初二年级组工作计划（9篇）

初二年级组工作计划初二年级组工作计划（精选篇）时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐9下来好好写写工作计划吧好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的初二年级组工作计划（精选篇），仅供参考，希望能够帮助到大家9初二年级组工作计划1

一、指导思想初二的学生没有了刚进初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的〃分水岭〃，〃转型期〃大家耳熟能详的是〃初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下可见初二对学生的重要本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为学生终生幸福奠基

二、工作目标抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位落实德育目标〃人人有事做，事事有人做〃培养自我管理，自主学习能力，能较为全面的发展整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础

三、工作措施、强化年级教师队伍的管理以身示范，充分发挥带头作用尽我所能帮助新上任的三班，四1针对初一年级教与学的实际，以九年制义务教育、新课程理念和初中部教育教学部工作要求为指导，以崇尚一流、追求卓越为目标，建设好教师、学生两支队伍，全面抓好教育教学质量，进一步巩固扩大初中部的知名度和美誉度，实现和谐教育的理念

二、工作重点、继续营造年级组良好的工作氛围，进一步激发教师工作、学习的热情

1、持之以恒地培养学生良好的学习、生活习惯、进一步培养学习兴趣，激发学习内驱力

2、狠抓课堂和作业效率的提高，加强针对性和有效性研究

3、进一步做好学困生转化工作，防止形成问题学生

4、重视全面育人、全员育人、全程育人的德育工作

5、加强青年教师的培养，促进其尽快成长6

三、具体工作和措施

7、继续营造年级组良好的工作氛围，进一步激发教师工作、学习的热情1抓规范学习规范，落实规范，检查规范明确各类工作规范，组织学习各项规章、条例，提高教师工作的规范性，年级发现问题，及时1解决弘扬正气，树立积极的舆论导向营造氛围，通过集中宣传和个别交流，提高教师的责任感、危机2感、使命感

