初中信息技术川教九年级下册 机器人的编程系统机器人的语言微课教学方案

机器人的语言教学设计川教版九年级下册第一章成都东部新区长河学校张雁微课名称机器人的语言学科信息技术知识点来源初中信息技术知识点描述机器人的语言，纳英特和乐高的使用步骤教学类型引导型、讲解型引导学生了解什么是机器人的语言，并且学会如何使用纳教学目标英特和乐高适用对象初中学段学生教学过程内容时间欢迎来到信息技术微课堂本节课的内容是川教版初中信息技术九年级下册第一章机器人的42秒编程系统中机器人的语言板块上课之前呢，老师想问你们一个问题，你和爸爸妈妈，同学老师是片头通过什么来交流的呢？显然人与人之间是通过语言来完成交流的我们上节课已经学习了机器人的世界，那我们和机器人的交流是怎么样的呢？现在就让我们带着问题进入课堂吧！第一部分内容其实啊，机器人是能听懂我们的语言的，我们通过语言来进行交流，那么我们是利用什么手段正文讲解来和机器人进行交流的呢？这就是我们今天要学习的一一机器人的编程语言人类有人类的语言，机器人之间也有他们的语言，我们把机器人能听懂的话叫做机器语言我们和外国人交流需要一个翻译，同样，我们和机器人交流也需要一个翻译，这样机器人就可以听懂我们所说的话了我们把这个翻译助手叫做编100秒程软件，我们先把人类的语言写进这个编程软件，编程软件就可以把我们要说的话告诉机器人，这样机器人就可以听懂我们在说什么了简单的来讲，就是人类的语言f写进编程软件f机器语言老师这样讲你能听懂吗？在我们人类世界中，我们有翻译家，翻译着世界各国的语言，同样在机器人世界中，也有翻译家今天我给大家介绍两个翻译家，他们是一一纳英特和乐高乐高可不是我们平常玩的乐高哦！他们是机器语言翻译家第二部分内容我们要怎么使用他们呢？首先，我们要先把纳英特装入电脑，然后双击打开，就可以看到纳英特积木式机器人图形化编程平台啦！然后就可以把我们想对机器人说的话输入进去比如我们告诉机器人让它动起来，我们就可以从左边的执行器模160秒块库中拖一个启动电机模块到程序中，然后在右边的启动电机模块上双击或者单击右键，点模块属性，就可以设置马达的功率啦！那我们怎么告诉机器人呢？这时候就需要把机器人和计算机连在一起，我们先把机器人通讯线的一头和电脑的一个串口连接，并且把通讯线的另一端和机器人相连这时我们就可以让翻译助手把我们的指令传达给机器人了，我们点击“编译下载”，选择好与电脑连接的串口，点“下载应用程序”，下载之后，把电源拔到中间，关闭机器人，然后再把电源拔到右侧打开机器人，这时候你就可以看到机器人动起来啦！是不是很神奇呢？下面我再给你介绍另一个翻译助手一一乐高同样，我们先安装好软件，双击快捷键进入主菜单的页面，单击“管理员”按钮即可进入管理者界面，讲红外发射器与电脑相连，做好下载前的准备把RCX电源打开，并将RCX红外发射的地方对准红外发射塔的红外发射部分，然后点击“下载固件”，讲固件下载到机器人里面就可以把人类的语言翻译成机器语言啦！那么你肯定有一个问题了为什么要下载固件呢？因为就像我们使用计算机首先要装操作系统一样，固件也可以想象成是机器人大脑的操作系统，有了他，机器人才可以识别翻译传来的信息但是为什么纳英特不需要固件而乐高需要固件呢？因为纳英特的固件实际上在出厂前已经固化在机器人的大脑里了，所以不需要再次安装第三部分内容总结与记忆好啦，我们来复习一下今天我们学了什么吧！我们今天学习了人类和机器人之间交流的语言叫做20秒机器语言，我们还学习了怎么使用纳英特和乐高这两个翻译助手，并且解决了在使用中可能会产生的疑惑或者问题结尾我们这节课就到这里啦！再见1秒。