学校世界读书日主题活动方案5篇

学校世界读书日主题活动方案篇51第篇学校世界读书日主题活动方案

一、活动主题四月书香满校园，心灵观察世界窗

二、活动简介423每年的月日，为“世界读书日”为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的

1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯

3、在成长中学习，在学习中成长

4、推进学风建设，营造学习氛围

5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度

四、活动主办方团委学生会

五、活动策划承办方团委学生会学习部

六、活动时间与地点x422—23时间年月日地点食堂前空地

七、活动对象积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气

（三）第三阶段，活动评比总结

1.评比学校、班级两级“读书之星”（各班在“班级读书之星”1中推选名校级“阅读明星”，学校颁发证书）

2.3由学校领导小组评比确定个“书香集体”

3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名

4.表彰“书香集体”“书香家庭”

5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思

六、读书时间建议20

（一）每天上午“畅读”时段，时间为分钟30

（二）晚上回家与家人共读分钟左右

（三）利用“阅读”课进行阅读指导和交流

（四）利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感

七、相关活动要求

1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹

2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生

3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动

4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢

5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长5第篇学校世界读书日主题活动方案

一、指导思想深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐从而推动良好学习习惯的构成

二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通

三、宣传口号

1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我

2、我读书、我快乐、我成长

3、大手拉小手共享读书乐

4、多读书，读好书，会读书

5、以读书为乐与智慧同行

6、与书籍为伍与经典结伴

四、活动目的读书一向是中华民族的传统美德从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代—的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

五、活动资料

（一）教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴学期初，要求教师制定个人读书计划，

4.23每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我在世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动

2.开展阅读感悟交流要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（能够是手抄摘录也能够电子摘录），并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评

3.读书，让人生更完美读书征文活动

（1）45参加对象周岁以下中青年教师必写2430作品上交时间即日起至月日止3作品形式能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读4评奖方式请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人xnsh云空间及中心校邮箱内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上二班级学生读书活动

1.班级开展阅读活动从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王

2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净

44.

23.师生读书签名活动世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动向大家展示读书的魅力！三亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来印发《—小学读书10节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐个》，进行宣传发动

1.推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、以网上购书，促进父母与倡导家长在开展亲子读拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜孩子过生日、过年时以书为礼

230.推荐家长开展每一天分钟亲子共读,子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记,本讲读比赛3qq.利用云空间平台、家长群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐四.走进书里读书征文活动1423作品上交时间即日起至月日止2作品形式读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等4评奖方式请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友a4将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时纸打印，上交给图书室最后评出读书之星、文学之星若干

六、其他事项

1.做好相关资料文字、图片的收集、整理、上报工作

2.做好读书节的相关活动信息报道

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作全校师生

八、活动总负责人

九、活动内容LoveCare•

（一）爱心捐书

1、活动意义帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福同时，也使我们成为有爱心有责任感的人

2、活动形式1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐2）募捐的物资为书籍主要范围为中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如:新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书（注如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念

（二）旧书互换一一以书会友

1、活动意义这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的.人，以书会友，寻觅知己活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心

2、活动形式1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠2）QQ、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或帐号，以书会友3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍2第篇学校世界读书日主题活动方案苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的结合学校的实际情景，特制订以下读书活动方案

一、活动目的引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内构成读书热潮经过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写本事，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养

二、活动要求

（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动

（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动依据我校的实际情景，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色

1、学校统一安排，设置固定的读书时间大阅读为每周四午时第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间组织教师定期交流，探索阅读课

2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主4-6与英语学科结合，尝试在年级学生中间开展名句诵读活动

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度

4、学校经过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生明白读书的益处激发学生想读书的欲望

6、根据学生年龄特点，做好读书笔记低年级的孩子能够制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情景将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来

7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色如:“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、”好书大家读”“我最喜XXX”欢的、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等,或者由同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书进取性，激发学生的读书热情，在班级中构成良好的读书氛围

8、将本班读书活动情景以文字材料形式上报学校少先大队部召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予必须的奖励3第篇学校世界读书日主题活动方案

一、活动目的“

4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌

二、主办团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容一教师活动

4.“读书，让人生更美好”读书—比赛135参加对象周岁以下青年教师2430活动时间征文阶段从本通知发布之日起至月日止5评选阶段月上旬组织专家进行审查初评5公示阶段月中旬3参赛方式和要求

①参赛者在—新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表_；

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④—内容应与阅读有关指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；1

⑥—写作时间不限，每位参赛者限提交篇参赛作品，字数在3000字以内发布时请在标题前注明

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面并填写—标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息

5.“读书，让人生更美好”读书征文活动135参加对象周岁以下青年教师必写2430作品上交时间即日起至月日止3作品形式可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读4ftp评奖方式请参加征文活动的老师将自己的文章至一团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上二学生活动

6.“走进书里”读书征文活动1423作品上交时间即日起至月日止2作品形式读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等3参加年级不限4评奖方式请有意参加的小朋友将自己的美文a4以电子稿形式上交给班主任，请班主任纸打印，上交给图书馆馆长注好书介绍可以直接上交好书推荐卡此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加

7.422月日班队课1组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里2423请每一位学生在月日世界读书日，尝试着做到以下几点这一天，告诉亲人和朋友“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰“让学习和阅读成为一种习惯和风尚工4第篇学校世界读书日主题活动方案

一、活动目的27在第个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信；为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案

二、活动宗旨

1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展

2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵

3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础

三、活动组织机构学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动组长副组长成员

四、活动时间安排20_419—25活动时间年月日

五、具体活动规划一第一阶段启动阶段

1.启动仪式1422xx借助周一月日升旗仪式，举行启动仪式，老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕2明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”3倡导师生共读、亲子共读4鼓励班级开展好书推荐会等创意活动

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围二第二阶段活动阶段

1.名言书签征集指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热2情每班推荐张优秀作品交到大队部

2.阅读手抄报展评5每各班出份以读书为主题的手抄报介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等制作完成后，上交教导处

3.共享读书收获各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐

4.家校互动阅读。