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文本内容:
八年英主备人陈艳年级级下科目语章节Module6Unit2课时1册
1、通过本课的学习能听说读写下列词汇person/interest/skill/知识目标Activity/sailing/come out/result/as aresult/pleasure/success导
2、提升阅读技能通过时间点画出文章思维导图,感知文章思路学目
(1)能够利用提示进行谈论爱好;
(2)能够读懂以爱好为主题的简单能力方法标文章并能回答相关问题;
(3)通过理清思路,画出文章思维导图通过阅读不同兴趣爱好,尊重他人的兴趣爱好培养自己的爱好,提高热价值情感爱生活的情操
1、能听说读写重点词汇
2、能够读懂以爱好为主题的简单文章并能画出导学重点思维导图,完成相关问题能够读懂以爱好为主题的简单文章并能画出思维导图,完成相关问题导学难点导学方法和学法“三步六助”自主学习,合作探究,练习提升导学准备Blackboard,chalks,ppt,teaching plans...教学过程二次备课课前热身一.从文中划出下列单词和词组并写下来
1.有用的
2.发展,进步自
3.活动,行动
4.想象,设想
5.十几岁的人—
6.成功
7.such as
8.as aresult主
9.as wellas
10.senior highschool目标
11.come out.the future助导
13.在菜园里种
14.照看动物学
15.使你长大成人
16.发展你的兴趣
17.帮你学习新技能18对一感兴趣习
19.打排球
20.花费一干某事
21.在一上花费你还能找出哪些短语?将它们写在横线上
二、快速默读课文,并回答下列问题1why dopeople usuallyhave hobbies2How manyhobbies doesDavid haveWhat arethey.
①自学助思
②3Is writinga usualactivity fora summercamp—交流stepl lead-in合助解Guessing game—whats thehobbyStep2group talkingTFwhatsyour hobby疥Brainstorm:use theadjs todescribe yourhobbiesStep3Pre-reading究what isDavids hobbyacrroding tothe pictureandscanning:what areDavids hobbiesStep4While-readingfor structureMatchIhe mainidea witheach paragraph
2.read detailsCompletethe mind-mapStep5after-reading
1.Group talking:hobby andsuccess点拨
2.Read forwriting助升My hobbiesStep6conclusionAsk studentsto completetheir ownmind-map accordingto检测the timepoints inthis passage.练助实习
1.在笔记本上整理本课,包括知识点,短语•,重点句子等提
2、分层作业作业1)熟读短语2)背诵短语3)完成思维导图升助展Module6板书Unit2Davids hobbies设计In2023Back toschoolIn2023As aresult
1.有的同学对短语和单词还不熟悉,还应该继续加强记忆
2.画思维导图时,有的学生对提取关键词信息还不熟悉,因此还应该加强这方面的训练导学反思。