3、持之以恒地培养学生良好的学习、生活习惯开学初重申养成良好学习习惯的重要性，再分学科指导各个学习2环节如何操作1年级组帮助学科组形成各学科具体的学习规范细则，科任教师结合细则随机指导2月度考试后选择优秀典型总结交流，以点带面各班级利用期中、期末书面总结进行交流34培养安全意识尤其是交通安全5培养时间观念不要迟到早退，要珍惜在校时间、尽量在校完成作业，晚上回家动作要迅速、防止开夜车，影响第二天上课效率让家长6知晓作息时间并配合老师进行教育、班主任对学生进行教育和引导、进一步培养学习兴趣，激发学习内驱力在教学环节上重心可适当前移，加强预习指导即针对我们重听3课、复习作业、反馈、矫正，轻预习的现状，可以将教学重心前移，在1预习环节上多下工夫预习是了解知识、产生问题的重要环节，也是学生课堂保持主动性的基础加强预习指导一是在预习内容指导，即学什么，有什么问题；二是预习方法指导，即在预习形式上可以结合学科特点形成一些可操作的模式；三是思维方法上指导,既要立足于书本，又要努力突破书本的框架，努力保持头脑的开放性在以往教学案模块上设计出各学科以〃引读和问题〃为主要形式的预习案加强学习研讨，不断提高教师业务素养一方面是提高教师的学科素养，另一方是提高教师的教学艺术使每节课既内涵丰富，又很好地2外延拓展，真正让课堂充满生命的活力强化学生阅读工作充分利用图书架，开辟每天的专门读书时间；语文老师列出一学期的读书书目和计划，指导引领学生利用空余时间读书3一方面提高读书的效率，另一方面养成读书的良好氛围语、数、外学科每月至少开设一次学科活动，通过活动促进学科教学4利用学生大会、班会、宣传橱窗表彰先进、弘扬正气、让学生学有目标、学有榜样5组织各类集体活动，培养学生的集体意识和进取精神、狠抓课堂和作业效率的提高，加强针对性和有效性研究6抓好课堂效率的研究4研究怎样准确把握教学起点1第一是全面了解学情通过观察、座谈、问卷等形式一方面是了解学生进校已有的知识能力水平的认识，包括知识基础、学习习惯、学习能力等；另一方面是了解学生发展过程中阶段性现状及特点的认识，包括已有的知识结构、兴趣爱好、心理准备及特点等第二是让教师深刻认识本学年全程教学计划和阶段性要求这是在备课组活动中解决的问题首先是要回答〃是什么〃的问题即各级段的教学内容是什么，目标要求是什么；其次是要回答〃考什么〃的问题即在中考中各知识点考查的频率怎样，哪些内容是重点考查的，哪些内容是近几年中考中新增和突出的；再次是回答〃怎么考〃的问题即本知识点是侧重概念要求还是侧重技能技巧、操作应用，还是综合创新；最后是回答〃怎么教〃的问题即既要尊重教育教学规律循序渐进地实施教学，又要充分认识到学生的认知规律，让学生在反复的过程中螺旋上升更重要的是保持教学过程中从容的心态，智慧地完成教学的各个环节计划对集体备课记录本进行优化，突出以上环节的记载年级及教学主管部门加大检查推进研究怎样充分发挥学生主体性第一是保持学生浓厚的学习兴趣和学习自信心首先要帮助学生养成良好的学习习惯；其次在教学环节上尝试重心前移；第三备课全面充分从备课材料的选择到课堂提问、反馈练习的设计等都要细化在集体备课工作上严格执行个人初备——集体复备——个人再备的模式，要求个体备课上有〃三个纬度、四个层次，即要从〃考纲、教材、学情〃三个纬度上思考，要从〃是什么、为什么，怎样做、还可以怎样做〃这四个层次上推敲，最后形统一的教学案力求每节课上的既有集体智慧，又有个人钻研，更对所教班级的学生有针对性力戒备课时思考较为肤浅，凭老经验办事，走老套路必须对为什么这样教作深入思考，对教材内涵、背景作深入挖掘课堂的教学上，以统一的教学案为载体，强调有针对性的实施课堂提问的问题设计要有层次，课堂活动的形式要多样，加强师生之间，生生之间的合作交流，要能很好地引发学生参与，充分暴露学生的思维过程这里突出学情研究和难度把握，对集体备课的记录本进一步改进以便于体现这些要求，也便于随机督查第二是优化教学过程新课程理念下〃情境设置一探究实践、合作学习、总结提升〃的教学方法已广为认同而这些环节需要我们不断的研究、优化以保证学生主体性的充分发挥本学期将以〃读一思一议一论〃的课堂标准化模式的形成与完善为突破强化各教学环节的研究，即解决在读的过程中怎样进行情境设置，激发兴趣与求知欲，在思的过程中如何引导学生探究实践，经历知识再创造的过程，在议的过程中怎样让学生通过有效的合作学习加深对知识的理解，在论的过程中如何让学生通过争论，获得结论，发表见解，完成总结提升计划用一个月左右的时间组织教学骨干对〃读与议〃、〃思与论〃环节的教学形式、实施方式、操作程序进行研讨并制定出对于不同类课型的实施标准，引导青年教师学习，并结合〃成功课堂〃评选活动进行推广加强作业效率的研究一是对作业内容上加强质、量、度的研究首先是质即对作业的针2对性、层次性、导向性有准确地把握；其次是量即对作业中基础性练习、拓展性练习和开放性习题在不同课型中比例的量和作业的总量是否适合班级学生进行科学研究；再次是作业的度即对作业的效度和强度有准确的测评二是对作业的组织形式上做到日清、周结、月反复三是在实施过程中要求有布置必批改，有批改必讲评，提倡有作业批改记录本计划要求在集体备课中有体现；实施过程中通过年级督导和学生座谈及时了解和反馈在这两个效率研究问题上计划在一些备课组、班级边试点边研讨再推广，力争取得实效、进一步做好学困生转化工作，防止形成问题学生学困生的不良行为是由于其不良的心理因素造成的如，行为上的盲5目性、心理上的逆反性、家庭及周围的影射性，都直接影响着孩子的进步，他们受惯了批评，得不到爰心，常常明知故犯，不求进取,根据〃学困生〃的心理特点，特制订以下措施一是补差名单确定根据上学期末考试成绩班级后名补差学科每生至多两门5二是补差时间每周不少于两次的面对面辅导三是具体要求班主任首先要帮助〃学困生〃克服自卑感、建立自信心爱护〃学困生〃要1从三方面做起

