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《篮球双手胸前传接球》教学设计一.指导思想本课以“健康第一”为指导方针,以激发学生兴趣,培养学生能力,发展学生个性,寓德育于体育与健康教学之中为指导思想,激励学生主动探索,激发学生内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作,在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质结合初一年级的特点,让学生进行自主性练习,使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术,发展技能的同时,并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性,促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识二.教材分析本次课的教学内容是原地双手胸前传球,是中学体育的重点教材,也是一项运用广泛的技术此动作是篮球运动中的基本技术,只有学习好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起根据中学生生理和心理特点及其发展要求,从学生的兴趣出发,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养团队协作精神,展现学生的青春活力,并培养学生自主能力、创新能力通过学习“双手传接球”技术动作,提高学生的整体综合素质三.学情分析中学生正处于向青春期过渡阶段,已经具备了独立思考、判断等能力他们有自己的思想,有自学和自评的能力本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣,同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作能力,敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质四.教学目标认知目标学生进一步建立运球动作概念,了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领技能目标熟练掌握原地运球技术,的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌80-90%握原地双手胸前传接球技术要领,学生可以自己运用60-70%情感目标培养学生顽强拼搏、小组团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感五.重点难点重点双手胸前传接球传球(蹬腿、伸臂、拨球);接球(迎球缓冲护球)难点双手胸前传接球全身用力协调连贯,食、中拨球《篮球双手胸前传接球》教学设计重点双手胸前传接球传球(蹬腿、伸臂、拨球);接球(迎球缓冲护球)
1、篮球一原地双手胸前传接球难双手胸前传接球全身用力协调连贯,食、中拨球教教
2、游戏运传球接力点学学目目标标教学过
1、认知目标学生进一步建立运球动作概念,了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领程强
2、技能目标熟练掌握原地运球技术,80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本学握原地双手胸前传接球技术要领,60-70%学生可以自己运用
3、情感目标培养学生顽强拼搏、小组团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感
二二、、准准备备活活动动组织如图
11、、在在音音乐乐的的伴伴奏奏下下慢慢跑跑教师带领学全班学生跟热身充分生绕篮球场随老师口令22〜〜33分分钟钟进行蛇形、集体练习
2、篮球操(熟悉球性)为后面的螺旋形等D滚球跑激烈运动2)拔球3)跨下“8”绕球做准备4)持球伸展运动领做、口令5)持球振背前屈6)持球侧指挥要求认真、动作幅度从前屈小到大7)持球原地转股8)持球原地转身9)持球原地跨步练习1教0)学持内球容双达足成跳目(标1教1)师持活动球学生活动组织形式2度单足跳课堂常规内容组织如图
1.体育委员整队,报告人宣布本次课听教师讲解―•准数的内容小明确本课目2师生问好,检查服装要求快、静▲▲▲▲▲▲
2.标备
3.提出本课目标和要求要求简洁齐,集中注意▲▲▲▲▲▲安排见习生明了力◎◎◎◎◎◎
4.
三、.技能教学培养球感教师口令指
1、动做正确,◎组◎织◎◎如◎图◎5(-)原地运球挥,积极主动—厂至
1、原地运球为本次课巡回指导
2、认真听老OOOGM7中新授内容师求,体会上3)国odeooc吸下按动作可(到
2、分组进行行进间运球做好准备要领要求运球时目视前方,做到协调用力组织如图▲▲u▲▲
1、动作要领仿Hi部1)、接球伸臂、迎球、引分接、缓冲、护球
2、徒手练习传、接技术
2、练习在听讲重点迎球缓冲和观察示范,看自身带的两人如图三2)、.传球:蹬、伸、翻、拨技术动作图角形练习的基础上模逐步学习由仿和学练◎工◎◎易到难的传重点伸臂、拨球球方法
4、纠正、巡◎◎★八回指导
3、两
2、学练人持球练习能力展示◎■1)练习小组合作23进行练习◎游戏2)三角形练习_u如通过优秀学
3、学生自评、互评图生示范带动同学们竞争
4、优秀同学示范的意识自评互评听明规则、方法,
5、教师点评积极参与游戏,体调动学习积验游戏的极性
(三)游戏运、传接球接乐趣同时力将运传球教师讲解方方法将男女生各分为人数想法、规则并等两队进行比赛,分别排于底示范,强调线后,排头同学持球,听老师比赛安全%口发令后从底线快速运球至中线激发学生兴后返回到罚球线传于下一队趣、活跃课堂◎友,然后从右侧排于本队队◎氛围加强体尾,以此类推育课趣味性的同时,将运规则传知识结合1J1)不抢跑,必须运过中线,返回时到传球线才能传球2)先完成队获胜四.整理放松、小结放松身心教师领做学生枳极参组织如图
1.采取语言提示调整呼吸使身总结本课与,完全放松心逐渐放松身心
2、手腕、手指放松
3、回收器材师生互评学生自评布置课后作◎◎◎◎◎◎分业课余时间收回器材
4、布置课外作业练习运★J小、1J小收
5、下课回器材运动密度35^45%器篮球5个,球箧2个,标志物4个,1台录音机,篮球场1块材结合教学实际,设置多种趣味教学情境,激发学生的学习兴趣,学习积极性,提高课后反思和小结课堂效率。