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文本内容:
人教版八年级音乐上《我的未来不是梦》教学设计1教学目标
1、引导学生树立正确的人生观未来的憧憬;引导学生追求成长道路上的进步,寻找自己的道路和发展的信念,树立健康向上的人生目标懂得珍惜现在的生活,得到内心的触动
2、学唱歌曲,有感情、自如、自信的演唱歌曲
3、了解电声乐队的组成2学情分析学生在以前演唱的歌曲大多都是民歌或是国外的名曲,像这样的港台通俗歌曲还有电声乐队都是学生第一次接触,所以学生很兴奋,学起来应该兴趣盎然3重点难点【教学重点】在熟唱此歌的基础上,学会理解歌曲的内涵,领会歌曲的意境【教学难点】准确把握弱起小节的演唱4教学过程活动1【导入】
一、导入新课师同学们,请大家欣赏一段视频,说一说这个乐队的演奏形式有何特点,都有哪些乐器伴奏?(播放歌曲视频《海阔天空》)生这是Beyond乐队,是由电声乐队伴奏的,主要乐器有架子鼓、电吉他、电贝司、电子合成器师今天我们就来学一首电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》活动2【讲授】
二、新课学习
1、师同学们知道这首歌的原唱是谁吗?让我们一起来了解一下张雨生张雨生简介台湾歌手,有台湾“音乐魔术师”治大学外交系学士成名曲《我的未来不是梦》,对他而言,唱歌仅仅是一种情感的释放,创作才是理想1995年开始,张雨生为其他歌手担任创作人,此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不经传的山地女孩因此一炮而红,成为台湾的天后1997年5月制作《bad boy》专辑,标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世,年仅31岁
2、师初听歌曲,跟随张雨生原版视频演唱此歌,感受音乐情绪(播放张雨生版《我的未来不是梦》歌曲视频)生跟随视频哼唱此歌师大家唱的不错,在刚才我们哼唱的过程中,同学们有没有发现在歌曲的开头跟之前我们学过的不一样呢?生不一样,第一小节前半拍是空拍师这个叫弱起小节,接下来我们学习弱起小节的唱法弱起小节从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)4/4X X XX强弱次强弱师在唱的过程中,我们先把空拍唱出来,再接上唱歌词,这样会唱的更加准确一些生练习弱起小节的唱法师我们再来仔细的看一下乐谱,看看还有没有没见过的?生主音符上边有一些小的音符师同学们说的非常好,这样的音符在音乐中他又个名字叫“倚音”,接下来我们再来了解一下恂日O倚音是用来装饰主要音的小音符倚音有前倚音、后倚音前倚音记在主要音左上方的小音符叫前倚音后倚音记在主要音右上方的小音符叫后倚音
3、跟老师学唱歌曲
(1)学生跟老师学唱歌谱
(2)老师弹琴,学生视唱歌谱
(3)老师唱一句歌谱,学生填唱歌词
(4)学生完整的唱一遍歌词
4、分析歌词,学生思考,可以分成哪两层意境?每一段的意境是怎样的?小组讨论分析生第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头”,第二段至结尾第一段段意我们生活中难免遇到挫折失意,对生活失去信心,茫然失措我们要感悟生活的艰辛,学会感恩生活,珍惜我们现在的生活第二段段意但我们仍要充满信心,树立目标,坚信自己一定行,积极面对未来的挑战(播放视频)一一寒门孤儿大学生自强不息在求学路上的艰辛过程,让学生以他们为榜样,学会坚强的面对,乐观的追求梦想
4、教师介绍财经类的成功人士,、张志东等)搜狐的创始人等,引导学生一他们实现梦想的途径一大学播放大学照片,引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学
5、师让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌(播放视频)旭日阳刚2023年的元宵节晚会上的演出《我的未来不是梦》,让学生感悟一个农民工对梦想的追求,最终实现梦想的真实历程生跟随视频,大声演唱,带着感情,唱出你心中的梦想活动3【活动】
三、巩固新课把全班同学分成男女生两组,每组演唱一个乐句,看哪组表现的最好生男女生擂台赛,注意乐句之间的衔接要自然连贯,时值准确,感情充沛活动4【活动】
四、课堂创新师同学们,大家以前接触过手语舞蹈《感恩的心》吗?你能用手语创编一下此歌吗?跟老师一起编一下怎么样?师生共同创编手无声的语言,让学生心灵受到一次洗绦,师生心灵交流增强了对歌词的理解,对励志主题的深化,使学生能够全身心的投入到歌曲中来活动5【测试】结束语通过本课的学习,你有何感触?你有何收获?生总结通过学唱《我的未来不是梦》懂得了不畏挫折,不怕挫折,不轻言放弃,珍惜现在的生活,努力学习,不懈追求,用汗水和毅力去实现心中的梦想。