①生活学习中多鼓励；

②目标的确定要因人而异，最好让〃学困生〃本人来制定；

③对于〃学困生〃的不良习惯，不可操之过急，要把爱心化为一种关注和期待，笑纳〃学困生〃的各种进步教师

①要建立对每位〃学困生〃的尊重与信任感，设身处地的体谅和接纳2学生的过失与困惑，满怀耐心地不断激励他们成为生活中的强者

②尊重个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与自习，有针对性的给以补课

③科任教师每周补差不得少于次，每次辅导的内容、情况要有记录

④利用自习课、空余时间，解决个别〃学困生〃当天存在的困惑；每2堂新课结束后，利用课堂时间，有意识地解决当堂课的问题

⑤在课内外对他们进行优先提问、优先辅导、优先批改；帮助他们切切实实地实现〃知识落实、作业落实、纠错落实〃课后加强作业的面批，增加典型错题的当面矫正继续实行重考制，及时有效地解决暂时后进生阶段性的学习障碍备课组备课组加强研讨，要认真制订〃学困生〃补差计划、定时间，定地点，3定内容，定措施，定目标、重视全面育人、全程育人的德育工作抓好班主任队伍建设，明晰班主任工作思路一方面是加强班主6任工作的研讨和学习，增强工作的科学性与教育教学部合作制定班主任1理论学习的内容和计划，强化班主任群的研讨，实行班主任周日例会制，定期交流学习的心得体会和工作中的得失同时定期开展好教育个案研讨活动多形式，多渠道地提高班主任的理论水平和工作质量另一方面是以制度化的问题性班会抓好学生常规管理工作;以系列化的主题班会活动引领学生的精神追求，提升学生的品位境界抓好学生养成教育，提升学生思想境界，引领学生的精神追求主要从三个方面开展

①从学习生活的细节抓学生学习习惯、生活习惯的2养成；

②结合主题活动抓以爱心与责任心为主题的系列教育活动；

③坚持正面引领，以专题讲座的形式开设道德教育课程、加强青年教师的培养，促进其尽快成长7进一步建立、完善新老教师结对制度召开座谈会给予生活上关心、心理上疏导、工作上指导1树立典型、样本引路2明确工作要求，检查落实各项常规工作3开展听、评、说、赛课活动促进年轻教师成长4一年之计在于春站在新学期的门槛上，回顾过去一学期取得的成绩，5我们感到欣慰；展望新的学期，面对新的挑战，面对新的希望与憧憬，我们更会豪情万丈我们每一位老师、每一位同学都将会以新学期开始为新的起跑线，都将会以满腔的热情投入新学期的工作与学习，都将会为实现自己的人生理想而努力奋斗，奋勇拼搏

四、月度工作安排二月份、学生报到注册，收心教育，并做好寒假作业检测工作、召开教师大会，提要求鼓干劲

1、各项常规的教育检查和整改

2、建立班级、年级各项管理体系3三月份

4、召开学生座谈会，了解学生学习状况、文明规范月活动，我与小树共成长活动

1、第一期黑板报评比

2、召开第一次班主任工作研讨会

3、第一次考试动员、考试及考试分析4四月份

5、考试表彰、总结及学法交流、第二次班主任工作研讨会

1、召开学科研讨交流会2五月份

3、期中复习工作安排及研讨活动、期中考试及期中分析会

12、学生期中表彰会、第三次班主任工作研讨会3六月份

4、教学常规抽查、第三次考试动员、考试及分析

1、第四次班主任工作研讨

2、期末考试动员、复习工作安排

3、期末考试、阅卷及质量分析

4、学生自我评价、小组互评5七月份

6、评优评先，上报各项材料、撰写学生评语，填写、发素质报告书

1、安排学生的假期生活，并进行安全教育2

一、工作思路3信息中心为全校的教育教学工作服务，它涉及到学生、教师、学校各部门，从校园网的维护使用，到学校现代教育技术设备的维护管理，都离不开信息中心的工作良好的服务，将促进学校的教育教学工作顺利开展

