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土木工程实习计划大全2022篇一一,实习目的意义熟悉实习是土木建造工程专业根抵必修的实践性教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践学问的重要手段和方法之一通过实地参观,使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系发展考察,了解土木工程建造、构造、施工的根本学问,建立起初步的工程意识,激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲,为学习专业根抵课和专业课奠定感性熟悉的根抵在实习过程中,我们以教师帮我们找的建造工地为主,我们对工地发展了参观,了解了工程施工和管理的主要流程,熟悉建造材料,建造机械,施工技术并且熟识工程管理制度,更为将来从事工程施工和管理打下实践根抵二.实习内容
1.熟悉建造构造,建造材料,建造机械
2.了解某些构造的施工工艺
3.观看建造施工过程
4.辅导教师讲解理论学问
5.了解鸟瞰图的表达内容,初步把握阅读鸟瞰图的方法显的看得出,各施工班组,各位工人相互协调的许多,遇到问题,群策群力,大家一起努力共同解决因此,在现场施工中,人际关系极其重要,这也是我这次实习完的思索
2、施工阅历的重要性土木工程生产实习报告实习之后,我学懂了一句话:假如一起做一件事,一个是做了十年这件事而比拟愚钝的人,另一个则是在这个领域毫无阅历的极其聪明的人,毫无疑问的是前者确定会优胜其实每一个人是否聪明,并非看那个人第一次做一件事是否做得好,而是看他经过第一次之后得到了阅历,转变的是什么始终都是那一句,人肯定会跌倒,然后,必需总结到为什么会跌倒,然后下次拒绝再次犯同样的错误阅历是每一个人做完一件事之后都会得到的东西问题是,如何去利用得到的阅历,而获得更好的结果我自问,本人对新鲜事物的熟悉和把握普通,但优点是,能够在阅历中获得一些对自己有利的东西而改良相反,一位和我比拟熟的人兄的缺点就是不懂得总结,拒绝成认跌倒是由于自己的问题,从而没得到任何有利于自己的阅历,然后下次连续跌倒在施工作一业中,这种现场阅历极其重要,从我实习分析认为,一位土建工作人员,做一个工程能否做得好,能否胜利,其中的成因会许多,包括有本身个人的iq,对事情的专注等,更重要就是对事情的娴熟程度,其实也就是施工现场阅历
三、施工现场的实习收获整个混凝土构造工程包括了钢筋工程、模板工程以下将分别总结我在实习过程中所学到的学问以及我参预的工程
1、熟悉钢筋工程钢筋是钢筋混凝土构造的骨架,依靠握裹力与混凝土结合成整体钢筋工程乃混凝土构造工程的三大工程之一钢筋的分类普通可以按生产工艺的不同,直径大小,钢筋的强度发展分类生产工艺与普通可分为热扎钢筋,冷扎钢筋,冷拉钢筋,冷拔钢筋按不同的直径主要有以下几种钢筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm22mm25mm等在强度上钢筋可分为hpb
235、hpb335hpb
4、rrb400级钢筋其中hpb
235、hpb335为最常用的两种钢筋工程中钢筋往往因长度缺乏或者因施工工艺的要求等必需连接所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节
2、熟悉模板工程混凝土构造的模板工程,是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成局部我们所说的模板其实包含了两局部,其一是形成混凝土构件外形和设计尺寸的模板:其二是保证模板外形,尺寸及其空间位置的支撑系统模板应具有肯定的强度和刚度,以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏,不变形支撑系统既要保证模板的空间位置的精确性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载,因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