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文本内容:
达川区大滩学校中学备课教案课主备课题得道多助失道寡助复习周贤敏型教师
1、强化文言文诵读,培养对文言文的语感
2、积累各种文言现象,准确翻译句子课标要求
3、理解文本内容,提倡创造性阅读,把握寓意
1.复习本课知识,了解常识,积累文言词句,背诵默写
2.复习本课相关知识点,形成阅读理解文言文的能力复习目标
3.正确进行比较阅读,联系课内知识进行阅读理解
1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象
2.反复诵读,理解文意,培养学习目标学生文言文自学能力教学重点理解文本内容,提侣创造性阅读,把握寓意教学难点正确进行比较阅读,联系课内知识进行阅读理解教法与学法讨论法、展示法、师生交流教具准备多媒体、复习学案教学过程教学过程设计双边活动二次备课
一、常识本文选自《》,相传它是
1、学生自由复习课文,(谁)编写的史书掌握作家作品集文学
二、解释加点字常识
1.通假字小惠未褊
2、学生掌握课下注释,齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战结合注释会翻译衣食所安弗敢专也民弗从也
3.掌握四类词通假字、牺牲玉帛弗敢加也必以信一词多义、词类活用、古小信未孚神弗福也小大之狱今异义虽不能察必以情忠之属也可以一战战则请从公将鼓之
4.学生展示公将驰之登轼而望之遂逐齐师既克既克公问其故彼竭我盈故克之望其旗靡故逐之
5.师生交流一词多义
1、间又何间焉()中间力拉崩倒之声(时进而间进()又间令吴广(
2、信必以信(小信未孚(
3、其其乡人日()吾视其辙乱()公问其故(词类活用
1、神弗福也
2、公将鼓之古今异义词
1、肉食鄙,未能远谋
2、小大之狱(
3、虽不能察()
4、必以情()
5、忠之属也()
6、牺牲玉帛(
7、再而衰(
(三)翻译
1、小大之狱,虽不能察,必以情
2、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
3、肉食者谋之,又何间焉
4、一鼓作气,再而衰,三而竭
5、彼竭我盈,故克之
6、小信未孚,神弗福也
7、小惠未彳扁,民弗从也
8、衣食所安,弗敢专也,必以分人
1、学生读文看文章:
(四)内容及写法理解主要写了什么?怎样
1、请分析“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中的作用写?为什么这样(主
2、曹刿的“远谋”体现在哪里题)
3、曹刿和庄公的人物形象
2、师生交流
4、你认为长勺之战,弱鲁战胜强齐的原因有哪些
5、《曹刿论战》的详略是怎样安排的?为什么这样安排中考链接【甲】公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓岁I]曰“可矣J齐师败绩公将驰之刿曰“未可J下视起辙,登轼而望之,曰“可矣J遂逐齐师既克,公问其故对曰“夫战,勇气也一鼓作气,再而衰,三而竭彼竭我盈,故克之夫大国,难测也,惧有伏焉吾视其辄乱,望其旗靡,故逐之(选自《曹刿论战》)【乙】凡主将之道,知理
①而后可以举兵,知势
②而后可以加兵,知节
③而后可以用兵知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
④见小利不动
⑤,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也夫然后可以支
⑥大利大患夫惟养
⑦技而自爱
⑧者,无敌于天下故一忍可以支百勇,一静可以支百动(选自《唐宋八大家散文心术》)【注释】
①理规律、道理
②势形势、趋势
③节节制
④穷困厄,处于困境
⑤动当堂检测轻举妄动
⑥支支持,这里指应付
⑦养蓄养
⑧自爱这里指爱惜自己的军队题
9.解释下面句子中加点的词语(3分)⑴公将鼓之⑵故逐之⑶凡主将之道
10.下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)A.知势而后可以加兵弗敢加也(《曹刿论战》)B.无敌于天下皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)C.故一忍可以支百勇故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)D.一静可以制百动增其旧制(《岳阳楼记》)
11.请用现代汉语翻译下列句子(5分)⑴既克,公问其故⑵小利小患,不足以辱吾技也
12.请用给下面句子断句(断两处)(2分)知礼则不屈知势则不沮知节则不穷13・【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?(4分)的手法突出主题(每格限填1字)(3分)
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)(4分)作业设置完成说明指导相关练习题板书设计教后反思。