文本内容:
第课信息技术及发展趋势2
一、教材及学情分析信息技术对信息的获取、加工、传递、发布等的现代科学技术本节任务是带领学生初步认识信息技术为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础
二、教学目标•知识目标.了解信息技术的发展历程和发展趋势
1.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息2•技能目标.了解信息的发展有关知识1利用网络查找有关信息知识
2.了解信息的发展趋势
3.•情感目标通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学,发展方向,让学生感受信息的重要性,体验信息时代发展快速的感受培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神
三、重点难点重点了解如何对信息进行获取、传递、处理的各种技术难点知道信息技术的发展历程(五次革命)
四、教学准备.准备有关信息传输媒介的音像资料有条件的可用网络教室上网搜索有关知识
1.
五、教学建议建议课时课时1
六、教学方法任务驱动法,自主学习法
七、教学教程
一、弓入I同学们,上节课我们了解了信息的概念,那什么又是信息技术呢?今天我们就一起来学习信息的发展和趋势的知识
二、信息技术信息的处理过程所采用的信息技术、获取信息1人类是利用感觉器官获取信息的随信息技术的发展,可通过科学仪器更好地收集信息如放大镜、显微镜、照相机、摄像机等人类还可以用先进的信息技术,来探索人类自身无法感受到的信息如利用微波、声纳、红外线等科学仪器获得信息、传递信息2最初传输信息主要是靠形体、语音等现代信息技术传输方式有电报、电话、卫星系统、计算机网络等利用光纤来传输数字信息、存储信息3存储信息的方式雕刻、竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘、芯片等、加工信息4对获取到信息,进行分析判断,加工处理,才能加以利用、发布信息5人们获取、传递、存储、加工信息,还要通过多种媒体形式发布信息、交流信息6通过计算机网络等形式进行交流和合作
三、信息技术发展历程对信息的获取、加工、存储、表达、管理、交流、发布等处理的信息技术,先后经历了5次革命
四、发展趋势、智能化信息技术在不同科学领域中的应用,相关的学科通过信息技术有机联系在一1起,形成跨学科、跨技术领域的多元交叉学科、网络化高速化、大容量、数字化利用卫星、光纤等设备构成的网络,使信息传播2速度更快、影响面积更大、多媒体化多媒体技术、计算机技术、网络技术等相结合,使得多媒体信息传播更3方便快捷、巨型化、微型化45
五、利用网络自主学习任务:、未来的电话是什么样子的
1、未来的计算机是怎样的2。