初中心理健康教育人教八年级上册目录班级凝聚力建设教学设计

班级凝聚力建设团体活动教学方案设计

一、团体名称We arefamily

二、团体总目标培养成员团体信任感和凝聚力，增强团体合作意识

三、团体性质半封闭式发展性团体

四、团体对象初中学生

五、团体规模56人

六、团体领导者班主任

七、团体分工小组长

八、团体时间班会课

九、团体场地活动室活动名称活动目标操作过程材料时间梅花开领导者说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几让成员通过活动放朵？”，然后我会说‘我说开5朵”，松下来，进入团体5分钟大家要迅速组成5人的小组也就是，状态，为接下来的我说开几朵，就是由几人组成一个组活动做准备几碗麻辣烫以5人小组为例，小组成员站成一排，先确定好排头小组成员一起合作加油，通过pk的方第一次领导者说一碗麻辣烫，那么第式加强小组内成员一人蹲下，其余人不用蹲；凝聚力，因为有一15分钟第二次领导者说两碗麻辣烫，那么第个共同目标，小组二人和第三人第下，其余人不用蹲；成员更容易拧成•股第三次领导者说3碗麻辣烫，第

四、绳第五和前面第一个人蹲下，其余人不用蹲；第四次领导者说两碗，就是第

二、第三个人蹲下，以此类推，下一次从第四个人开始蹲助手示范“几碗麻辣烫”这个活动的做法小组成员站成一排，按照领导者说的数字依次下蹲两个小组互相pko心有千千结小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”领导者要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解在活动中让大家成一个大圆明白合作的重要圈助手先示范30分钟性，增强团体凝聚4个小组先单独进行这个活动，主要力是了解这个活动怎么做，然后两个小组合在一起，加大难度，再进行活动这个结解不解开不重要，重要的是大家一起努力的过程叠高塔通过小组成员共制作纸质高塔是以小组为单位，报纸，筷同动手完成一件利用10张普通报纸和胶水、透明子，胶作品，培养小组胶带、等普通材料，制作具有一水，透明40分钟成员的默契，在潜定创意，一定高度的纸质高塔胶移默化中拉近小组成员关系。