还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
内容■■《脚内侧传球年级■■八年级主讲授课时间:年月日单位富顺县李桥镇2023918高滩九年制学校《脚内侧传球》富顺县李桥镇高滩九年制学校李余
一、指导思想本课以全面推进素质教育,深化基础教育课程改革的精神,提高体育课堂教学效率,树立“健康第一”的指导思想,以学生,全面提高学生的身体素侦和心理素质水平通过课堂教学,提高体育教学的实用性,体现可持续发展的战略,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,同时也培养学生的体育兴趣,养成枳极自觉锻炼的习惯,形成终身体育变教师“教”的要求为学生“学”的需要
二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强,所以锻炼效果明显,是学生特别喜欢的运动项目之一八年级的学生在前期接触过足球,有一定基础,根据本阶段学生的身体心理发展特点,我选择“脚内侧传球”为本课内容传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一,也最为基本的技术之一,姑足球战术配合的基础而脚内侧传球则姑一项非常重:要的传球技术,它也是在比赛中运用最多的传球技术之一据统计,足球比赛中8质的传球来自于脚内侧传球
三、教法设计为了圆满实现教学目标,坚持以“促进发展每一位学生”为中心,体现教学重点,突出教学难点,本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行,并制定了以下教学策略
1、根据杜威“玩中学”的理论指导,本课在练习中采用「一些小游戏竞赛的教学策略通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣,挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能,提高技术水平
2、针对学生心理状态的特点,设计了2一一4人之间的合作练习策略进行练习,发扬集体主义精神
3、为了促进学生的全面发展,采用了激励评价策略,尽可能的多鼓励学生的练习,肯定学生的练习结果,激励每一位有高质量完成练习的愿望,并能把这种愿望付之到团队练习中去
四、学法设计在学法的选择上,主要是引导学生采用了观察法,自主体验法,比较分析法,合作探究学习法等,帮助学生完成教学预定目标,同时为学生今后学习体育,锻炼身体提供学法储备
五、负荷设计运动量和运动强度达到中等水平,预计平均心率125——155次/分
六、本课关注点
1、教师的角色的多样化在这堂课中我不仅担任了“导演”,对课堂整体进行设计组织和调控,而且担当了这堂课的“参与者”,通过有机的串连,主动的参与,及时点评、鼓励和调度,让学生与老师相融合,让师生成为运动的和谐伙伴
2、课堂评价的多元化评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价,更有利于促进学生个体与总体发展的统一3,预设、生成•体化在教学过程中密切关注学生的言行,敏感地捕捉偶发性和隙蔽性信息,随即应变,即时调整预案,促进动态生成
七、教学过程设计:教学内容足球脚内恻传球
1、知识目标培养学生参与足球运动的兴趣,体验足球给他们带来的快乐
2、技能目标通过学习,使学生初步掌握足球脚内侧传球技术动作教学目标
3、情感目标利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品侦和团结合作的集体主义精神.重点传球时准确把握踢球腿的脚内例部位的击球知识重难点难点利用脚内侧传球的准确性以及力量练习时练习结构学习内容教师活动学生活动教学组织及阶段目标间次数********
1、指定地点集合,检者学生体育值日生带领全********教学常规若装,接受体育值H生的报班同学到约定地点***辛****
1、体委整队,师生问好,告集合,检查到班人********
2、教师宣布本次课内容和要求“
2、师生问好,宣布本本课的内数并向老师汇报出辛容.,勤情况培养体育值日生的实践能力,学生开始“上课”,教师“听课”部分
11.让学生身体开始活动起来,********5逐渐适应体育课的节套
1、热身跑、热身操(自编)********
2、将全班同学分成4组在一准2,熟悉球性分钟内进行射门游戏,最后统在教师统一口令********3备A、双脚交换踩球***拿****1次部B、左右拨球计每组进球数量.获得最好一下统一进行练习分组将给予“奖励”养成运动前做准备活动的良好习
3、绕杆接力惯,调动学生的枳极性
41、老师让学生思考三个问
1、停止练习跟随老组织形式********咫********师的思路自己总结1用那个部位去传对刚练习的情况并球********与老师一起试者回2)传球的时候怎么答分析刚刚的三个********保证传球的准确性问题
1、宣布本次课的任务
(3)怎么传出去的球既
2、在教师的引导下,有准确性又有力量回答三个问题后与教师大声说出五个自主练习体会动作掌握动作要领A、两人一组,一个学生用脚要点,加深记忆2踩球
(1)支撑脚踏在B、另一名同学练习踢球,球侧方10-15ffl米基交换练习处本C、加大难度,跨步踢球
(2)脚尖正对传D、小碎步加跨步踢球拉部长距离球的方向,膝关节微5-10次E、两人一组再次进行传球练曲分习
(3)脚尖翘起,脚5F、四人一组进行传球练习掌与地面平行,用脚内侧击球中后部
2、老师去各小组进行指导并6纠错,针对学生易范借误,再
(4)蹋球时踝关次集合进行纠正节紧张,脚跟前送,两臂配合协调携臂
2、脚内侧传球
(5)踢球出去后组织队形身体保持制动3米**********►
1、三米距疡的比赛练习I、枳极参加比赛,争****拿
3、射门比赛取获得胜利.并在比*****5赛中互相鼓励,相互提醒对比,取长补5米基本短5-8部分
2、五米距离的比赛练习
2、学生积极进行锻***♦*次炼.************♦♦»
4、评出优秀学生代表
51、教师领做拉伸练习
2、境界放松(在学生做深呼
1、认真完成放松在吸放松时,展示联想,想象自
1、拉伸放松教师语言下,进行组织形式****************结束己在很舒服的地方,比如在海
2、境界放松意境放松****************41次边等等地方进行放松练习)部分
3、自评、互评和师评
2、积极参与相互学辛
3、组织学生互评习讨价
4、语言提示,师生共同放松
5、教师点评.练习密度40+5场地器材足球场足球20个10个标志盘音响•个运动强度中等运动成曲线预计图猥计运动量中等运动预计心率负荷125〜155次/分练习定度预计40%。