还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
部编版道德与法治小学三年级下册第二单元复习检测题（时间分钟分值分）45100班级考号姓名总分
一、填空题（每小题2分）
1.每个地方都有各自的，都有值得骄傲的文化
2.我的家在这里，我们生活在这里，这里有我们成长的,这里有我们的欢声笑语
3.我的家乡在省
4.由于和的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同
5.常言道，远亲不如o在我们需要的时候，邻居们常常伸出援助之手
6.中国人历来看重关系，在民间流传了很多有关邻里问谦让、的故事
7.邻里互助，生活
8.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的、无锡惠山的、的哈密瓜、的苹果
9.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在与习惯等方面往往会有不同
10.就是指一个地方特有的著名的产品
11.每个地方的人都有各自的特色，都有值得骄傲的文化陕北人喜欢，东北人擅长扭秧歌
12.地图上各种符号和标记的说明称为o
二、选择题（每小题2分）
1.小区的垃圾没人管，我会（）A.装作没看见B.我去找社区反映情况C.不管不问
2.小区绿地被占，我会找（）oA.物业公司或城建部门反映B.资源管理部门C.政府部门
3.今天雪下得很大，在村子的街道上，有几位叔叔在清理雪，下面的做法正确的是（）0A.社区是我们大家的，我召唤小伙伴们一起去打扫B.清理雪是他们大人的事，我还是和小伙伴堆雪人去C.躲在一边看热闹
4.小河边没有警示牌.，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（）反映问题A.小区物业B.村委会C.教育局D.公安局
5.与邻里之间有了矛盾，最好的解决方式是（）A.不予理睬B.交流沟通C.用武力解决
6.“六尺巷”的故事告诉我们（）0A.邻里间要互不理睬
8.邻里间要谦让、体谅C.邻里间要无条件忍让
9.邻里之间不应该（）0A.互相理解，互相帮助10凡事都要斤斤计较C.有了矛盾协商解决
8.“千里家书只为墙，让他三尺有何妨长城万里今犹在，不见当年秦始皇”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故这个典故告诉我们（）oA.与邻居相处，要相互理解、相互包容B.与邻居相处要忍让C.邻里互助、生活和睦
9.家乡人不包含（）oA.来我家乡工作的外地人B.去外地工作的家乡人
0.远在国外的网友
10.安塞腰鼓是（）的文化艺术活动A.华北地区B.东北地区C.陕北地区
11.与河南省相邻的省份是（）oA.广东省B.河北者C.江西省
12.下列行为不利于邻里关系友好的是（）0A.打扫公共区的卫生B.主动和邻居打招呼C.把音响开得很大
三、判断题（每小题2分）
1.村里的水井牵动着全村人的情感（）
2.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾（）
3.不能用协商解决的矛盾应忍气吞声（）
4.社区的清洁工是能一帮我们维修自来水管道的（）
5.居委会经常会帮助我们收取快递（）
6.邻居家没人，我去摘他家的月季花（）
7.李叔叔家收西瓜缺人手，邻居们都去帮忙（）
8.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息（）
9.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯（）
10.家乡的美食与当地的自然环境没关系（）
11.东北地区的文化艺术形式丰富多彩，最有名的是皮影戏（）
12.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同（）
13.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的（）14连线题（5分）名称简称辽宁省黑黑龙江省辽江苏省沪山西省苏上海市晋
五、简答题（21分）
1.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？
2.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献参考答案
一、填空题
1.特色
2.足迹
3.符合实际的答案也可
4.环境历史
5.近邻帮助
6.邻里体谅
7.和睦
8.葡萄泥人新疆山东
9.生活饮食
10.特产
11.打腰鼓
12.图例
二、
1.B
2.A
3.A
4.B
5.B
6.B
7.B
8.A
9.CIO.CH.B
12.C
三、判断题I.V
2.J
3.X
4.X
5.X
6.X
7.J
8.J
9.J
10.XII.X
12.V
13.V
四、连线题
五、简答题
1.如果小伙伴来我家玩，我会把好吃的和玩具和他•起分享
2.了解自己的家乡，爱护家乡环境，热爱劳动，积极参与志愿者活动，为改进家乡环境提建议。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
