文本内容:
第一课第1课时
9.对自己的身体变化已经了解
10.喜欢在家里或班级、学校表现自己教学目标想一想为什么变得爱顶撞家长、身体变
一、知识与能力化使人躁动不安、对异性产生异常的好奇和兴了解青春期的一些基本的生理和心理常识;趣……了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征
一、悦纳生理变化
二、过程与方法
1.教师青春,带着一份特殊的邀约,款能从容面对青春期生理和心理的变化;正款而来在这个时期,我们的身体会发生一定确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我乱与恐慌;增强自我调节能力,促进生理和心们看待自然和社会的观点也会有所改变这一理协调发展节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这
三、情感、态度与价值观个话题正确认识人的身体和心理发展变化的规律,
2.活动一各组同学欣赏自己组员从小到摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的心现在不同时期的照片,关注他她的变化,并思理矛盾,以积极、乐观的心态迎接青春期的到考来31不同时期的我们有不同吗?这说明什么?教学重:难点答案提示不同时期的我们是不同的这重点让学生体验青春期的心理和生理变说明伴随着身体外形的明显变化,我们的内心化世界也发生着变化我们开始进入青春期难点让学生能正视自身存在的心理问题,42照片体现了身体外形的变化,阅读教学会解决矛盾,保持心理健康利.,说说这一时期,我们的身体变化主要表现在哪些方面教学过程答案提示身体迅速长高、长壮;运动系【自主预习】统、消化系统等不断成熟;性器官发育和成熟
1.青春期的身体变化53青春期是指哪个年龄阶段呢?在这一
2.青春期的生理变化带给我们怎样的影阶段,我们的身体发生了哪些变化?响?答案提示青春期一般指人的发育过程中,
3.如何看待青春期的生理变化?介于儿童期和成年期之间的过渡期它是继婴
4.青春期的心理变化儿期后,人生第二个生长发育的高峰期身体
5.青春期矛盾心理的主要表现变化具体表现在
①身体外形的变化身高、
6.青春期的矛盾心理对我们有何影响?体重等;
②身体内部器官的完善:心脏、肺脏、
7.如何积极面对和正确处理青春期的心脑;
③性机能的成熟理矛盾?
6.教师青春期的生理变化带给我们旺盛【导入新课】的生命力,使我们的身体充满能量我们拥有心理测试写序号,把符合自己的内容的充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴序号写下来望,感觉生活拥有无限可能
1.身体变化,使人躁动不安
7.1阅读教材P4上半部分的探究与分
2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等.享,回答
3.变得爱顶撞家长请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等
4.对新鲜事物特别感兴趣方面说说你所体验到的青春活力,用图片或讲
5.对异性产生异常的好奇和兴趣述的方式与同学分享
6.有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友答案提示运动跑步速度加快了;娱谈起来却没完没了
7.在和他人争论时,明知道自己错了,还是要撑下去青春的邀约悄悄变化的我
8.喜欢模仿自己崇拜的人乐班级联欢会能展示自己的才艺;学习发的,避免了与同桌发生矛盾言积极、知识面宽了;社会实践能参加社区思考回答活动,义务为小区打扫卫生根据情境显示,说说我是怎么调节我的烦2阅读教材P4下半部分的探究与分享,回恼的答答案提示情境一是把自己的想法写下来关注自己身体的变化,说说应该怎样看待情境二是参加体育活动,转移注意力;情境三这些变化是自我解嘲;情境四是自我暗示答案提示这些变化意味着我们正在长大,
4.教师面对心理烦恼,我们可以参加集开始从儿童向成年人过渡,跨入青春的大门,体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过我们要正视这些变化,欣然接受青春花蕾的绽求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过放培养兴趣爱好转移注意力;还可以学习自我调
8.教师受遗传、营养、锻炼等因素的影节,成为自己的“心理保健医生”;可以向朋响,我们身体的发育情况各不相同有的长得友倾诉,也可以大哭一场这样有助于释放内快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高心的不良情趣我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的【课堂小结】绽放不因自己的生理变化而自卑,是我们对通过这节课的学习,我们知道了青春期的自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们生理变化和心理变化我们要正确对待这些变对同伴的尊重青春的我们追求美在追求形化理解青春期的生理和心理变化是正常现象,体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文掌握解决心理变化的方法,要根据自己不同的化修养,体现青春的内在美问题选择不同的方法解决这个时期出现的烦恼,
二、直面矛盾心理做自己的“心理保健医生”
1.阅读教材P5-6的探究与分享,回答:板已设计1你遇到过类似的问题吗?答案提示根据自己的实际情况回答同步训练2与同学一起讨论产生这些问题的原因教学至此,敬请使用学案同步训练部分答案提示伴随着生理发育,我们出现了心理的变化认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富
2.教师伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我行行春春期期的的含含义义们产生矛盾和困惑具体表现在反抗与依赖;件件作作期期生生理理变变化化的的匕匕要要表表现现并并闭锁与开放;勇敢与怯懦春春期期生生理理变变化化对对我我们们的的影影响响正正
3.活动二多媒体展示情境确确对对侍侍出出春春期期的的生生理理变变化化情境一我每天把自己一天的快乐和烦恼,青青春春期期心心理理变变化化的的表表现现清清仆仆期期矛矛胛胛心心理理对对我我们们的的影影响响记录到自己的日记本里学学公公调调济济疗疗春春期期的的矛矛盾盾心心理理情境二今天我和小明闹得不愉快,心里很烦下学后,我去操场和别人打球,让我忘记了烦恼情境三我个子矮,大家都嘲笑我,所以我整天闷闷不乐,失去进取心,耽误了学习有一天,我看潘长江专访,听他讲自己的经历,他也有被别人嘲笑个子矮,但是他却说“浓缩的都是精华”从此以后,当别人再嘲笑我时,我也用“浓缩的都是精华”这句话来反驳他们我再也不为自己个子矮而烦恼了情境四同桌把我心爱的铅笔盒碰掉,摔坏了我暗示自己不要着急,同桌也不是故意。