文本内容:
学习(集体活动)计划表.上海育英幼儿园日期—月—日星期(午)备课老师许彩萍活动名称建筑之歌活动组织形式活动产生背景集体(大)主题活动《我们的城市》活动内容与要求
1.学唱歌曲,在熟悉歌曲的基础上,尝试用肢体动作表现建筑工人造房子的情景,体验表演的乐趣
2.体会城市建设的不断变化活动准备歌曲音乐、简单了解建筑工地的工作环境活动过程:活动反馈优点
一、活动导入
1.活动中幼儿们能够在音乐中愉快
1.引导语你们知道建筑工地都有哪些车?它们是用来干什么的?上次的展示,愿意大声唱出来
2.能够知道建筑工地的基本车辆我们一起看过一段视频,是关于建筑工地上推土机、大吊车、建筑工人不足的,你们还记得他们是怎样工作的吗?
1.个别幼儿在唱歌的时候用嗓过度,音量过高,影响旁边幼儿小结建筑工地上有推土机、大吊车、大卡车等他们分别是用来推墙
2.举手过于积极,直接都站起来移的,吊砖头的,装东西的动调整过渡语那你们知道它们是怎样工作的呢?今天我们一起来听听看
二、
1.在唱歌前先说好唱歌的基本要学唱歌曲求,强调控制音量
2.在线上活动时对于课堂规则进行
2.感受旋律节奏巩固,特别是上课举手要求听音乐第一遍(放视频)关键提问你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的?小结推土机是推墙的,大吊车是铲土的,大卡车是装泥土的听音乐第二遍(教师演唱)关键提问你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的?小结师幼共同小结
3.学唱歌曲过渡语建筑师工作是都是浑身有劲的,你们的歌声有力了吗?我们也来做小小建筑师吧,我们再来看看谁是最有力的建筑师!(幼儿演唱歌由)
(1)师幼集体演唱
(2)幼儿分组演唱3分角色演唱4男女演唱
三、创编动作,表达表现
1、集体讨论交流1提问刚才建筑工人在造房子时做了几件事?哪三件事?小结歌曲中建筑工人做了三件事推土机推倒墙、铲土机铲土、大卡车运土引导语今天我们一起来做建筑工人,把推土机、大吊车、大卡车工作的样子表现出来关键提问你觉得推墙可以怎么表现?铲土可以怎么表现?装泥土怎么表现?幼儿尝试表现,教师总结
2、个别幼儿表现引导语我们先请几位幼儿上台试一试,看看谁最像小小建筑师。