文本内容:
第课创新永无止境2剑门中学余明松
一、教学目标
1.理性看待我国科技创新发展的现状,自觉提高创新的主动性和自觉性
2.感受“大众创业、万众创新”的时代氛围,自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新
3.能够在日常生活中逐步培养创新精神,提高创新能力
4.了解我国的科技创新发展状况,认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措
5.知道人人皆可创新,人人皆能创新
6.知道企业是社会创新的重要力量,知道如何尊重和保护知识产权
二、教学重难点
1.重点建设创新型国家;
2.难点大众创业、万众创新第一课时创新强国
三、教学过程情境导入今天你所用的手机功能和最初人们所用的手机功能发生了什么变化?试着想象一下,随着科技发展,未来的手机会发展成什么样子?这一切变化和发展说明了什么?
1.学生小组讨论,班级交流
2.教师总结,引入新课
二、研学新知创新强国
1、学生阅读教材P20第一自然段,讨论我国的科技创新发展状况如何?
①学生小组讨论,
②班级交流,
③教师总结,引入下一个话题我国的科技国情决定了我国科技创新之路任重道远我国的科技创新发展状况需要我们加快建设创新型国家
2、学生阅读教材P21—P24内容,说说我国是如何建设创新型国家的
①学生小组讨论,
②班级交流,
③教师总结建设创新型国家,必须落实科教兴国、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛;建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路;建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
3、活动一分组讨论我国为什么要落实科教兴国、人才强国战略?教育事业的发展状况又是如何的?(课件展示下面内容)原因一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养,必须大力实施人才强国战略,培养各种各样的专业人才,为建设创新型国家提供人才保障教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径中国未来发展和中华民族的伟大复兴,关键靠人才,基础在教育改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求
4、活动二分组讨论作为正在接受义务教育的中学生,你认为怎样才能把自己培养成为国家需要的创新型人才?提示作为当代中学生,要把自己培养成为现代化建设所需要的创新型人才,就要从转变学习方式做起学会自主学习、合作学习、探究学习,进行创造性学习;树立终身学习观念,不断学习,不断创新,为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献
三、课堂小结
四、巩固练习(见课件)附板书设计我国科技创新的现状创新强国《
2.如何建设创新型国家【
3.中学生该如何培养创新精神
五、教学反思。