性,以保证在上荷花栽的作用下不沉陷,不变形,不破坏模板在材料与种类上也有很大的区分普通可分为本模板、钢模板、胶合板,本工程多数使用钢模板,这样比拟不简单变形模板的作用便是在构造的施工过程中,刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态,需要浇筑在与构件外形尺寸一样的模型号内,这样碎凝结硬化之后,才干形成所需要的构造构件,模板就是使钢筋混凝土构造或者构件成型的模型模板的支撑系统是保证模板面板的外形和位置,并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的暂时构造模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架,可独立使用并带有高度可调装置的钢支柱,及门型架模板在安装之前,还需发展模板的设计计算常用定型模板在其合用范围内一般无需发展设计或者验算,普通比拟有阅历的包工头和工人都懂得怎么安装但对一些特殊构造,新型体系的模板或者超出合用范围的普通模板,则应进展设计或者验算例如大的承台,塔吊根抵等,否则很简单胀模
四、生产实习总结在公司实习四周的期间里,对我来讲是一个理论与实际相结合的过程,在工地现场施工员、技术负责人的指导之下,以及自己的努力乐观参加工作,让自己对整个根抵的做法,标准层的施工有了深入的了解与把握而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和熟悉,并且稳固了书本上的学问,将理论运用到实际中去,从实际施工中丰富自己的理论学问整个实习的过程时间虽短,但让自己知道了如何当一位好的技术员整个实习的过程也让自己发觉了自己理论学问上的缺乏,也让自己为以后的学习弥漫了动力工地虽说是苦了点,但也让自己明白了一句话:吃得苦中苦,方为人上人短短三天的实习生活中,让我学会了不少东西,原来的那种心高气傲没有了,取而代之的是脚塌实地的努力工作学习当我摆正自己的心态,从初涉社会工作的被动状态转变到开头适应社会的主动状态,以放松的心情,充足的精力重新回到紧急的学习工作之中时.,我蓦地有种这样的感受短短一个月,宛然思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟这次实习让我深刻体味到读书固然是增长学问开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实事之中,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提高自身综合素质的选择篇三一工程概况本工程位于淮安市青浦区,工程名称为河畔花城广场,承建单位是泰州华夏集团,设计单位是上海大境设计院,房开公司是XX金汇房地产开发有限公司,工程总面积是45600平方米,规划面积1万平方米,规划建立楼盘5栋,其中包括中高层、小高层几种类型的建造群体实习内容
1.熟识有关设计图纸,学习施工企业编制的施工组织设计或者施工方案以及施工管理文件,把握其实际实施状况
2.参预主要工程如根抵工程、钢筋工程、模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作,把握其施工方法下面对各项内容作简要的总结一根抵工程工程的根抵采用人工挖孔灌注桩,具有机具设备简洁,施工便利,占用施工场地小,对四周建造物影响小,施工质量牢靠,可全面绽开施工,缩短工期,造价低等优点人工挖孔灌注桩合用于土质较好、地下水位较低的黏土、亚黏土、含少量砂卵石的黏土层可用于高层建造、公用建造、水工建造做桩基,作支承、抗滑、挡土之用对软土、流砂、地下水位较高、涌水量大的土层不宜采用我们到工地的时候,已经开头人工挖孔我们先在资料室里看了关于建造物场地工程地质和必要的水位地质资料,以及桩根抵的构造施工图、地下管线地布置、桩根抵所用建材资料和施工桩基的施工组织设计或者施工方案然后才到工地上观看孔桩的施工孔内设应急爬梯,供人员上下井;施工人员进入孔内必需戴安全帽;使用的电葫芦、吊笼等应安全牢靠并配有自