还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《排球下手发球》教学设计
一、指导思想本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,在教学中,积极探索“学进去讲出来”的教学模式,通过排球的练习以及各种游戏的开展,让学生学会讨论学、合作学,从而达到激发学生的运动兴趣,提高学生运动技能和促进身心健康的目的
二、教材分析排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容动作虽然看起来很简单,但真正做好却很难因此在教学中应从简单动作学习,分解和完整相结合,循序渐进,每个动作都应掌握,并能将各个动作有效的连合起来,要特别注意动作之间的衔接,这样才能很好的完成动作
三、学情分析本课教学对象是初一年级的学生,本班学生总体身体素质较好,但个别也比较困难,接受技术动作方面存在着一定的差异,因此从培养学生的兴趣入手,遵循由易到难、循序渐进的基本原则,灵活运用多种教法与学法,培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质,为更好地完成排球运动项目的教学打下基础
四、教学目标
1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术,能正确叙述发球的动作过程及要领、口诀
2、通过本次课,使学生掌握发球时的击球点,挥臂直和虎口手型,懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣
3、培养学生互相帮助、团结合作的意识,充分活动身心,体验排球侧面下手发球的乐趣
五、教学重难点
1、重点击球点、击球部位、挥臂直、手型
2、难点正确把握手击球的力度利上下肢协调用力
六、教学方法
1、运用讲解法、示范法,使学生形象、直观地看到所学动作的全貌,了解所学动作的整体结构,建立完整的动作表象
2、运用游戏法、比赛法,激发学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高发球动作技术质量的目的
3、采取自主探究和合作学习的方法,在练习过程中,充分发挥小组长和能力强的学生的作用,使学生互帮互学,提高教学实效排球下手发球教案教辅助教排球下手发球(新授)游戏:夹球接力材材教学
1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术,能正确叙述发球的动作过程及要领、口诀目
2、通过本次课,使学生记住发球时的击球点,挥臂直和虎口手型,懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣
1、重点击球点、击球部位、挥臂直、手型时间、步骤教师活动学生活动组织及练习次数强度
1、指定集合地点
1、体育委员整队报告人数学生集队的位置如下
2、向学生问好
2、向老师问好******2分钟
3、宣布课的内容及要求
3、认真听老师讲解本课内容******
4、强调安全事项与要求000000教学常规
5、检查服装,安排见习生小
4、见习生随堂听课000000要求做到快、静、齐★★:老师0女生*男生组织形式p C CCC
一、热身活动
1、认真听清游戏规则游戏喊数抱团
2、跟随老师积极参与到游戏D8分钟
1、教师讲解游戏规则和方法中去3△D
2、组织学生积极参与游戏,并强调游
3、注意安全D戏过程中注意安全中收心热身要求****△****△阶段
二、准备活动基本徒手操
1、听口令认真进行练习体侧运动腹背运动伸张运动踢腿运
2、动作尽量舒展到位00000000△动熟悉球性△*8拍4:
3、培养学生互相帮助、团结合作的意识,充分活动身心,体验排球侧面下手发球的乐趣
2、难点正确把握手击球的力度和上下肢协调用力教学重难点
一、复习排球的自抛自垫
1、各组同学认真观察排球侧
二、学习排球侧面下手发球面下手发球的动作图解,并尝O\1,、小组分组自学探究试练习体会动作重点△
2、小组长维持本组的练习秩7小序,并注意发现本组练习时所出现的问题1t345•要求动作口诀练习时牢记排球侧面下手发腹前低抛球,转体带摆臂球的动作口诀2x4击球后下部,控制球路线
1、肯定学生的尝试练习引导学生小组讨论、分析在练习过程中的所出现的问题
1、小组长带领本组队员展组织队形
2、教师总结学生在练习过程中所开讨论,总结展示出本组******20分钟出现的问题,并和学生一起探讨如出现的问题******情绪何解决这些问题000000中高潮
2、各小组推选代表积极发000000和发
3.针对学生尝试练习出现的问题言,提出各种纠正错误动展阶进行指导教学作的方法★段1)教师完整示范并分解教学2)引导学生进行徒手练习1)认真观察老师的示范0►0大3)分组练习0►0A、击固定球练习2)认真进行徒手练习,注00重点击球部位;手型;挥臂直B、拉意老师强调的重点0—0开距离练习指导学生分成若干组,每两人一组3)同伴之间互相学习,纠3-4进行无网发球练习,先进行近距离正错误动作,体会动作要(4-6m)发球练习,后进行远距领中的重难点离(8-12m)发球练习,教师巡回要求指导,并给与鼓励和肯定
1、遵循先近后远的练习顺目的体会动作要领,强调精力集序,不要急于求成中在抛球和挥臂击球上
2、各组优生展示4)集中纠错•,再次强调动作的重难12点2x44)仔细分析所练习过程中组织队形四列横队出现的错误并改正
三、提高技能发球比赛
2、认真听讲,参与评价,******
1、每组轮流发球,规定发球的次数,找出差距共同提高******计算每组的成功率(比谁发的远),
0000003、归还器材,师生再见000000进行评比★
2、教师巡回辅导、监督和测试并给予学生提示与鼓励情绪高潮和发展阶段
四、游戏夹球接力
1、讲述游戏方法、规则,并示范
2、组织学生进行游戏比赛,在比赛过程10分钟中向学生阐述体育比赛的精神大
1、放松活动教师带领学生一起做放松操小
2、小结放松身心师生共同总结本课情况阶段5分钟
3、归还器材,师生再见排球场排球若干只、场地器材课后练习密度小35%左右结平均心率125—135次/分
1、小组长带领本组积极参与比赛,鼓励本组为取得优异的成绩而努力拼搏
2、认真听取教师和组员的建议并改正错误动作1111x
41、认真听老师讲解游戏方******—►法、规则******—►
2、积极参与游戏000000—
3、懂得相互间团结友爱、000000—►互相关心、互相帮助2-
31、学生在教师的口令指挥下放松组织队形。