二、重点工作、认真完成〃一师一优课，一课一名师〃网上晒课任务，对现有设备进行完善和维修，保证开学后的录课任务顺利完成

1、对初中机房设备进行完善，机器软件进行补充安装，保证这学期能够开始使用

2、配合后勤对电教设备进行维护和保养，保证教学正常使用、对高招、中招监控及指纹设备进行提前维护，保证今年高招和中招3考试顺利进行

4、为了更好的使用现有设备，对九层楼门前的显示屏控制卡进行更换5led、对校园网络规划进行完善，做好主机房的搬迁计划、认真完成校园新闻图片和影像资料的采集6三.具体工作安排7略在新的学期里，信息中心将在学校领导的正确领导下，树立全心全意为教学服务，为教师服务、为学生着想的意识，将信息技术融入我校的教育教学改革之中，以营造数字化校园为目标，加强制度管理,开展卓有成效的信息化工作初二年级组工作计划6

一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，根据各处室工作安排，和初二年级师生的实际情况，继续坚持以常规纪律教育为基础，以提高学生整体素质为目标，充分发挥年级组管理的职能作用，充分利用盐中本部教育教学资源，严防两级分化，努力提高教育教学管理的质量和水平，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力

二、工作目标教学目标严防两极分化，促进整体提高，着力做好尖子生的培养和扩大，重视差生转化，力争达到在参加市教育局直属学校的统考中争三L保四的目标、管理目标进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，在学生日常行为规范管理上形成特色，实现年级组和谐稳定发展2

三、工作措施、管理工作努力建设三支过硬的队伍第一，强化年级教师队伍的建设充分发挥带头作用，加强劳动纪律，1强调坐班，确保正常的教学秩序的开展实施制度化管理的同时注重人文关怀，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展第二，加强和班主任队伍建设充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据第三，强化学生干部队伍建设年级组将加强班干部的培训，和管理力度，同时将加大学生干部对年级各项常规自查互查的力度，以培养学生的自我管理能力、常规工作努力做到具体化细致化第一，开学初，要求班主任要认真详细做好本班的学生状况分析,并制2定出切实可行的班级计划组织学生认真学习学校的各项规章制度，营造良好的校风、学风，教育学生尊敬老师，遵守校纪第二，要求班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷课学生各班要查明原因，作好记载班主任要勤下班，重视做好预防性教育工作第三，建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系第四，面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望、教学工作强化过程管理第一，抓好教学过程〃五关〃即备课关提倡备详案，认真落实3每次集体备课上课关以学生发展为本，提高课堂效率作业关在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批考试关控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评质量关每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源期中期末考试后开好年级质量分析会第二，加强教学研究，积极参加盐中本部大教研，把盐中本部的资源优势化为我校区工作进步的动力，发挥骨干教师的示范作用…鼓励教师为辅导学生开展有创造性的‘工作同时提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高第三，强化控制两级分化，扩大并稳定优生面高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高同时重视〃后进生〃教育管理工作，做到〃努力抓，反复抓，抓反复〃，加大〃后进生〃教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯第四，学科测试统一要求，这样有助于各班平时就能够找到差距,明确弥补的方向配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动、行为规范和养成教育项目化第一，以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫生环境建设,落实4教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉认真落实学校政教处要求〃每周一大扫，每天两扫两保洁〃的校园环境卫生管理，加强对学生的零食管理，强化两操以及同学们的仪容仪表等工作，引导学生进行积极的课间活动第二，利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育,增强学生〃自我管理，自我监督，自我实现〃意识重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练、安全教育做到具体化和常规化第一，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识，加强对5学生进行自我保护方法的教育杜绝安全事故的发生，力争不发生重大责任事故第二，建立文明督察小组，年级组从各班抽出三至四名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等第三，班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态加强青春春期教育，做好学生班两位班主任，多鼓励，多肯定，调动他们年轻人的积极性，发挥他们的创新能力，继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展、进一步抓好行为规范和养成教育利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教育，落实〃2人人有事干，事事有人干〃增强学生〃自我管理，自主学习〃意识重点1抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯落实课前把学习用具摆放在左上角

2、利用年级组优势，开展各项体育比赛，促进学生体质健康发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳比赛，长跑比赛，3羽毛球比赛等学生喜欢的运动，促进学生体质健康，培养学生与人交往的能力，养成良好的团队协作精神