动卡紧保险装置每日开工前必需检测井下的有毒有害气体,并应有足够的安全措施挖出的土石方应准时运离孔口,不得堆放在孔口四周1m范围内,机动车辆的通行不得对井壁的安全造成影响孔桩护壁采用钢筋混凝土护圈,每挖下一米九浇筑一段护圈采用直径为6m的钢筋作骨架修筑钢筋碎井圈护壁应保证护壁的厚度、配筋、m碎强度符合设计要求;上下节护壁的搭接长度不得小于50mm;每节护壁在当日施工完毕;护壁模板在24h后撤除;发觉护壁有蜂窝、漏水现象时,应准时补强以防造成事故挖至设计标高时,孔底不应积水,终孔后应清理好护壁上的淤泥和孔底残渣、积水,然后发展隐藏工程验收验收合格后,应即将封底和灌注桩身很挖孔桩的同时,就制作钢筋笼并验收接着就吊装钢筋龙进入已经挖好的孔桩发展安装钢筋笼搬运和吊装时,应防止变形;安放前需再检查孔内的状况,以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位,扶稳、缓慢、顺直,避开碰撞孔壁,严禁墩笼、扭笼应当特殊留意钢筋笼的标高,到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定,避开钢筋笼下沉或者受混凝土上浮力的影响而上浮钢筋爱护层的厚度为无护壁时70mm、碎护壁时35mm爱护层用水泥砂浆块制作,当无碎护壁时严禁用黏土砖或者短钢筋头代替(砖吸水、短钢筋头锈蚀后会引起钢筋笼锈蚀的连锁反响)垫块每
1.5-2m一组,每组3个,每组之间呈梅花形布置爱护层的允许偏差为10mm在灌注研前,应发展清孔工作,要求孔壁、孔底必需清理洁净,孔底无浮渣,孔壁无松动接下来就是混凝土的浇注与养护二钢筋工程各种钢筋在运进场地之前要验收,要有质保单,并要求作力学性能试验和焊接试验,合格后才干启用各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必需运到工地上钢筋制作之前必需通过施工图纸得出钢筋加工表,以便以后发展钢筋的各种加工我们首先看熟施工图纸,结合《建造施工》课中的理论学问,了解钢筋的下料改用直径为多大的钢筋,在什么地方截断等等钢筋切断时,应依据钢号、直径、长度和数量长短搭配,先断长料后断短料,尽量削减和缩短钢筋短头,以节省钢材钢筋的配料长度按1cm中心线计算,180度的末端弯钩按设计长度加
3.5d加平直长度箍筋的下料尺寸按箍筋内口尺寸计算,另加二个弯钩及直段尺寸钢筋在加工之前必需发展除锈工作钢筋笼制作严格按设计加工,主筋位置用钢筋定位支架掌握等分距离主筋间距允许偏差10mm;箍筋或者螺旋筋螺距允许偏差20mm;钢筋笼直径允许偏差lmm;钢筋笼长度允许偏差50mm加颈箍宜设在主筋外侧,以加强对钢筋笼的箍子作用,且不会增加施工难度,主筋普通不设弯钩钢筋的绑扎,底层根抵钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数惟独25%,即4根钢筋里惟独一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内钢筋笼搬运和吊装时,应防止变形;安放前需再检查孔内的状况,以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位,扶稳、、缓慢、顺直,避开碰撞孔壁,严禁墩笼、扭笼留意钢筋笼的标高,到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定,避开钢筋笼下沉或者受混凝土上浮力的影响而上浮在钢筋的吊装过程中,要时刻留意,以免钢筋笼变形,而给以后的工作带来麻烦三模版工程本工程模板采用木模,木模应保证下料尺寸精确、拼缝严密,保证碎不漏浆木模底部加固可采用在埋木条的方法,底部挡木用铁钉固定,采纳此方法简洁牢靠,简单保证佐不跑模模板安装时,要保证其平整度和垂直度,模板支撑系统必需有足够的稳定性模版的支撑采用钢管支撑碎浇筑前24小时应对模板淋水,并用海绵条及三夹板堵缝,以免漏浆模板的撤除应严格按标准要求,并在碎施工时,留置试块,标准养护,作为拆模的依据碎若未到达强度要求,不得提前拆模模板安装前的根本工作放线首先引测建造的