还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
珍爱生命教学设计教学目标知识目标:青春决定青春最重要的因素是什么能力目标:培养学生的思辨能力,提高学生思维的深度,帮助学生形成对青春的积极、理性的认识情感目标:帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春教学重难点重点决定青春最重要的因素是心态、怎样追求青春难点青春误读教学过程课件播放歌曲《青春舞曲》,让学生在欢快的节拍中感受青春活力青春,有人说这是人一生中最美好的季节,可是有的人却从来没有拥有过,为什么呢有人说,青春美丽却短暂,有人却说青春可以是永久的灿烂……那么,青春到底是什么呢?让我们一起来解读青春,寻找答案活动一:青春误读——对某些问题存在认识和行为上的误区我们身边的事:班里的某女生同学,最近脸上莫名其妙地长出了许多痘痘,一些同学戏称她为“战痘金刚”;稍微有点驼背的被人称为“刘罗锅”;家境贫穷的李某被称为“铁公鸡”;身材矮小的胡某被称为岁的姚明”;戴眼镜的小玲被称为“小“5四眼”……、拿别人的生理发育特点开玩笑、起绰号是否合适为什么?1教师总结:是不应该的,这是对他人人格的不尊重,是一种不道德的行为青春期的发育各有不同,我们充满了好奇,应该讨论,这是个人成长的一种表现,应该正确认识,并能通过交流和讨论共享成长的体验,解决其中的烦恼但取笑他人是不尊重他人的一种表现应该停止这种行为同学间可以相互交流,共享成长的经验,但要遵循彼此尊重的基本原则误读二:成长就是逞强见教材页小刚与妈妈的对话最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些40奇怪的衣服,便对他说“你是一个学生,这样穿可不太好”小刚不以为然地说“你知道什么?这才叫‘酷妈妈又说了几句,小刚生气地说“我已经长大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”想一想小刚所理解的“酷”是指什么?你是怎样理解“酷”的?1小刚对妈妈说“你知道什么!”这反映了他的一种什么心态?2小刚是怎样理解长大的含义的你又是怎样理解的?3小刚理解的“酷”指与众不同,追求个性,装扮上标新立异真正的“酷”指符合审美a需要,体现积极健康、蓬勃向上的风格,即从内心散发出的个人魅力有“成人感”企图摆脱他人的管束,自行其事,独立地作出判断,追求个性和独立的意b识增强小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点,能任意地按照自己C的观点,意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系,不受父母的任何约束真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格,能逐渐摆脱依赖,对自己的行为负责中学生如何穿着打扮?、衣着要整洁大方、不穿奇装异服、最好穿校服、不佩戴首饰误读三:男女交往就是1234谈恋爱课本页“小菲日记”小菲、李宵的行为正常吗参与议论的同学的做法正确吗?为什401么?⑵你赞成小菲的处理方式吗请你为她出谋划策男女同学正常交往有没有好处?3担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象同学们不能正确认识异性同学之间a的正常交往,存在错误观念不赞成,青少年喜交朋友是长大的表现,应该正确看待,全面认识各自的优缺点,作到b取长补短,互相帮助,应积极倡导而不是一味的躲避男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,可以取长补短活动二:青春畅想,想一想:你会把青春和以下哪些词联系起来?出示青春树:翱翔春天朝阳落叶蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬如果让你用颜色来描绘青春,你会选择,因为如果让你用四季来表达青春,你会选择,因为如果让你用鲜花来装扮青春,你会选择,因为如果让你用歌曲来赞美青春,你会选择,因为如果让你用运动来体现青春,你会选择,因为活动三:做一个青春的破译大师!.任务:破解字母的密码,读出青春的意义要求:可以选取个字母里的任意一个(可以是
1.26大写的,也可以是小写的,你还可以将字母进行变型)破译出字母里蕴涵的青春的意义来一点启发:看看他们怎么写
2.展示其他班学生的理解时间分钟(音乐响起时活动开始,音乐停时放下笔)大声读出你的答案
3.:
2.学生说自己对青春的理解,教师予以适当表扬换个角度引导学生解读青春,以范例给学生做参考,激发学生的创作欲,用音乐做活动背景可调节课堂气氛,帮助学生平静下来,做深入一点的思考,音乐还可以起到控制时间的作用活动四:青春是?对于青春有两派观点流星派:青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂常青树派:青春是一棵常青树,永不凋零提问对于青春的理解,你属于哪一派呢说说你的理由讨论:决定青春最重要的因素是什么?心态在前两个活动的基础上引导学生对青春的含义做更进一步的思考、探索,帮助学生形成对青春的理性认识并培养学生的思辨能力活动拓展青春原来是青春是活力,青春是勇气,青春是奋斗,青春是希望,青春是快乐,青春是信心,青春是健康,青春是进步,青春是坚强,青春是热情,青春是仁爱……青春像春天,青春像朝阳,青春像花朵,青春像雏鹰……活动四发现我们身边的青春之星!•各小组提名我们身边的(如你的同学、老师、家人)青春之星,说出你的理由
1.评选出咱们班的青春之星
2.请青春之星谈应以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼,以什么样的行动去对待3生活中的困难和挫折结语:青春走过的每个角落都是金色的,你要像山鹰一般——翔着歌唱,歌唱着飞翔,K用奋进、乐观、坚强,书写你无悔的青春!岁月可以使人的容颜变得苍老,但我们的梦想不能苍老,如果我们拥有爱与美丽的梦想,我们将永远年轻板书感悟青春
一、畅想青春
二、做一个青春的破译大师!
三、青春是?
四、发现我们身边的青春之星!。