四、活动安排略初二年级组工作计划2为了很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划

一、指导思想深入学习和探索了英语教学的新改革，严格按照新课程标准的要求，配合本年级学生的英语学习的实际情况，边教边学在教学过程中研究新的教学方法，跟上时代的步伐落实学校关于教育的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念，落实政治教师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、开展教学研究的能力

二、教学建议、转变观念，要求全体政治老师一起定位在〃学生发展的促进的心理指导，引导学生正确处理男女同学之间的关系严格执行学校请假制度，1学生未到放学时一律不允许放学生出校门、学生管理全员化第一，继续完善家长、学生、学校三位一体教育模式本学期，我们6将在总结上一学期家长会的基础上，继续完善家校沟通的新模式,拓展家校沟通的新渠道在认真落实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上，本学期我们将认真利用好〃校讯通〃的有利条件，加强与家长学生之间的交流另外，年级组还将把学生的评价和家长的评价作为教师评价的一个方面，在组内进行学生和家长问卷调查，及时了解学生、家长的意见作为我们改进工作的参考，建立一切以学生的发展为中心的家校沟通的模式第二，以年级主任、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的教育模式要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力进行管理班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由实现年级组整体和谐发展第三，实行通报制年级组将对各班情况进行统计通报，每天通报，每周总结通报内容教学纪律、环境卫生、两操情况、自行车摆放等

四、主要工作安排九月、制定本学期工作计划，指导班主任制订班级德育工作计划，继续加强养成教育

1、做好教室的布置和上学期期末素质检测表彰光荣榜的制作、主题班会〃新学期，新打算〃〃我对老师说句话〃

2、黑板报主题〃庆祝教师节〃为主题出好黑板报

3、加强问题生教育和行为规范及课堂常规的养成教育4十月

5、黑板报主题〃国庆特刊〃、进行阶段测试，总结分析阶段测试情况，表扬优秀学生

12、协助相关处室做好校田径运动会的相关工作并出一期〃运动与健康主题黑板报

3、针对教育教学情况，认真总结，强化听课学习、做好考试前各种常规工作检查4月

5、进行考风考纪教育，做好期中考试质量分析总结和表彰H--、召开家长会

1、常规检查的阶段性总结完善

23、学生学习方法交流活动、班主任培优补差经验交流4十二月5协助相关处室做好校园文化艺术节的相关活动、加强安全教育，增强学生自我保护能力L、结合元旦，展主题教育新的开始，新的希望

2、配合学校进行行为规范检查

3、做好阶段质量检测的相关工作4一月

5、期末考试动员，纪律要求、召开年级全体会议，制定期末考试复习计划

1、组织学生参加期末考试并进行期末成绩汇总及分析

2、各班评选先进班集体，上报三好学生，优秀干部名单

3、布置好假期作业，安排好假期生活4总之，我们相信在校长室的正确领导下，我们初二年级全组老师定会5加倍努力，群策群力，抓紧、抓严、抓细、抓实各项工作，向学生、家长、社会交一份满意的答卷初二年级组工作计划7新年伊始，新学期也到来了，初二年级组将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学，重检查、多督促，做好初二年级的过度

一、工作目标以日常行为规范训练为中心行为规范的训练，并非一蹴而就,需要经过扎实系列的训练从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有L所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起及时了解学生的思想动态，善于发现2问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意所有班主任施行〃严管、常跟、细导〃六字方针，推行值日班长制，继续给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之3道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用

二、具体工作、认真总结分析上学期期末考试成绩上学期区进行了统一考试和阅卷，本学期开始，将根据区反馈的成绩1分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底数学和物理是我们初二年级的弱科，本学期重点抓好数学和物理的备课组建设，促使全体老师搞好教研本学期生物、地理将参加中考，一方面抓好生地的教学与复习，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台、抓好教学工作面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教2师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈，及时处理实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学〃五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体、抓好学生常规以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康年级组的每一个教师3都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用著名教育家叶圣陶说过教育就是养成习惯习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理对各个班级的早锻炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练健全德育管理网络，树立全员育人的意识以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由以〃转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级〃的工作思路，实现年级组整体和谐发展、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学4风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爰是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的个班级管理好，出先进，出成果、抓好教科研工作10为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系5实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励、抓好德育卫生等工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培6养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爰国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初二年级的工作做好，完成本学期学校安排初二年级组教育教学任务初二年级组工作计划