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线模板放线时,依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧掌握线,以便于模板安装和校正用水准仪把建造水平标高依据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置模板垫底部位应预先找平,杂物清理洁净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或者混泥土成形后烂根工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组发展技术,质量,安全交底模板应图刷脱模剂还有好多留意事项,我在这就不列举了支模与拆模支撑底端地面应平整坚实,使用木楔调整高度时,调整高底的木楔要钉牢,木楔不宜垫得过高支模承重架应严格检查,发觉严峻变形,螺栓松动等应准时修复支模应按工序发展,模板没有固定前,不得发展下道工序制止利用拉杆、支撑攀登上下二人抬运模板时要相互协作,协同工作传送模板、工具应用运输工具或者用绳子系牢后升降,不得乱扔脚手架的操作层应保持畅通,不得堆放超载的材料交通过道应有适当高度工作前应检查脚手架的坚固性和稳定性撤除模板应经施工技术人员允许操作时应按挨次分段发展,严禁猛撬、硬砸或者大面积撬落和拉倒,停工前不得留下松动和悬挂的模板拆模前,作业区周边及进出口应设围栏并加设明显标志和警告牌,重要通道应设专人看管,严禁非作业人员进人作业区垂直运输模板和其它材料时,应有统一指挥、统一信号拆模的挨次应按自上而下,从里到外,先拆掉支撑的水平和斜支撑,后拆模板支撑,梁应先拆侧模后拆底模,拆模人应站一侧,不得站在拆模下方,几人同时拆模应留意相互间安全距离,保证安全操作拆下的模板应准时运到指定的地点集中堆放或者清理归垛,防止钉子扎脚伤人四混凝土工程在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了混凝土质量的好坏,既对构造物的安全,也对构造物的造价有很大影响,因此在施工中我们必需对混凝土的施工质量有足够的重视通过计算算出混凝土的水灰比,及各种成份的配比关系混凝土质量掌握包含两个根本内容
1.使混凝土到达设计要求的质量标准
2.在满意设计要求的质量指标前提下尽量降低本钱,这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差可以说,混凝土质量掌握实质上是标准差的掌握实际上掌握标准差应从以下几个方面人手
(1)设计合理的混凝土协作比
(2)正确按设计协作比施工⑶加强原材料管理,混凝土材料的变异将影响混凝土强度
(4)发展混凝土强度的测定,我们以28天强度为准,为施工简便和质量保证,我们普通做7天试块等,以对混凝土强度尽量依据其龄期测定其发展,以明确确定其质量三.实习时间20xx年6月四.实习地点山东省临沂市青岛理工大学(临沂)山东省临沂市费县县城颜真卿公园五.实习成果现将实习成果汇报如下星期五下午上完课,教师组织全体同学分为三组发展熟悉实习地点是本校区新建图书馆及正在建立中的宿舍楼和学生餐厅教师首先为同学们讲解安全施工的重要性,并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我爱护意识实习工程1青岛理工大学(临沂)图书馆1)工程概况青岛理工大学(临沂)位于山东费县红色革命老区学校为了满意同学们对学问的渴望追求,打算建造一座多功能图书馆,包括电子阅览室,图书室等现代化设施目前已竣工,内部正在装修,该图书馆由华通路桥建筑公司承建,为七层框架构造2)相关学问学问点1框架构造内部间隔墙很少,间隔的主要方式以透亮玻璃为主,显示出空间的开混凝土制作出来的同时就开头做混凝土试块,养护28天送到相关单位发展试验,以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格混凝土自搅拌机中卸出后,应准时送到浇注地点,在运输过程中要防止混凝土产生离析、水泥流失及初凝等现象,混凝土运道浇