初中体育与健身上教（试用本）七年级学期综合足球脚内侧带球教案李国伟（最终）

《足球一一脚内侧运球》教学设计单位:成都市双庆中学校龙潭校区指导教师刘曦授课教师李国伟授课班级七年级一班

6、优秀学生展示教师讲解分析技术要学生注意观察学习组织同上选择带球最好的两个男生和领两个女生，计时，并记录成绩，奖励糖果巩8固重点学生对组织纪律要求分的理解；钟与难点学生能够准备按照要求完成动作提高

1、集合整队

1、迅速集合

1、学生跟老师在草坪上图示

（五）进行拉伸韧带放

2、放松练习令eee令令e恢

2、语言提示，带领学松5生一起放松复

3、评价、小结令令令令ee令

2、学生认真听，认真分

3、教师小结，评价，思考令土令令令令e身

4、宣布下课，师生道别钟表扬鼓励令令令e令令令

3、归还器材心

5、回收器材★预计平均心率125——150次/分预计练习密度50%±5%足球——脚内侧运球教学设计

一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育让学生对新体考改革考试项目运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能

二、教材分析足球运动的特点是趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧运球”作为本节课的主教材

三、学情分析本次课的授课班级为初一1班，共40名学生学生对足球有过接触，有一定的技术基础学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中生有较强的创造能力和自学能力本节课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力的达到教学目标

四、教学目标

1、认知目标学习与了解脚内侧带球球的技术原理及其在成都市新体考改革足球中的作用，建立脚内侧带球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，提升学生体考的解读；

2、技能目标通过本课的学习让全体同学能够做出脚内侧运球的动作；让绝大多数的同学能够在新体考试项目足球运球绕标志杆中做出脚内侧运球的动作，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性；

3、情感目标培养学生团队合作，遵守规则的意识，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质

五、教学内容本课是足球单元《脚内侧运球》小单元教学计划的第3次课，教学内容是脚内侧运球，它是足球运动技术中最为重要的技术，是初中足球教学最基本的组成部分

六、教学重难点重点控制运球的方向和速度难点正确使用脚内侧运球的技术动作，身体协调配合

七、教学方法

1.讲解示范法教师根据学生的特点进行讲解示范，促使学生掌握正确的技术动作，使学生获得集体、形象、生动的直观感受，便于学生获得更多的知识

2.游戏竞赛法为了提高学生学习兴趣，在教学过程中通过游戏竞赛教学来提高学生的带球技术和学习热情

3.在运用教学的同时，渗透学生的学法，在学习方法只要采用体验法、探究法、自主学习和小组合作练习法

八、教学流程课堂常规一一足球准备活动一一自主探索脚内侧运球一一示范讲解一一分组练习一一足球运球绕标志杆射门接力比赛一一放松练习一一总结评价

九、教学设想和过程

1.导入新课阶段课堂常规，提出课的内容和要求

2.激发兴趣阶段运用准备活动充分活动学生的身体各个关节部位；利用左右脚拨球达到加强热身和熟悉球性的目的，提高学生的兴奋和学习的热情

3.技能学习阶段通过自主的脚内侧运球，在引导学生带着问题体验足球脚内侧运球，目的是充分展示学生的练习自主性，引导学生体验足球的乐趣和思索探究脚内侧运球的动作技术，帮助学生观察和评价同学和教师动作技术展示，发现自身动作技术存在的不足其次是通过各种辅助练习学习脚内侧运球技术动作，运用分层“升降级”练习法，满足学生不同需要，促进脚内侧带球的技术动作巩固

4.合作探究阶段通过运用“穿越隧道”竞赛游戏提高传球的力度控制和准确度,巩固技术动作

5.放松阶段运用球类按摩和舒展的牵拉、轻柔的牵拉动作，在愉悦的心境中充分放松全身，达到身心放松的目的

6.分享交流阶段评价总结本次课，分享交流学习心得

十、运动负荷预计

1.平均心率预计125~145次/分

2.强度指数预计

1.4〜

1.