一、指导思想8以〃文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯〃为重点，以〃提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人〃为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕〃做文明五中人〃这一主题，用爰校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍

二、工作目标年级组管理目标强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位学生的培养目标在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯教学目标整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础关爰留守学生目标关爰留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫三.主要工作-开展班团队主题活动，扎实推进德育工作、开展〃做文明薛中人”主题活动目的通过开展〃做文明薛中人〃主题活动，对同学们进行思想道德1素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度内容开展〃学生生活和习惯养成教育〃、〃守纪律从自己做起〃、〃向粗野告别，迎礼貌回家〃等主题活动、开展〃三做〃活动目的让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良2好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力内容自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起、开展爰校爰班活动目的让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强〃做薛中人〃的3自豪感内容开展主题班团队活动——〃如何有效的学习〃、〃为班集体增光添彩〃、〃我是这样做的〃、开展读好书活动目的培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来4内容每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上、开展感恩教育活动目5的培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识内容开展〃我给父母做的一件事“”关爱他人、奉献社会〃活动、〃公民道德宣传日〃开展八年级师生签名活动

（二）进一步抓好行为规范教育

6、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，1做文明薛中人、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设

2、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养3

（三）心理健康教育和家庭教育

4、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观1的教育，扼制〃分化〃与〃散化〃、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度2

（四）加强年级组教师队伍的管理把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道初二年级组工作计划9

一、指导思想初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定〃好习惯使人终身受益〃的级训以〃让学校满意、使家长放心、受学生喜爰〃为工作宗旨，以促进学生全面、快I,速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组

二、工作目标、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良1好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展

2、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识

3、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革、想方设法提高老师的积极性

4、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一，合格率力争5前三名，并扩大领先优势6

三、主要工作、加强教师思想建设，培养教师服务意识加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，1培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其1他私利而对学生分亲疏加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活

2、打造年级文化级训好习惯使人终身受益2年级组的核心教育理念赏识教育1营造积极向上的年级组学习环境班级内设张贴栏；定期更新年2级组宣传栏；鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、3班级誓言等；设置初二年级组信箱、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带3危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态、精细化管理的主要措施明确班主任工作的规范要求如一日常规、一周常规、一月常规、4一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例1会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨,使班会课真正的发挥作用完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好2抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识进一步规范学生一日常规通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行3为习惯、文明习惯和学习习惯加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在联考中，扩大类学生面，减少类学生，稳住并提高中间学生的成绩加强培优4补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖a e制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革对备课、上课、5作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导6加强青春期教育，做好学生的心理指导坚持教学质量分析制度7总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，8我们的各项目标一定会实现者〃、〃课程的研究者、开发者〃的角色上；努力提升教学的水平；超越教材，创造课堂情境，灵活把握课堂资源，教出兴趣，教出美感、改革备课，减负增效〃磨好课〃，实现有效备课在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，2突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变、提高素质，提供舞台〃练内功〃倡导同备课组之间每周相互听课，鼓励跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力3

三、教学措施深入解读新课程标准，全面推进素质教育组织好本备课组认真学习新课程标准深入学习课改，领会课改精神，L教案的设计和课堂教学要体现课改精神、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体研究,加强集2体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对〃学困生〃既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行3学法指导、强化质量意识，优化课堂教学结构，通过提高课堂教学有效性来出成绩

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作做到及时发现问题，及时解决

5、同级老师要互相学习，正常开展每周听课活动，取长补短，共同提高

6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救初二年级组工作计划37

一、指导思想初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风强化内部管理，注重过程管理,切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵

