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文本内容:
《单手肩上传接球》教学设计
一、指导思想以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想,贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念突出体育学科的是以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目的一门活动课程在教学内容、方法和手段的选择上,坚持以人为本,以学生自主自我发展为基础大胆吸收课改成果,敢为人先,强调教学设计和思路创新提高学生身、心理素质,发展学生的学习能力、创新精神,为学生终生体育运动打下基础激发运动兴趣,围绕“健康、自主、发展”的主题通过探究性学习、合作学习,及各种教学手段提高学习兴趣,发展学生个性,培养学生终生体育意识,把体育知识的传授及良好品德的培养作为体育教学重要内容,寓德于教
二、学情分析本课的教学对象是八年级学生,他们正处于生长发育期,活泼好动,喜欢做游戏,而且善于思考,同学间合作、竞争意识强篮球是他们所喜爱的一项运动
三、教材分析单手肩上传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传球起着组织全队进攻的枢纽作用,是中学篮球教学重要组成部分在以往教学基础上,进一步发展学生创造性、主动性、探究性,提高学生传接球的能力、组合技术的应用能力和实际对抗的能力单手肩上传球技术特点是传球时用力大,球飞行速度快,利于在抢到后场篮板球发动长传快攻时运用,因此决定了本次课的教学重点是以肩为轴挥臂的技术,难点是传球时出手的角度
四、教学目标
1、认知目标学习与了解单手肩上传球的技术原理及其在篮球运动中的作用
2、技能目标通过本次课的学习,使80%以上的学生能基本掌握单手肩上传球技术,提高技术的应用能力,发展学生创造性思维和自我评价的能力
3、情感目标在篮球游戏和比赛中,培养学生能够的自信心,以及与同伴友好相处及合作的能力,提高学生的适应能力
五、教学内容本课内容是水平四八年级第二学期球类第二单元《原地单手肩上传球》第一课时
六、教学重、难点重点以肩为轴挥臂的技术难点出手的角度
七、教学流程
1.激趣阶段“兴趣是学习的发动机二课刚开始,教师就向学生表演一组观赏性较强的“篮球杂耍”,学生对篮球的兴趣顿时有质的提高,但这只是短暂的兴趣,紧接着和学生一起玩抛球、拨球、绕球等一系列学生能够操作的球性练习,既活动了手腕、手指、肩肘等关节,达到了热身的目的,同时使学生在意犹未尽的“杂耍”欣赏之后初步尝到了成功的喜悦,为充分表达本课的学练目标打下了坚实的兴趣基础
2.学练阶段课的主体部分,是“教”与“学”的重点,应充分发挥学生的主体地位,给学生充分的学习空间,积极启发学生进行思维,进行创新由于学生比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求强的教学,因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的,新颖的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高教法学法
1、单手肩上传球教学主要采用尝试、
2、徒手练习
3、通过向地启发和探究式教学方法使学生在尝上击球,徒手试练习中启发他们探求肩上传球的技练习,两人定术要点,再结合以往所学技术,自创点传接球、调练习方法,进行练习,由浅入深,由整距离练习,易到难,逐步提高培养学生的想象传接球让学生学习与两人一力和创造力组(重点以肩为轴挥臂,体会挥臂动了解单手肩上作)
2、采用练习法,使学生在多次练习中传接球的技术逐渐掌握技术;采用成果演示法,使原理及其在篮学生的创造性成果得到表现和肯定,球运动中的作用,同时加深发挥他们的个性特点了以肩为轴挥
3、整堂课采用收、放、松、紧相结合臂技术的印象的组织方法
1、向地上击球
