文本内容:
教学目标
1、熟练掌握说明文相关文体知识
2、了解说明文各类考点教学重难点教学目标1-2教学准备准备学案教学板书设计说明文事理说明文事物说明文说明方法及其作用赏析说明文语言的准确性和严谨性教学过程说明文文体知识复习
一、分类
1、从说明对象的角度事物性说明文、事理性说明文
2、从说明文语言特征平实的说明文、生动的说明文
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数主一一次、原因一一结果、现象一一本质、特征一一用途、一般一一个别、概括一一具体、整体一一局部典型考题本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述)
三、说明的方法
1、常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明
2、常见说明方法的作用
①、举例子通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力
②、分类别对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性
③、作比较把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理
④、作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂
⑤、打比方将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理
⑥、摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象
⑦、下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理
⑧、列数字用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力
⑨、列图表用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观⑩、引用说明引用说明有以下几种形式一一A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用)
四、说明文的语言品析1对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈A、准确;B、形象生动或简明平实A是一般说明文的共同特点B是针对不同语文风格的角度谈做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子规范性的答题格式如下这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多
2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上字词作用有以下考查形式A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题第二种题型还要在答题中比较二者的区别第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动
3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从”记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情
六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三
(1)、结构、内容作用引出下文、承上启下、总结全文/前文有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用
(2)、结合说明方法谈通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)当堂练习。