“弘扬校训精神 强师德 正师风 转作风 做最美幼专人”主题教育实施方案

“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”主题教育实施方案“求知求是，为人为师”校训是学校精神的凝练表达,它根植于学校的传统，体现着办学特色为深入挖掘我校校训承载的历史和文化底蕴，充分发挥校训对于传播和践行社会主义核心价值观的重要性，校工会决定开展“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”主题教育活动

一、指导思想深入学习贯彻落实党的二十大、二十届历次全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育的重要论述等重要精神结合我校实际校训文化，挖掘精神内涵，挖掘其与社会主义核心价值观的契合点，充分发挥校训所蕴含的优秀传统文化、时代精神、价值理念，引导广大教工做新时代“四有”好老师，弘扬幼专精神，立大先生之志，真正把为学、为事、为人统一起来；引导广大教工做“最美奋斗者

二、活动时间年月年月XX3XX6

三、实施阶段第一阶段学习讨论阶段全校教职工开展“校训大学习大L讨论”活动，通过学习校训、领悟校训，内化校训精神,丰富和I拓展校训内涵，凝聚共识，促进认同.第二个阶段宣传教育阶段这个阶段主要通过宣传典2型，发挥榜样示范引领作用，达到弘扬正能量，获得情感认同计划聘请省劳模、从教三十年的老教师、师德标兵代表，聚焦校训内涵，分享优秀从教故事、从教经验，深入感悟校训精神，传承幼专精神！此阶段借助大讲台的专题讲座、广播站、电视台、微信公众号平台，广泛宣传教育.第三个阶段主题实践阶段这个阶段是全体教工践行校3训付诸意志与行动的过程计划开展“我为学校办实事”、“弘I,扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”活动，在广大教工中大力倡导“比品行、比能力、比口碑、比贡献;重实干、重担当、重基层、重业绩提振精气神，进一步明确集体是什么？我和集体是什么关系我是谁、为了谁、依靠谁？以榜样为镜，在赶、比、超中笃行实干，塑造个人良好形象，营造热爱学校，感恩拥有，阵厉奋发、笃行不怠的良好氛围本阶段先后通过演讲、座谈等形式提振精神，凝神聚力，激励广大教工万众一心，团结奋斗，为学校高质量跨越式发展贡献力量!

四、活动内容诠释校训丰富内涵.专家解读根据实际情况邀请专家、1劳模解读校训，围绕校训的由来、内涵、境界和精神，向广大师生解读校训的内涵和外延，使校训精神与社会主义核心价值观互为涵养，赋予校训新的生命力.优秀教师分享结合校训内涵2要求，优秀教师讲述成长故事通过讲述个人发展与成长故事，让全体师生了解学校历史，了解校训的历史沿革，并鼓励教工立足现实，重新审视和认识校训中青年教师参与广大教工参

3.与“校训精神大学习大讨论”等活动，学习领悟校训内涵，努力将校训内化于心、外化于行.开展文化传承活动广大教工要4坚持以立德树人为根本，努力将此项活动融入到经典诵读，课堂教学等教育教学的过程中，立足于中华优秀传统文化，充分发挥校训的文化传承作用，推进学校三全育人新格局内化校训创新载体开展特色校训展评活动依托校园宣传

1.栏、条幅、电子屏等实物宣传平台与网络公众号宣传平台，以不超过字的校训解读，体现出学校深厚的文化底蕴、办学理念300和终极追求；同时，教师与学生利用微博、微信朋友圈、公众号等平台在线上开展校训经典解读分享、“校训精神”论题大讨论.开展“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”微故2事、微视频、微图文有奖征集活动征集活动面向全体师生，用生动的故事，美好的画面来阐述校训所折射出的社会主义价值观深刻内涵，并进行评选结果公布各部门配合认真筛选，将选出优秀微故事、微视频、微图文作品上报于校工会，并在公众号和广播站进行宣讲

五、工作要求高度重视，加强领导各部门要把主题教育活动与贯彻落L实党的二十届历次全会精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持鲜明的道德实践导向，常抓不懈.树立典型，示范引领各部门将此活动融入到评优评先2工作中，发挥榜样的辐射作用，让教工在净化心灵的同时,化无品以高雅，化无礼以有格.加强宣传，营造氛围通过广播站、公众号等平台，大3力宣传主题教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的宣传氛围。