二、具体工作、加强年级组建设以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组年级1组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持〃以人为本，团结协作，构建和谐年级组〃的管理理念，在管理中充分考虑〃人〃——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爰岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组、加强班主任队伍建设班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班2主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用〃爰心、真心、信心〃去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面、抓好学生的行为规范养成教育配合政教处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育各班开学初要3组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设各班要设立〃文明督察小组〃，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识、配合政教处和团委开展一系列教育活动要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学4生中形成〃班级光荣我光荣〃，〃年级光荣我光荣〃的思想意识建设好每一期的班级文化，在建国六十年之际，强化爰国主义教育，做到〃我爰我的祖国〃——班班有歌声（月），并围绕〃颂祖国爱洋南〃的主题召开年级大会同时，在世博来临之前，强调个人礼仪的重要10性，提升学生的主人公意识，爰上海，爰世博针对甲流感的蔓延趋势，坚决按学校领导层的要求，做好我们年级师生的防御工作、提升年级的学习成绩教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在我们将着力提高教师自身5素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水平重视培优补差工作年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力、加强学生学习习惯和学习方法教育加强对学生的学习方法的指导通过主题班会、优秀作业展览、学习6经验交流、学法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学习习惯，教学生学会学习和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础〃要让学生做到〃乐学、勤学、会学〃〃乐学〃就是要做到目标明确、动力巨大、兴趣浓厚，以苦为乐，〃勤学〃就是要做到意志坚强、毅力持久、心态健康，〃会学〃就是要做到方法正确、习惯良好、效果显著实现〃轻负担、高质量〃，让学生〃今天幸福，明天也幸福〃，最终实现教师和学生一起〃过一种幸福而完整的教育生活〃本学期，我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学习，全组老师锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好初二年级组工作计划4

一、指导思想以学校总体计划为指导，配合学校各部门，结合初二年级的实际情况，全力打造学校教育和教科研名片，强化班级建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，提高初二师生整体素质，确保向初三平稳过渡

二、工作目标全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容.针对初二学生容易冲动、性格叛逆的年龄特点，扎实开展工作,耐

1.心教育学生，学会辨别是非，端正态度，改判学习方法，减少两级分化，2确保向初三平稳过渡配合教务处和教科室狠抓主体参与课堂教学模式研究，加强对教学案、周练、校本作业规范管理，面向全体学生，提高课堂教学效益

3.配合学校抓好普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理，努力提高学生的综合素质

4..抓好地理、生物会考学科的教学，确保会考合格率

三、主要工作和措施

5.加强年级教师队伍的管理加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，继续发扬6肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风把年级教师的团结协作放1在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性及时召开班主任及年级组教师会议，不断交流工作经验，发现问题，及时整改2加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高

2.要求教师努力参加主体参与教学模式课改实验，加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度，努力提高主体参与课堂教学模式1下的教学效果，保证各科作业的有效和按时批改尤其是抓好地理生物学科的教学，严禁其他学说科借用时间的现象，确保会考合格率和优秀率加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高2发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围.加强班级管理，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色3建设3进一步抓好行为规范和养成教育利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生〃自我管理，自我监督，自1我实现意识重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯开学初，班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划对后进学生做到〃关心〃〃爱心〃〃耐心〃〃细心〃2并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步3面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生4都有收获和提高，都充满希望各班根据本班实际，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设

5.抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面重视优秀学生的培养，让他们吃饱对少数优秀学生的弱科要加4大辅导力度，手把手帮助他们提高1重视〃后进生〃教育管理工作，做到〃努力抓，反复抓，抓反复〃，加大〃后进生〃教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，2并逐步培养一定的学习方法和学习习惯配合学校、教导处做好各类大型考试和活动初二年级组工作计划53

一、指导思想全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路充分发挥年级组管理的职能作用，以培养，，主体性学生，，为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风

二、工作目标年级组管理目标强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进学生的培养目标在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态，培养自主学习与钻研精神，平稳渡过〃青春期〃教学目标整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率三.主要工作以〃主体性〃德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一L部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好本学期在〃以人为本〃理念下，培养学生〃学会做人〃，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小1的地方抓起要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生充分利用班会课进行有主题的教育指导要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象制定年级值勤制度紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心2深化〃温馨教室〃建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录班主任要勤动笔，做好第一手3资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距4关注打工子女学生和特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导5做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率6根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以2科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习在分析学生现状的基础上，制定年级的〃辅优、带中、补差〃工作的实施方案充分利用自习、补课时间，针对学生的个性差异情况，采1取〃人盯人、补基础、不放弃〃的原则和方法探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，每个备课组对后进学生制定具体的补差措施，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率加强备课组建设各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，2切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率规范优化教学过程五环节的工作备课、上课、作业、评3价、辅导，关注每一个学生，不放弃一个学生、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界3限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平

一、工作思路。