筑地点有离析现象时混凝土的浇筑要分层浇筑,浇筑层厚度不大于振动棒作用局部长度的有效作用长度,浇筑墙,柱混凝土是利用掌握杆来掌握浇筑厚度混凝土浇筑后要在初凝前振捣,用插入式振动棒,振捣时要快插慢拔,插点要匀称,不得有漏点每一插点的振捣时间待混凝土外表返出浆,不在显着下沉,不在消失气泡来终止此次振捣混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑,否则须留置施工缝,普通状况下,柱的施工缝宜留置在根抵的顶面,梁或者吊车梁牛腿的下面,吊车梁的上面梁的施工缝应留置在板底面以下板的施工缝当为单向板时宜留置在平行于板的短边的任何位置;当有主次梁时板的施工缝宜留置在次梁跨度的中间三分之一范围内特殊状况按设计发展,但必需符合标准要求柱子混凝土浇筑前底部填以5-10cm厚与混凝土同协作比的水泥砂浆,柱子混凝土分层振捣,使用插入式振捣器时每层厚度45cm,振动棒不得触动钢筋和预埋件梁、板混凝土浇筑时边浇筑边振捣,振捣完毕,用木抹子抹平,施工缝处或者有预埋件及插筋处用抹子抹平,浇筑板混凝土时不允许用振动棒铺摊在混凝土上混凝土浇筑振捣过程中,不行随便挪动钢筋,要往往检查钢筋爱护层厚度及预埋件的坚固程度和位置的精确性例外,浇筑梁柱混凝土时,应搭设暂时脚手架,并设防护拦,不得站在模板或者支撑上操作,使用振捣棒应穿胶鞋,湿手不得触动电器开关,电源线不得有破皮现象,夜间施工应设置足够的场地照明和低压手把灯照明设备,混凝土浇筑时使用的溜槽或者串筒节间必需连接坚固混凝土浇筑以后,就进入了养护阶段不能让混凝土处于爆晒状态要使常给混凝土浇水,保证它的水化硬化反响小结在这短暂而紧急的20多天月里,生活、工作上我们严格要求自己,虚心向技术员和各位技术工人请教,子细完成技术员交给我们的任务,乐观参加各项工作及会议也是在这段时间里,我充分熟悉到了我们在学校学到的无非是理论,与实际相差还有相当大的距离,让我明白了不能盲目地只看书本,要结合实际地工作来学习,否则的话那末就不会真正地学到东西课堂上学习最根本的理论学问,但是我们更需要了解现场施工的发展现状,积累更多的实践阅历,不断完善和充实自己而这次的生产实习课程就给我们供应了一次的时机,我们可以把所学发展实践,进一步稳固所学的理论学问,并哺育综合运在学习过程中,胜利的学问运用到实践中去,懂得了在工作中要讲求实际效率,与别人要协调协作的工作态度,使自己真正参加其中,发展和提高了自己的工作和交际力量,这将为我们以后从事建造工程专业的技术工作和管理工作打下根抵施工现场的管理远不像我们课本上学得那末简洁,它不仅要求管理者具备全面的专业学问,保证工程的质量同时还应具备解决突发问题的力量,以保证工程的进度例外,在进入工地前,我们承受了安全训练,并在实习过程中,树立了自我爱护和安全防范意识在外面实习的这些日子里,通过亲身经受,对于将来我的实际的设计工作也供应了很大的帮忙,为毕业设计供应了现实资料从而避开了在设计过程中消失设计与实际施工相脱节的现象我坚信通过这一段时间的实习,所获得的时间阅历对我将终身受益,在将来的工作中我要把我学到的理论学问和实践阅历应用到实际工作中来,充分展现自我的个人价值在大学里我的专业是主攻建造工程方面的,也就是在将来毕业之后,我会走进工地,对各种工程建立发展指挥图纸绘画以及工程设计这些方面我在学校始终在学,可是这些方面对我来说,都是纸上谈兵,没有真正的实践过,这对我来说是一件很圆满的事情,我信任在今后的工作中,我还是可以做的更好的,只要给我一次实习的时机这个暑假即将降临之时,我便开头谋划这个暑期的社会实践活动想到大学已经过去了四年,而自己对自身所学专业学问的应用仍是一知半解,于是我便依据自己所学专业,结合自身条件,来到了一家监理单位开头了我的暑期实习活动初到时,我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻带着自己实习的是一位花甲老人,退休后被返聘,在这家公司有很高的威望接过他递过来的安全帽,便开头了我一天的实践活动监理的工作就是在施工期间监视施工方施工,保证工程质量监理每天巡察工地的过程就是我学习的时机在学校的学习大多是环绕书本,很难接触到