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文本内容:
“篮球行进间单手低手上篮”教学设计泸州市纳溪区天仙镇初级中学鲁洪
一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想以激发学生的体育兴趣,发展学生的基本技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,领悟为目的,培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯!
二、教材分析《初中体育教学大纲》对篮球教学的要求是强调用游戏和教学比赛等手段与方法,学习篮球的基本技术,提高学生的兴趣和参与的主动性、积极性,不断改进和提高篮球技术水平本课教学内容是篮球运动中的行进间投篮的第一次课,动作本身并不复杂,但要做到准确、熟练、优美、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难因此,本课着重要解决学生的持球跨步起跳动作,为以后的教学和学生终身体育打下良好基础
三、学情分析初中学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质应比较好,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,具备了较强的自学能力,因此本课采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标
四、教学目标
(1)运动参与学生主动积极地参与教学,自主学习、发挥想象力和创造力,在探究中学习,在合作中学习
(2)运动技能学生能够正确地认知行进间低手投篮技术,80%学生能够做出跨步拿球上步起跳的练习,50%的学生能够做到向前跨一大步接球,迈步向上起跳,在身体腾空的过程中将球投出
(3)身体健康使部分学生能将学到的行进间双手胸前传接球技术以及篮球中各项技术的运用变成学生的一种终身体育锻炼项Bo
(4)心理健康树立学生的自尊心和自信心,培养学生克服困难战胜自我的坚强意志品质
(5)社会适应在学习中培养学生的人际交往能力和学生之间的合作意识
五、教学重点难点重点跨步拿球动作行进间投篮以右手为例,跨右脚同时拿球难点运球和跨步拿球的衔接行进间投篮的上下肢协调配合和手对球的控制支配能力
六、教案篮球行进间单手低手上篮课时计划学习内容篮球行进间单手低手上篮学
1、积极主动的参与运动动作的学习和练习,通过行进间单手低手上篮的教学,了解动习作的要领,初步掌握动作方法,使大部分学生能在行进间完成持球跨步、上步摆腿举球、伸臂拨指投篮的动作;目
2、通过练习发展学生的上下肢力量、速度、灵敏性和协调性素质,引导学生主动提高运动技能,培养学生的参与意识和锻炼意识;标
3、促进学生的合作学习、探究学习意识的形成,培养其团结协作、密切配合的团队意识和勇于克服困难、积极争胜的优良品质,让学生在练习中体验运动感受,愉悦身心时课程内容学习方法和步骤间实施的预期目标
1、体育委员整队,并向教师报告到堂情况;
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注使学生明确学意事项;
一、课堂常规习任务和要求,增
3、安排见习生(观摩上课,管理篮球)组织成强组织纪律性四列横队集合,如图2,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO OOOOOOOOOO要求快、齐、静▲
二、准备活动
1、慢跑一行进间跨2,
1、全班成一路纵队绕篮球场慢跑2分钟步起跳活动身体,激及发兴趣,调节学生D4X8情绪,保证基本部分的教学实施,预
2、篮球操拍)11防运动伤病的发生
①头颈运动6,
②单手持球左右押展
③持球转体扩胸
④双
2、全班成四列横队持球散开做篮球操手持球体前屈
⑤双手
①教师示范、讲解动作;持球体侧屈
⑥双手持
②教师领做,口令指挥学生练习球左右跨步
3、行进间
3、学生分四组进行行进间上步接球跨步向.上抛接球抛球游戏5,球接力游戏,看哪个组最先连续完成50次
三、行进间单手低手
(一)原地辅助练习上篮教学
1、教师讲解•、示范原地双手持球模拟行进间单
(一)原地双手持手低手上篮动作;球模拟行进间单手低
2、学生成四列横队散开,教师口令指挥学生集中了解行进间单手上篮练习;手低手投篮的动作8,XXXXXXXXXX结构,发展练习要点XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO协调性素质,培养
1、双手持球跨步;OOOOOOOOOO
3、学生自主进行练习,教师巡回辅学生的自主学习
2、上步摆腿举球;导;
①抛球跨步接球一上步摆腿举球一起跳低手投篮;能力和积极思考、
3、起跳单手低手投
②运球跨步接球一上步摆腿举球一起跳低手投篮;观察的习惯篮
(二)行进间单手低手上篮教学
1、教师讲解、示范行进间单手低手上篮技术;
2、学生分八组进行练习8
①行进间接球一低手上篮练习(跨步拿球一上(-)行进间单手低步摆腿动作);手上篮教学
②运球一低手上篮练习(跨步拿球一上步摆腿举球一
1、传球一跑动中跨起跳投篮动作);步拿球一上步摆腿KTxzx/x举球一起跳低手上基本掌握行
3、教师巡【可辅导(重点是跨步接球、上步摆腿起跳抛球进间单手低手上动作的衔接和上下肢配合)篮的技术动作,学
2、运一次球一跨步XX XXXXXX生能完成跨步接拿球一上步摆腿举球上步摆腿起跳球一起跳低手上抛的动作衔接,发展球学生的力量、速XX XX::度、灵敏性和协调
4、集中进行辅导和评价(成四列横队集合);
125、学重点跨步接球、上性,促进合作学习生展示行进间单手低手上篮技术;步搜腿举球、起能力的提高,培养
6、教师讲解、示范快速运球推进一单手低手上篮;跳投篮三个动作的学生的团队意识
7、学生分组(四组)进行练习,教师巡回辅导,纠错;衔接和积极争胜的品质
8、学生分组进行行进间单手低手上篮接力游戏,指定
3、快速运球推进一小组长负责持球单手低手上篮
①练习队形和方法同上;
②第一人完成动作抢到篮板球后卜一人开始;要求
①尽可能做到一大二小三高跳;
②45度区域弧线助跑,不能走步违例;(女生抱球跑进限制区后起三步低手投篮)
③前面的同学抢完
③以最先完成接力的组为胜,输的组每人罚做俯卧撑篮板球后,后面的同(男10女5)学再出发
1、各小组自行进行放松活动;
2、成四列横队集合听教师讲评本次课的教学情况;
4、游戏行进间单手
3、组织学生收还器材,下课低手上篮接力
四、结束放松身心,了
1、放松解课堂教学情况,
2、小结学习评价和反思
3、收还器材场地篮球场个器材篮球个245。