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文本内容:
小学劳动教育实施方案根据《**区中小学劳动教养实施方案》,为进一步加强我校劳动教育,构建德智体美劳全面培养的教育体系,促进学生全面发展和健康成长,结合我校实际,制定如下实施方案
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实全国教育大会精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有我区特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观
二、总体目标通过劳动教育,使学生形成正确的劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好的劳动习惯
三、实施机制建立家庭、学校、社会三结合劳动教育机制,确保劳动教育的时间、师资、场地、设备等落实到位,达到预期效果.发挥家庭在劳动教育中的基础作用家长要在日常生活抓1住劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与、自己动手,随时随地、坚持不懈进行劳动,掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能,每年有针对性地教会孩子学会至项生活技能
12.发挥学校在劳动教育中的主导作用明确劳动教育要求,2着重引导学生形成马克思主义劳动观,系统学习掌握必要的劳动技能组织实施好劳动课,有序安排学生的集体劳动根据学生身体发育情况,科学设计课内外劳动项目,采取灵活多样形式,激发学生劳动的内在需求和动力加强对劳动教育的研究,不断改进劳动教育方法和组织形式,注重激发学生内在需要和动力,提高教育效果.发挥社会在劳动教育中的支持作用积极争取社会力量,3为学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动搭建活动平台,共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务,开展公益劳动,参与社区治理
(一)拓展实践场所利用青少年校外活动场所,以及我区长风乡“旭海农业”农场,构建学校校外“劳动实践基地”,每学期在高年级开展相关的劳动技能综合实践活动
(二)加强人才队伍建设采取多种措施,建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍把劳动教育纳入教师培训内容,开展全员培训,强化每位教师的劳动意识、劳动观念,提升实施劳动教育的自觉性,对承担劳动教育课程的教师进行专项培训,提高劳动教育专业化水平
(三)强化安全保障制定劳动实践活动风险防控预案,完善应急与事故处理机制加强对师生的劳动安全教育,强化劳动风险意识,建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系科学评估劳动实践活动的安全风险,认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患,在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范,强化对劳动过程每个岗位的管理,明确各方责任,防患于未然附件**小学各年段劳动教育任务清单**小学学生劳动清单各位家长您好!为遵循教育部《大中小学劳动教育指导纲要》、《**省关于加强新时代大中小学劳动教育的实施意见要求》等政府相关文件要求,为了更好地培养国家需要的德智体美劳全面发展的新型人才,锻炼孩子的动手、动脑和生活实践能力,树立“自己的事情自己做”的自主意识,学校积极倡导家长重视在家庭中培养孩子每天参加劳动实践的意识和能力结合劳动技能递进训练,学校向各年级学生推送《家务劳动清单》,请各位家长积极配合,为把您的孩子培养成未来优秀的国家建设者、有素质的社会公民、和谐幸福家庭的合格成员做出不懈的努力!
一、二年级学着自己穿衣、脱衣、系鞋带;
1.学洗红领巾、袜子等个人小物件,学习折叠自己的衣物;
2.会用卷笔刀削铅笔,坚持自己背书包;
3.自己整理书桌和书包,并做好第二天的课程的准备工作;
4.会用抹布擦除灰尘;会扫地和拖地
5.餐前盛饭、摆放餐具,餐后收拾餐具并擦干净餐桌;
6.会清洗水果,帮家长择简单蔬菜;
7.掌握简单的垃圾分类知识并坚持做好垃圾分类工作
8.Ui能自己洗头、梳头、洗澡,学会洗小件衣服
1.会整理自己的房间;
2.会洗自己的鞋子,帮家人擦皮鞋;
3.会折衣服、裤子、袜子等;
4.学洗碗筷;
5.学习打扫家里卫生,将每天的生活垃圾放置到指定位置;
6.学会简单针线活,会用绳子打结,解结
7.父母或长辈干活时在旁边做小助手
8.
五、六年级坚持每天整理自己的书包、书桌、书柜,自己的书房自己
1.打扫;学会用洗衣机洗衣服,会晾晒衣服和收折衣服;
2.学会整理换季衣服;
3.学习清理卫生间,帮家长打扫地面、家具、门窗等卫生;
4.坚持每天餐前帮家人盛饭,餐后收拾餐桌,每周至少洗
5.2洗碗;学会煮饭、煲粥,学会炒简单菜肴;
6.学会主动热情招待客人;
7.在注意安全的前提下,到家旁边的商店、商场购简单物品
8.。