文本内容:
《利用网络获取资源》一一教案设计
一、教学目标认知目标如何利用网络资源获取自己有用的信息和浏览器、搜索引擎的使用方法技能目标掌握网络搜索资源的方法，使用搜索引擎的功能以及处理实际问题的能力情感态度与价值观激发学生自主学习、主动探究知识的兴趣养成正确、健康的上网意识，做网络文明人
二、教学重点
1.熟悉Internet Explorer窗口的组成
2.掌握浏览网页的方法
三、教学难点
1.正确理解关键字的意义和作用，利用贴切的搜索关键字搜索信息
2.迅速地筛选信息、准确地遴选有用资源
四、教学方法任务驱动式、自主探究学习、学生模仿练习
五、教学过程
1、复习引入获取信息的途径【教师活动】提问我们可以用哪些方法获取信息？【学生活动】回答调查、报纸、广播、电视、实践活动、浏览网络引言随着互联网的全面普及，我们的生活变得越来越丰富多彩，人们可以通过网络看新闻、聊天、购物、玩游戏等，可见，从因特网上收集信息已经成为人们获取信息的重要途径，从网络上获取信息的常用方法是使用浏览器浏览网页和使用搜索引擎搜索信息
2、新课讲授
（一）Internet Explorer浏览器的介绍【教师活动】
1.启动IE（双击桌面上的图标）
2.简介IE的窗口组成提问IE浏览器窗口与Windows，操作系统中的‘窗口有什么区别？（分别打开两种窗口让学生观察）【学生活动】回答相同处都具有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等不同处工具栏上的工具按钮不一样，并且多了一项地址栏教师总结地址栏是用来显示和输入网页的地址
（二）网页浏览.直接输入网址访问专业、专题网站浏览信息【教师活动】演示输入“网易”的网址，查看网页中的新闻提醒注意工具栏中“后退”工具按钮的作用（显示在当前页面之前浏览的页面）布置.上机任务使用直接输入网址的方法浏览常见特色网站腾讯网新浪网【学生活动】分组，分别浏览以上2个不同网站的内容，然后分别总结出所浏览的网站的特色，小组内讨论讨论内容网址、网站名、网站特色等
1.使用搜索引擎查找信息
（1）认识搜索引擎【教师活动】介绍几个知名的搜索引擎谷歌、仃度、雅虎、搜狐等，让学生熟悉搜索引擎的界面【学生活动】输入，打开“百度”主页，启发学生自主探究学习，通过主页.上的“帮助”功能学习搜索引擎的使用方法和技巧
（2）正确理解关键字的概念关键字就是用户在使用搜索引擎时输入的、能够最大程度概括用户所要查找的信息内容的字或者词，是信息的概括化和集中化简单的说，关键字即用户的要求由学生自我总结选择什么样的关键字能搜索到更准确的信息
（3）搜索信息，选择描述搜索主题的关键字并进行搜索【教师活动】演示在“百度”主页中通过关键字“中学生作文”搜索有关“作文写作技巧”的信息【学生活动】学生分为四组，分别通过“百度”、“谷歌”、“雅虎”、“搜狐”四个不同的搜索引擎去搜索有关“作文写作技巧”的信息，比较搜索结果并讨论（让学生自主探究，了解不同搜索引擎之间的异同点）
六、课堂小结【教师活动】设问本节课我们主要学习了哪些内容？【学生活动】回答
1.Internet Explorer浏览器的使用:
2.直接输入网址浏览网页；.利用搜索引擎和关键字搜索信息
七、课后思考【创新与探究】.关键字的选择对搜索结果有什么影响？
1.所搜索到的网页（网站）数目越多，是否意味着搜索效率越高？
2.为什么不同的搜索引擎所得到的搜索结果不同？。
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