实际的施工过程以及详细的操作标准虽然学校也曾经组织大家去施工现场发展感观的熟悉实习,但由于人数较多,很难像现在这样一对一地讲解,将每一个人的问题都解释清晰,所以我更加珍惜这次实践的时机此次我所实践的工地是民用住宅,对我并不彻底生疏而本次实践从根抵的开挖到屋面防水,从建造构造到施工过程,都有和以往不同的熟悉在尾随监理巡察工地的过程中,我大致了解了各局部的施工过程,如构造柱圈梁楼板的浇注,抹灰工程等,而在巡察中遇到的问题,也是我学习的时机例如,在查看抹灰时,发觉了外表有较多的砂眼,阴角阳角不平整等问题,这便要求施工人员留意水灰比或者加强施工的工艺从这些问题中,我便可以从起因以及解决方式中了解实际施工中的操作方式,这也弥补了自己在学校中学习的空白施工方的施工依据是图纸,而监理监视施工质量的依据也是图纸在本次实践活动中,我接触到了两种图纸,即建造图纸及构造图纸建造图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸,因此较为熟识,而构造图纸则从未接触过,仅有的有关表示方法的学问是课堂上教师用两个课时讲解的内容,需要进一步地学习,于是,每天在完毕工地的巡察后,我都要熟识构造图的表示方法从图中的标注我了解了工程中我从未接触到的构造和设v|*o例如,从梁下皮为板下皮这段标注中,我第一次知道了上反梁;圈梁遇过梁用圈梁代替这一设计等等遇到不懂的问题时,我都会虚心请教但是图纸的表示究竟过于抽象,假如想更详细更深刻地理解,就必需到工土虻发展感观的熟悉于是,在其次天巡察工地的过程中,我都会带着问题去看建造的构造,以求印象深刻慢慢的,我也能够斗胆地提出一些自己的问题了在本次实践中我第一次直接接触到了各种常用的建造材料,如不同型号的钢筋,苯板,挤塑板除了熟悉材料的外观,还了解了各种材料的功能,虽然是根本浅显的了解,但为我今后的学习打下了良好的根抵在这次的实践过程中我还了解了所学专业的就业信息据介绍,工程造价专业的就业状况始终良好,虽然目前金融危机尚未完毕,但国家加强根抵设施建立的政策始终未有转变,对工民建专业人材始终保持着旺盛地需求造价专业人材随着国家建立的发展也始终处于较好的就业形势但大学生就也仍有不少艰难,最主要的便是没有实际的工作阅历,而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的,这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过高要求,主要还是以积累阅历为主而一个富有阅历的造价员的收入还是相当可观的这次的实习活动为我供应了接触实际的时机,让我的学问不只是停留在书本和自己的主观想象中,而是真真实切地反映在详细的实物中,让自己得到了感观的直接熟悉,使得印象更为深刻,记忆更加坚固更重要的是,通过本次实践,让我初步熟悉了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业学问,让我对自己的职业人士规划有了更清晰的熟悉,使自己的目标更为明确,让我更加有动力朝着自己的人生方向勇往直前!这次实习给我的总体感受就是我懂得了怎么去工作了,许多的现实状况就是这样只要你去实践过了,实习过了,你就知道是怎么回事了,要不你就永久是门外汉,什么都不懂我对自己专业将来的发展很有信念,所以我信任自己会在今后的工作中可以做的更好的只要自己始终去实习就可以,在实习懂得了之后,运用到实际中之后,我就可以做好阔,也从中可以看出框架构造的一些特点主要的特点有空间分隔敏捷,自重轻,节约材料;具有可以较敏捷地协作建造平面布置的优点,利于安排需要较大空间的建造构造;框架构造的梁、柱构件易于标准化、定型化,便于采用装配整体式构造,以缩短施工工期;采用现浇混凝土框架时,构造的整体性、刚度较好,设计处理好也能到达较好的抗震效果,而且可以把梁或者柱浇注成各种需要的截面外形学问点2防水材料在楼顶我们看到了SBS改性沥青防水卷材和冷底子油,之前曾经看过有关做防水的视频,教师也讲过用火烘烤卷材可以使卷材与楼面严密结合,防止卷材鼓胀影响防水效果在铺贴防水卷材时还需上翻250mm或者300mm,这样可以使雨水顺着天沟排