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文本内容:
执笔杨开由审阅初2023级语文组班级—组别—类别—姓名等级第一课时【学习目标】
1、积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义理解课文深刻的寓意
2、反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力【学习重点】
1、积累文言文常用的词语,培养语感
2、理解本文的时代意义【资料链接】
1、《愚公移山》选自《列子•汤问》,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节又带有神话色彩,历来脍炙人口文章寓意明显反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神
2、寓言这种体裁的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中,往往带有讽喻或劝戒的意味
3、《愚公移山》歌词听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑淡,望望头土天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿孙,了却了心中祈愿无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹【学法指导】
1、在自主学习的基础上,参照注释,小组合作,直译课文,理解文章大意【预习导学】
1、自由朗读课文要求读音准确、停顿正确、声音洪亮示例惩/山北之塞曾不能/损魁父之丘遂/率子孙荷担者/三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男命/夸娥氏二子/负二山
2、根据注释提示,借助工具书,疏通文句,圈点勾画难词难句同桌之间讨论交流,相互答疑解惑始一反焉()汝之不惠(【自学检测】⑴指出下列句中的通假字并解释o始一反焉()汝之不惠()亡以应()一厝朔惩山北之塞*出入之迂也指通豫南*杂然相许*且焉置土石东()无陇断焉()
(2)对加点字的解释正确的一项分别是惩山北之塞*A.处罚B.警戒C.苦于…一出入之迂也A.绕远B.迂腐C.困难…一指通豫南*A.指向B.手指C.一直••…杂然相许*A.允许B.赞成C.答应……且焉置土石A.哪里B.乃、才C.语气助词…・
(3)一词多义,麦姐黑「年且九十J曾不若婢妻弱子[方其远出海门[且焉置土石[曾益其所不能:汝心之固,固不可狈「可曲智叟亡以应[惧其不己也JI其如土石何意义凰不杀人[今亡亦死,举大计亦死j帝感其诚I[其妻献疑以君之力曾不能毁山之一至虽我Z死有子存再甚矣汝之硬
(4)、告之千帝翻译下列句子
①甚矣汝之不惠!
②遂率子孙荷担者三夫
③投渚渤海之尾
④冀之南,汉之阴,无陇断焉⑸这是一篇古代寓言,它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢
22、愚公移山编号执笔杨开由审阅初2023级语文组班级—组别—类别—姓名等级第二课时【学习目标】
1、整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果
2、学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前【预习导学】
1、根据注释提示,借助工具书,圈点勾画难词难句,将文中重点词按要求分类1通假字2古今异义3一词多义4词类活用
2、愚公决心移山要克服哪些困难【合作探究】
1、试分析文章对比、衬托手法
2、愚公移山的成功说明了什么?为什么用这个神话结尾【展示交流】【小结反思】【中考真题演练】河曲智叟笑而止之曰“甚矣,汝之不惠以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?北山愚公长息曰“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉
1、愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是()A.有不可动摇的决心B.有无穷无尽的子孙C.这两座山不会再增高D.有操蛇之神的帮助
2、用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的作者之所以这样写,其目的是()A.宣扬封建迷信思想,夸大神的作用B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力C.宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想
3、对下面句子理解错误的一句是()A.曾不若孀妻弱子连孤儿寡妇都比不上B.虽我之死虽然我死了C.无陇断焉没有山冈高地阻隔了D.惧其不已也害怕他不停地干下去
4、智叟阻止愚公移山的理由是()(用原文填写)
5、说明愚公驳倒智叟的一句是
6、结尾说上帝被愚公的“诚”感动了,这个“诚”指的是什么。