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文本内容:
《卖炭翁》学案学习目标:
1、朗读课文,了解文章内容;
2、对比分析,
3、综合赏鉴，感悟文章主旨与诗人情怀走近卖炭翁形象;教学过程:【预习检测】
一、一读诗歌，读准字音骑（）敕（）叱（）将（）系（）
二、二读诗歌，整体感知
1、诗歌出现了哪些人物？明确
2、请同学用现代汉语讲述这个故事明确在终南山下，有一个老头儿以卖炭为生……【互动解疑】
三、三读诗歌，比较卖炭翁和宫使的人物形象
1、找出文中卖炭翁和宫使的外貌描写的语句，进行比较分析卖炭翁宫使对比手法的运用
2、找出文中卖炭翁和宫使的动作描写的诗句，进行比较分析卖炭翁:宫使对比手法的运用
3、找出文中卖炭翁的心理描写的诗句，进行比较分析卖炭翁对比手法的运用
4、请概括“宫使掠炭”前后卖炭翁不同的心情，体会对比手法的运用心情对比手法小结
四、四读诗歌，体会人民之苦、宫市之恶，感悟诗人情怀（探索文章主题）
1、有感情地朗读诗歌，尝试概括诗歌内容
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？体现了诗人怎样的情怀？【训练达标】
五、课外拓展-对比手法的运用足蒸暑士气，背灼炎天光力尽不知热，但惜夏日长——白居易《观刈麦》一丛深色花，十户中人赋——白居易《买花》
六、作业布置故事改编将本诗改写成一篇记叙文，注意人物描写方法与对比手法的运用观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙夜来南风起,小麦覆陇黄妇姑荷簟食,童稚携壶浆相随饷田去,丁壮在南冈足蒸暑士气,背灼炎天光力尽不知热,但惜夏日长复有贫妇人,抱子在其傍右手秉遗穗,左臂悬敝筐听其相顾言,闻者为悲伤家用输税尽,拾此充饥肠今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石,岁晏有馀粮念此私自愧,尽日不能忘【注释】1刈yi害h题下注”时任懿屋县尉”2陇同垄”，这里指农田中种植作物的土填，这里泛指麦地!3覆fu陇16ng黄小麦黄熟时遮盖住了田填覆盖4妇姑媳妇和婆婆，这里泛指妇女5荷he箪ddn食shi用竹篮盛的饭荷背负,肩担箪食装在竹篮里的饭食注在此诗中，“食”与“浆”相对，均作为名词用，“食”在此处的意思是食物，并不是通假字，也不是“给……喂”的动词,故不读“si”而读“shi”6童稚zhi携壶浆jiGng小孩子提着用壶装的汤与水浆古代一种略带酸味的饮品，有时也可以指米酒或汤7饷xidng田给在田里劳动的人送饭8丁壮青壮年男子9南冈gang地名10足蒸暑士气，背灼炎天光双脚受地面热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤11但只12惜盼望13其指代正在劳动的农民14秉bing遗穗拿着从田里拾取的麦穗秉，拿着遗，遗失15悬:挎着15悬:挎着16敝bi筐破篮子17相顾言互相看着诉说顾视，看18为wei悲伤为之悲伤省略了“之”o为为了19输税shul缴纳租税20曾zeng不事农桑一直不从事农业生产曾一直、从来事从事农桑农耕和蚕桑21吏11禄lu三百石ddn当时白居易任周至县尉，一年的薪俸大约是三百石米石古代容量单位，十斗为一石古时候念shi22岁晏ydn年底晏，晚23念此想到这些24尽日整天，终日买花喧喧车马度水洒复泥封,移来色如故帝城春欲暮,相随买花去家家习为俗,人人迷不悟共道牡丹时,酬值看花数有一田舍翁,偶来买花处贵贱无常价,戋戋五束素低头独长叹,此叹无人谕灼灼百朵红,旁织笆篱护一丛深色花,十户中人赋上张幄幕庇,白居易【注释】⑴帝城皇帝居住的城市，指长安⑷酬直指买花付钱直通“值”⑵喧喧喧闹嘈杂的声音度过⑸灼灼色彩鲜艳的样子⑶无常价没有一定的价钱⑹戋jidn戋细小，微少的样子；一说“委积貌”，形容二十五匹帛堆积起来的庞大体积五束素五捆白绢，⑺幄幕篷帐帘幕一作“帷幄”⑻织编巴一作“笆形容白花的姿态；一说指花的价钱⑼移来从市上买来移栽一作“迁来”⑩习为俗长期习惯成为风俗11迷不悟迷恋于赏花，不知道这是奢侈浪费的事情15中人即中户，中等人家唐代按户口征收赋税，分为上中下三等⑫田舍翁农夫⑬喻知道，了解14深色花指红牡丹。
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