503.练习密度预计50%±5%卜

一、安全注意事项L做好充分的准备活动，避免运动损伤

4.练习时，做好安全教育，注意练习的距离，避免发生碰撞或摔倒

5.积极参与放松运动，充分调节身心卜

一、单元计划足球“脚内侧运球”单元计划（3课时）课次教学内容教学目标第一课

1、熟悉队列队形

1、老师能够通过口令或手势指挥

2、原地熟悉球型学生到指定地点

3、尝试行进间直线运球停球

2、简单了解学习足球第二课

1、巩固队列队形

1、学生能够理解教师的指令并执行

2、巩固行进间运球停球

2、简单的控制住球

3、尝试S线运球绕标志盘

3、提高学生身体素质第三课

1、提高队列队形

1、学生能够迅速执行老师命令

2、巩固运球绕标志物

2、基本能做出控球带球技术

3、尝试运球球绕标志杆射门

3、提高学生耐力、注意力等

1、认知目标学习与了解脚内侧带球球的技术原理及其在成都市新体考改革足球中的作用，建立脚内侧运球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，提升学生体考的解读；教学

2、技能目标通过本课的学习让全体同学能够做出脚内侧运球的动作；让绝大多数的同学能够在新体考试项目足球运球绕标志杆中做出脚内侧运球的动作，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调目标性；

3、情感目标培养学生团队合作，遵守规则的意识，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质场重点重点控制带球的方向和速度足球41个、标志杆8个、标志盘40个、大地球门1个，服装八件，移动投影仪1难点难点正确使用脚内侧运球的技术动作，身体协调配合器套材安全场地要平整，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节提示教学时教学内容教师活动学生活动组织形式过程间

一、课堂常规

1、察看学生的集合

1、体委整队，检查出图示

（一）

1、集合整队，清点人数导情况勤情况并作汇报令土令令令令令*令令士令令

2、师生问好，宣布本节课内容及要求

2、师生问好，检查服

2、学生向老师问好并认令令令令令令士令装，宣布课的内真听讲

3、检查服装，安排见习生入容令士令令土令令

3、记住本课内容及目

63、提出本课的目标标要求与要求1★8分热钟

1、教师讲解慢跑路线

二、课前热身

1、学生成两路纵队跟随与要求老师慢跑身

1、小游戏正口令与反口令

2、组织学生开始慢跑训练

2、教师带领学生进行有图示

（二）

3、教师讲解反应练习球性练习游戏方法教师发出指令做方法与规则出相应动作

3、学生积极参与，认[◎◎奖励办法做错的同学3个

4、教师带领学生进行真练习半蹲准备热身

2、慢跑两圈

5、教师带领学生进行有球性练习◎◎

3、静力拉伸预计问题1压单腿

1、学生跑步不整齐；2立位体前屈

2、学生打闹

4、熟悉球性令令令令令令寺e令令

3、偷懒1左右脚揉球处理办法2前后拉球★

1、教师领跑

2、及时制止令令令令令令令学士

3、口令督促

三、脚内侧运球教法

1、学生认真图示

（三）脚内侧运球运作要领运

1、教师讲解示范完

2、听、看，建立完整

1、2球时，支持脚稍向前跨，踏整动作，强调对球的动作概念；令土令令令在球的前侧方，膝关节稍弯控制，先求稳后求快1t

3、带球练习遵守秩序，屈，上体前倾并向里转随

2、组织学生练习先求稳后求快着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内合侧推球的后中部

3、教师巡回指导，★多加强对女生的指

1、脚内侧拨球2分钟；士令中七寺导e e令令令令令令令

2、脚内侧带球绕8字5分钟，

4、集中总结学生练习情况，纠正错误动作

3、脚内侧带球S线绕标预计问题志盘或标志杆，看谁绕的又

1、学生开大脚作1好又快5分钟

92、学生为追求速度

4、5人*8组绕3个标志物5不绕或乱绕标志盘1分钟

3、女生控制不住带3t nn

5、绕杆接力游戏3次球方向A2e游戏规则绕3个标志物1接力处理方法分完成的组欢呼

1、开大脚扣1分钟探学生站4路纵队，

2、示范引导，强调奖励办法男、女生最快一先追求质量，后追从起点出发，用脚内侧组奖励糖果，慢的奖励俯卧求速度；带球S线绕过每个横杆，撑过终点后用脚内侧击球

3、示范讲解射门，射门后（无论能否进球）迅速抱究球跑回起点依次排序

1、教师讲解游戏方法、

1、学生明确游戏方法、规则和目的规则和目的

2、语言提示游戏进行

2、利用游戏体会脚内侧踢球动作要领

3、激发学生兴趣和心

3、锻炼自己心理素质，理素质，不断强化技不断强化技术动作术动作

4、积极主动，有序进行

4、拓展出运球、射门游戏技术，铺垫后续教学

5、注意游戏安全，遵守内容规则，公平竞争

5、强调游戏的安全，遵守游戏规则和要求。