到排水管道中,防止雨水顺着接缝回流到卷材下面这也就是我们在《房屋建造学》中学的泛水在课堂讲解屋面防水时教师还提到过后浇带的概念后浇带是在建造施工中为防止现浇钢筋混凝土构造由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝,根据设计或者施工标准要求,在根抵底板、墙、梁相应位置留设暂时施工缝,将构造暂时划分为若干局部,经过构件内部收缩,在若干时间后再浇倒该施工缝混凝土,将构造连成整体实习工程2青岛理工大学(临沂)宿舍楼1)工程概况青岛理工大学(临沂)学生逐年增多,为满意在校学生住宿状况,学校将在12号楼西建宿舍楼,该宿舍楼属于砖混构造,由华通路桥建造公司承建2)相关学问学问点1煤渣环保砖所用的砖属于煤渣环保砖,是以煤渣为主要原料,掺入适量石灰、石膏,经混合、压制成型、蒸养或者蒸压而成的实心煤渣砖在砖缝中我看到有几个很小的木楔,桀黠说这是在安装木门框时固定门框用的由于木头的拔钉性比水泥和传石的好,有利于门框的稳定,所以在这用来爱护砖因外力碰撞而导致整体的稳定性实习中我们看到的墙体一局部都是用空心砌块砌成的,推行使用空心砖是国家的方针政策,也是工程中的需要,空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以节约材料等优点学问点2:梁的分类梁按其在构造中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁圈梁砌体构造房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋碎梁.在砌体构造房屋中设置圈梁可以增加房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示匀称沉降或者较大振动荷载在地震区,圈梁的主要作用有增加纵、横墙的连结,提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件,提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度,提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延长,提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不匀称沉降对房屋的影响实习工程3青岛理工大学(临沂)学生餐厅1)工程概况学校不断壮大,人数渐渐增加,为了考虑学生用餐状况,学校打算将学生西苑餐厅扩建为两层框架式构造,由华通路桥建造公司承建2)相关学问学问点1钢筋混凝土构造裂缝原由关于钢筋混泥土构造裂缝原由由于混凝土的抗压强度高,而抗拉强度则低得多,钢筋混凝土构造往往是带裂缝工作的裂缝就其开裂深度分为外表的、贯通的;就其在构造物外表外形可分为网状裂缝、爆裂状裂缝、不规章短裂缝、纵向裂缝、横向裂缝、斜裂缝等;裂缝按其发展状况可分为稳定的和不稳定的、能愈合的和不能愈合的;裂缝按其产生的原由,可分为荷载裂缝和变形裂缝荷载裂缝是指因动、静荷载的直接作用引起的裂缝变形裂缝是指因不匀称沉降、温度变化、湿度变异、膨胀、收缩、徐变等变形因素引起的裂缝学问点2:钢管脚手架的分类中国现在使用的用钢管材料制作的脚手架有扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、承插式钢管脚手架、门式脚手架,还有各式各样的里脚手架、挂挑脚手架以及其它钢管材料脚手架从其材料和构造状况来着手,并可将其大致划分如下按杆件的材料分类,可分为1)单一规格钢管的脚手架它只使用一种规格的钢管,如扣件式钢管脚手架,只使用