3.拓展阶段学生在喜闻乐见的游戏活动中最容易迸发出创新的火花学生刚刚完成原地单手肩上传球练习,立刻带领他们进入打靶击准的游戏比赛氛围中,通过打靶击准比赛,让学生认识到传球时的出手角度,提高学生传球的准确性,更培养了学生的竞争意识和积极向上的精神
4.回味阶段:最后,以“打气、放气”的放松活动结尾,教师带领学生一起做“打气、放气”的放松活动,从中慢慢回味篮球运动带来的快乐与乐趣教学原地单手肩上传接球,内容
1、认知目标学习与了解单手肩上传球的技术原理及其在篮球运动中的作用
2、技能目标通过本次课的学习,使80%以上的学生能基本掌握单手肩上传球达成技术,提高技术的应用能力,发展学生创造性思维和自我评价的能力目标
3、情感目标在篮球游戏和比赛中,培养学生能够的自信心,以及与同伴友好相处及合作的能力,提高学生的适应能力教学以肩为轴挥臂的技术教学难点出手的角度重点课时教学内容教师指导学生活动组织形式序间
一、课堂常规整队及宣布本课内容出勤情况,向老师
1、检查课堂常规要开时几列横队集合队形问好,注意仔细听求教师整队点名,向始XXXXXXXXXXXX2学生问好,宣布课部XXXXXXXXXXXX
2、教师点名记录出的内容分OOOOOOOOOOOO勤情况
0000000000003、师生问好△
4、宣布课的内容
一、队列队形练习
1.根据口令练原地四面转法,原L组织练习习组织图形同上地踏步,立定
2.提出要求
2.要求注意准
二、球性练习(耍
3.喊口令力集中、精神备球)带领学生一起饱满积极参与XXXXXXXXX8部
1、左、右拨球熟悉球性XXXXXXXXX分
2、腰部、膝部绕OOOOOOOOO环OOOOOOOOO
3、上抛接球△
4、左抛右接
一、原地单手肩上
1、教师通过正
1、学生认真听传接球面示范,侧面讲解,认真看XXXXXXXXX基传球以右手传球示范,边讲解示范XXXXXXXXX为例,双手持球于边示范原地单
2、按照要求向OOOOOOOOO本胸前,双脚平行站手肩上传接球地上击打(体OOOOOOOOO3立传球时左脚向动作会挥△部0传球方向迈出半臂动作)步,左肩对着传球分方向,同时将球引
2、用口令指示
3、徒手模仿分到右肩上方,学生徒手练习解动作手腕后屈,重心落单手肩上挥臂
4、徒手模仿完在右脚上,右脚蹬动作整动作地、转体,上臂随之
3、用口令指示
5、两人相距向前摆,手腕迅学生练习4~5米进行练速前屈,通过食
4、教师进行场习指、中指拨球,将边指导与纠
6、优秀学生进球传出错行示范动作要点蹬地、
5、教师通过正要求学生集转肩、挥臂、扣腕面示范,侧面中注意力练动作连贯示范,边讲解习,注意安全边示范接球:接球手向来球方向伸出,五指
6、挑选优秀学
1、学生认真听自然张开,掌心正生进行示范讲解总基对来球,腕、指放5,1本松当手指触球
7、评价学生学
2、学生按要求部时,顺着球的来势习效果进行比赛分迅速收臂,置球于要求教师讲身体前方或侧面,解简明,口令另一手迅速扶球,清楚,示范正保持身体平衡,迅确幅度大3速做好准备姿势
1、教师讲解示0范O动作要点手指自
2、教师提出要然分开,伸臂迎求球,触球后快速迎球,另一手及时扶
3、组织学生进球行比赛练习
1.向地下击打.徒手的单手肩上挥臂练习
2.两人对掷练习
(二)打靶击准方法在墙上标出一个标志物,每人站在离靶心45米远处,进行练习要求--------OOOOOOCC
1、向前迈出半步,不能踩线--------OOOOOOOO--------oooooooo
2、球掷出后,需将球捡回来交给————oooooooo下一位同学
3、命中靶心得一分,最后看哪组命中的次数多一.集合,放松活动“打气,放气”说明方法,并理解游戏方法组织•臂距离散两人一组,一人做做简单示范积极参与开球,一人打气,“球”从下蹲开带领学生放松XXXXXXXXX始,随气一点点打练习XXXXXXXXX结入,“球”慢慢膨000000000束胀,直到踮起脚,0000000005部双手上举△分然后放气,慢慢还原到下蹲二.小结总评三.回收器材解散下课场教
1、篮球场地学
2、篮球40个反材思。