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许多地方的雨季是阴暗,潮湿,让人烦恼的,可是有一个地方,他的雨季是明亮的,丰满的,使人动情的,这个地方是哪儿呢?(昆明)今天我们就学习汪曾祺《昆明的雨》回顾明法散文姓敢,名‘文,字自我与之对应,阅读散文一要理清思路,二要品味语言,三要感悟情愫J-刘锡庆齐读课后阅读提示理清思路你能提一个帮助大家理清本文思路的思考题吗请同学们快速浏览课文,试着解决这个问题.找一找:昆明的雨有什么特点?(用原文的话回答)
1.作者写昆明的雨表达了怎样的感情?(用原文的话回答).文中除了雨之外,还写了什么?为什么还要写这些内容呢?
2.这些物、人、事是以什么为线索聚拢起来的呢?汪曾祺曾说,“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心、信念」物之美接下来我们就依次找一找不力效物A.事美在哪里,可以从用词、句式、修辞、写法、情仙人掌感、标点等角度进行赏析菌子牛肝菌物之美仙人掌标点,口语一一细嚼慢咽,细细地品,吃得有滋有味,流露出的喜爱之情•,情趣读出菌子牛肝菌幸福和满足原来标点符号也可以表现出他对菌子的喜爱,在平淡自然的语言中流露出无限深情,可谓是语淡情深标点抑一扬,读出喜悦、兴奋、善于发现生活中的美和趣味大家为什么读得这么开干巴菌心,他的文字是好玩的、有趣的、正如课后阅读提示所说,“平淡自然,如话家常,却饶有趣味”杨梅口语标点两个叹号、比喻像一球烧得炽红的火炭、对比与洞庭山和井冈山的杨梅,“好像都比不上不一定比不上情到深处不讲理俏皮、可爱、情趣缅桂花木香花卖杨梅的苗族女孩一一着装(戴着小花帽子、板尖的绣了满花帮的鞋)民族服饰,民俗美,昆明一景,给雨季的昆明增添了色彩——举止(坐)悠闲自在一一声音(不时吆喝、声音娇娇的、使空气更加柔和)口语、生活气息、画面感、女生吆喝一声“卖杨梅”,齐读,读描写苗族女孩子的句了,读出娇媚的情态柔和不是空气柔和,是心柔和,对昆明朴实民风的喜爱房东母女“每天……好些”主要的经济来源所以“怕”“房客乱摘她的花“解决办法不是高声呵斥、不是立牌禁止,而是“送去一些”“七寸盘子满满的”大方、善良、热情、友善花美,人美,心更美,“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡”那是什么呢?被花的可人,为人的热情、善良感动,沉浸其中,暂时忘却思想怀人事之美与德熙泗店小酌【是不是沉浸在乡愁中?没有沉浸在对家人和家乡的思念中,也没有沉浸在对国事的担忧中】在酒店小酌时,写了什么内容?只记述了简单的饮食,有肉有酒,几只鸡,密密的木香花,与友人的闲谈内容只字未提营造出怎样的氛围?安静,静谧,静谧,恬淡,宁静,悠闲,温馨,惬意,有岁月静好之感【其实有一点点淡淡的乡愁】背景在这种背景下本应惶恐不安、担心命不保夕,但在他看到的仍是美好与诗意“在任何逆境之中,也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣,不能丧失对于生活的爱J总结《昆明的雨》不是在写“雨”,而是在极力展示雨季昆明流淌着的种种美好昆明在乱世给过他温暖、安稳、美好,给过他内在的力量,成为他一生的情感故乡关于他的昆明情结,课后同学们可以再找几篇文章来读,如《昆明菜》《《翠湖心影》《昆明的花》《昆明年俗》《泡茶馆》等今天的课就上到这里。