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网络是把“双刃剑渭源四中韦伟学情分析高二年级的同学正值青春期，网络伴随他们长大，已经成为他们生活的一局部，他们面对网上庞大的信息和诱惑，虽然有一定的认知判断能力，但情感价值观尚不成熟，需要加以正确引导，以免误入歧途教学目标知识能力目标让学生了解网络侵害的形式，并学会正确使用电子产品，学会保护个人信息，了解网络立法，把握发言尺度情感目标树立正确的人生价值观，正确对待利用网络资源信息教学重难点学会保护个人信息，了解网络立法，把握发言尺度教学过程导入语今天，我们将一起来谈谈网络这把双刃剑，说到网络同学们一定不陌生，说不定在座的局部同学还有一些小兴奋，网络一定与在座的各位都有比拟深的渊源，那么今天我们这堂课呢，我们就从探索网络与同学们的渊源出发首先我们来看一组小调查
一、提出问题你是从时候开始学会使用QQ微信微博等社交软件的？你平时一天大概有多少时间用于接触网络呢都利用网络做些什么呢？你喜欢哪款或哪几款网络游戏？一次最长玩多长时间？你在于游戏最高等级是多少级？大家自由讨论，抢答问题（配合相关的采访视频）
二、“尺纸测渊〃大比拼一组测试问卷，全体人员都参与，测网络渊源谁更深测缘结果参照如下20—30骨灰粉10—20铁杆粉0—10路转粉依据选A、一次记5分B、一次记3分C、一次记1分D、不记分最高得30分小结关于网络，有人说，它是一叶扁舟，载着我们驶向成功的此岸；也有人说，它是一个恶魔，伸出魔爪，把我们拉进深渊与网络有着极深渊源的同学们，你们怎么看呢？究竟网络是否存在危险和侵害呢？有哪些危险和侵害呢？同学们是否遭遇过，或正在遭遇而不自知呢？
三、举例讲解中学生小A，迷恋网络游戏，还经常参加趁父母不在家，上网浏览不健康信息后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑这警示我们
①要克服好奇心理，抵抗不良诱惑，健康上网
②要提高道德素质，增强法制观念
③要远离网络，防止受其侵害
④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④通过上面的例子，教师总结网络的几大危害
1、网络色情、暴力诱惑；
2、网络钱财赌博；
3、网络还隐藏诈骗、谣言等其他陷阱；
4、过度使用互联网，使自己的社会功能受到严重影响和损害〔学生结合自己的理解，并配合视频讨论，认识到网络的危害的一面）
四、游戏环节找回孔子传人IE潮词当铺A/这里有当下最流行的网络潮词！今日典当子路子夏也是醉了坑爹蓝瘦香菇然并卵666游戏规那么全班同学分成两组（子路、子夏）用意思相近的成语去当铺典当这五个潮词比方“无话可说典当也是醉了〃举例成语不可再用〕点当时将成语以及想要典当的潮词写在小帖子上，交给对应组窗口的当铺伙计，贴到相应潮词的位置，五分钟后由当铺伙计统计该组所典当的潮词数量，又多又全者获胜，为孔子第一传人，其中以全为优先获胜，两组都全再以多者获胜!（最后统计，同组内一个成语只能典当一次、两个组可以有相同成语典当，如子路组有“无话可说典当也是醉了〃，子夏组也可以有，但同组内只能出现一次“无话可说典当也是醉了〃）！B/同组同学可以相互讨论，但须留神被对方组听到你们想出的成语哦！小结网络已经和我们生活紧密相连，我们不能舍弃它，关键在于用好一些中学生借助网络，增长了见识，开阔了视野；只是一些同学太痴迷网络，因而耽误了学习，甚至断送了自己美好的前程我们要做的是去伪存真，避害就利，与网络建立健康友谊！
五、技能学习同学们，如今网络已经遍布我们生活的每个角落，我们要学会科学利用，如何科学利用呢？------学生自由讨论------教师总结健康平安上网十点方略
1、明确目标、制定合理的方案、自觉屏蔽诱惑
2、定期杀毒，不要让电脑“裸奔〃
3、网站注册少填隐私，尽量提供最少信息
4、公共场所少“蹭网〃
5、网站测试尽量不参加
6、网络发言，要客观
7、网络交流，但不开骂
8、网络争执，但不要人身攻击
9、如果被黑，展现大度
10、网上交友也要格外留意同时上网时坐姿要端正，眼睛与屏幕之间应保持70厘米以上的距离光线不宜过亮或过暗，做到经常眨眨眼睛全班朗读全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息，要老实友好交流，不侮辱欺诈他人，要增强自护意识，不随意约会网友，要维护网络平安，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟空间
六、教学反思通过这堂课让同学们对网络有了一个根本的正确认识，学习了正确使用电子产品，保护个人信息的方法，了解网络立法，以及如何把握发言尺度的相关知识但对网络已经形成习惯依赖还需要课后再加强引导，逐步改正，不能一蹴而就。
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