解决困难？（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历霎时，活动场地成了“展览馆〃飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力最终每个小组举荐一名同学演示、解说）

六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价。