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483.5的电焊钢管2)多种规格钢管组合的脚手架它由两种以上的不同规格的钢管构成,如门式脚手架3)以钢管为主的脚手架即以钢管为主,并辅以其它型钢杆件所构成的脚手架,如设有槽钢顶托或者底座的里脚手架,有连接钢板的挑脚手架等实习工程4费县县城颜真卿公园1)工程概况颜真卿公园古建局部是费县第一批仿古建造群,分为鲁公阁、颜真卿记念馆、颜真卿会馆等建造内容,此建造由上海同济大学规划设计,湖北古建园林公司承建,建成后将成为广阔市民品尝真卿文化的好去处2)相关学问点学问点1仿古建造的特征对于何谓仿古建造,学界有不同的看法,比拟全都的观点是仿古建筑指在建造形式上较忠实地仿照传统建造,并保证建造外观根本,反映传统建造的主要特征,其构造、材料及施工技术方面均反映近现代建造的主要特征,是近现代的建造作品仿古建造多为钢筋混凝土构造,实行肯定的措施到达本质效果目前,许多人觉得有些传统建造的形象表现在新建筑上,就认为是仿古建造究竟怎样的建造才算是仿古建造,我们有必要对其作一个定性说明1)建造单体须存在传统三段式构图,即台基、屋身、屋顶,并且主体建造的屋顶为传统形式2)三段式立面比例须接近传统建造比例3)立面外观上不同程度地表达传统建造构造及装饰风格,或者有木隔扇门窗、或者有斗棋挑檐、或者有雀替挂落、或者有彩画灰塑等以上三条缺一不行,我们不行将带有一点传统颜色的新建造,或者在传统建造风格上创新的建造称为仿古建造六.报告总结我们所学的专业属于土建施工类,相近专业是根抵工程技术,拓展专业有工程监理、工程造价建造工程技术专.业哺育把握肯定专也根抵理论,具有较强实际工作技能,熟识现场施工、资料整理保管,适应建造施工现代化生产所需的土木工程管理、施工、设计等方面的管理型人材哺育把握建造工程根本理论和学问,具备建造类专业岗位职业力量,从事土木工程技术与管理、工程造价、工程监理工作的应用型专业人材,这正是我们所要了解的整个实习过程虽然时间少,但收获是不少的,自己的所学和今后的工作实际还是有差距的这次实习虽然时间不长,但是接触到了不少之前不曾经了解的东西不少学问都是以前在书本上所学不到的,同时课本与现实也是有差距的,课本中所写的各种标准,规章在实际操作中有许多都被埋没了但是通过这次实习,我增加了实践力量,离开了书本,切身来到工地才真正感受到实习的必要性,也使我熟悉到根抵学问的不扎实在实习过程中我发觉我们这个专业很有探索发展的余地实习中我看到了建造材料的不必要铺张,这一方面与工人的节省意识有关,一方面也与监管人员的统筹管理有关,假如能够有效的节省资源,那末兴许可以产生更多的经济利益此外,施工现场内外堆放着一些建造垃圾,这些建造垃圾的堆放既不美观又污染环境,能否将这些建造垃圾回收利用,变废为宝也是我们可讨论的一个问题总之,目前,我认为许多工程在施工管理中还存在许多缺乏,我也指望自己能在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法,工作后将其运用进去,至少我们新一代的大学生应当具有秉承严谨的工作作风,今后势必能够做出优良的工程笛一桶一•
一、实习目的
1、通过实习,对般工业与民用建造施工前的豫备工作和整个施工过程有较深刻的了解;
2、理论联系实际,稳固和深入理解已学的理论学问,并为后续课程的学习积累感性学问;
3、通过亲身参预施工实践,哺育分析问题和解决问题的独立工作力量,为将来参预工作打下根抵;
4、通过工作和劳动,了解房屋施工的根本生产工艺过程中的生产技术技能;
5、子细按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作;
6、对组织的专业参观、专业报告都要具体记录并加以整理;
二、实习概况
1、建造行业人际关系的重要性施工作业中,人际关系极其重要人际关系良好,才干处理好施工过程中发生的各类问题,才干到达事半功倍在施工单位,几乎全部的人都懂得处理好人际关系的重要性,但尽管如此,大多数都不知道怎样才干处理好人际关系,甚至相当多的人错误的认为拍马*、讲奉承话、请客送礼,才干处理好人际关系土木工程生产实习报告其实,处理人际关系的决窍在于你必需有开放的人格,能真正的去欣赏他人和敬重他人从人际关系谈论施工队伍的选择施工队的好坏将直接影响建造工程质量的好坏,影响工程经理经济利益的多寡一个好的施工团队可以相互协调好各项工程,同样一个不好的施工团队却能将一个完善的工程弄得一踢胡涂据我观看思索,对我们实习的工地初步了解,该施工团队协作方面特殊良好,从现场的施工可以明。