文本内容:
《青年友谊圆舞曲》年级:七年级课时:一课时课型:唱歌综合课教学内容
1、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》
2、感受圆舞曲的风格特点，并能加入打击乐器为歌曲伴奏教学目标
1、通过本课的学习，学生能从歌曲中感受生活的美好与幸福,愿意热爱和平、珍惜友谊
2、通过哼唱、聆听、交流等方式，学生能够用圆润明亮的声音演唱歌曲
3、感受圆舞曲风格特点，掌握3/4拍的强弱规律教学重难点
1、能用圆润、明亮的声音富有感情地演唱歌曲
2、感受圆舞曲的风格特点教具准备多媒体、钢琴、三角铁、铃鼓、响板教学过程
一、组织教学（师生问好）跟随《蓝色多瑙河圆舞曲》进教室，走到自己的位置坐好
二、导入简要了解《蓝色多瑙河圆舞曲》，引出课题师欢迎同学们来到音乐大课堂，在上课之前，同学们伴着美妙的音乐回到了教室，有没有同学告诉老师你听完之后有什么样的感受？生:愉悦、开心……师那我们为什么会有这样的感受呢？乐曲中有一个圆舞曲非常典型的节奏型XXX,这样的节奏加上稍快的速度让我们有了愉悦、想跳舞的感觉刚刚我们听到的这段乐曲选自小约翰施特劳斯，今天我们也要学习一首有关圆舞曲的歌曲,名字叫做《青年友谊圆舞曲》
三、新课教学
一、了解圆舞曲的相关知识及特点观看PPT简介，师生共同归纳总结
二、了解歌曲背景老师讲授歌曲词曲作者及创作背景
三、初步感知歌曲
1、观看视频，初次聆听歌曲，感受歌曲的情绪，思考歌曲速度和节拍
2、掌握3/4拍强弱规律及指挥图示1了解3/4拍强弱规律为强弱弱
2、用声势律动表现强弱规律
3、学做3/4拍指挥图示
4、跟随音频分小组合作为歌曲表现强弱规律和打指挥拍
四、学唱歌曲
1、再次聆听歌曲，边听边画旋律线，思考歌曲分为几个乐句
2、初步学唱歌曲旋律
1、用正确的唱歌姿势和声音跟随钢琴轻声演唱旋律
2、分析旋律线，找出演唱难点
3、运用科尔文手势解决演唱难点
3、掌握附点节奏
1、了解附点节奏的演唱方法
2、节奏片段练习
3、再次随钢琴演唱歌曲旋律
4、歌词学习D、朗读歌词，感受每段歌词所表达的思想感情，体会生活的幸福和团结和平的美好境界
2、跟随钢琴富有感情地完整演唱歌曲
四、拓展与小结
（一）、拓展延伸,运用打击乐器分小组为歌曲伴奏，深入体会圆舞曲节奏的轻快和第一拍为重拍的特点
（二）、课堂小结师:通过本课的学习，同学们已经能熟练地演唱歌曲,并能初步的表达圆舞曲的特征，希望同学们课后也能主动地去感受圆舞曲的魅力，同时在生活中也要学会珍惜友谊，热爱和平，热爱我们伟大的祖国！。
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