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文本内容:
《虫虫运动会之飞行大赛》微课程设计方案微课名称虫虫运动会之飞行大赛适用对象中班幼儿设计理念通过熟悉的事物,感知对称性,并且掌握对称性物体的剪法,学习脱稿剪的技能技巧活动目标
1.认识蝴蝶与蜻蜓的结构特征,知道其对称性,并能对折剪出其外形轮廓
2.在剪纸活动中萌发对昆虫的兴趣,能够主动去探索昆虫的知识应用环境对剪刀的使用有了一定的基础微课用途活动过程中使用,吸引幼儿兴趣,直观地展示给幼儿其中的技巧;活动后让家长观看,便于辅导幼儿知识类型理论讲授型、技能训练型制作方式录屏、演示文稿时间大约6分钟内容设计设计意图
一、导入通过生动的动画,引幼儿观看PPT,从视频中了解活动的出活动的主题,吸引幼儿的兴趣主题师谁还没有来呢?(蝴蝶、蜻蜓)请小朋友把它们请出来吧!
二、基本部分利用触摸卡(幼儿自
1.教师示范制)和图片感知事物的对称性,并且知道引导幼儿认识蝴蝶和蜻蜓的对称性,对称性事物的剪法复习对称物体的剪法,折纸的方法和要点利用视频的示范让幼引导幼儿复习四部曲儿感觉到信息技术的
2.幼儿操作,教师播放剪纸配乐神奇和厉害请幼儿摸一摸蝴蝶和蜻蜓触摸卡的外形轮廓请幼儿自己在心里说一说请幼儿将彩色手工纸对折后在不开口的一边开始空指画请幼儿将其剪出来
三、结束激发幼儿对本次活请个别幼儿选取自己所剪的蝴蝶或动的积极性和对于者蜻蜓进行飞行比赛的游戏,冠军贴在集自己成果的自豪感体的展示板上,其他幼儿贴在自己的展示及自信心页上小朋友也要积极锻炼身体,加入到我们的运动会中去
四、活动延伸巩固幼儿本次活动运动会中有一个滚球高手,它是谁达到的目标呢?(晚螂,又名屎壳郎)那下次我们把蜕螂请到虫虫运动会上,好不好呀!。