初中语文人教八年级下册17壶口瀑布

第课《壶口瀑布》17第课《壶口瀑布》17八年级下•语文•第五单元沿口初中张丽教学目标

1.知识与能力通过朗读，熟悉游记三要素所至，所见，所感

2.过程与方法通过品读描写黄河的句子，体会瀑布雄伟的气势，学习赏析句子的方法

3.情感与态度价值观理解写作意图，体会对民族精神的歌颂教学重点品读描写黄河的句子，体会瀑布雄伟的气势，学习赏析句子的方法教学难点理解黄河瀑布的特点与中华民族精神之间的联系.教学方法讲授法、讨论法、演示法教学过程【自主预习】

1、理清文章的结构层次，找出壶口瀑布在雨季和枯水季声，势，景，感第一部分（第1—2段）写作者雨季看到的壶口瀑布第二部分（第3—5段）写作者枯水季节看到的壶口瀑布第三部分（第6段）写水写石，再到写黄河博大宽厚的性格

2、思维链接同学们初读了课文，黄河壶口瀑布是像李白诗中说的那样“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”吗？那么，壶口瀑布，它又有怎样的特点呢带大家去“现场”感受一下吧！（播放视频）这样的奇景，我们该怎样用文字去表述呢？让我们跟随著名散文家梁衡来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布的风采！（板书17壶口瀑布）【合作学习】一.整体感悟

（一）合作成果展示请大家翻开课本，随着作者这篇游记的所至、所见、所感，找出壶口瀑布在雨季和枯水季声，势，景，感这几方面的不同（学生小组展示后教师出示图片小结）声势景所感所至（时间、地点）雨季隐隐如雷“上面的水浸沟岸危险、气势（略写）震耳欲聋水还是一雾罩乱石磅礴、可（刚）股劲地冲怕、匆匆逃进去，冲离进惊心动魄去……”的壮美枯水季隆隆冲去“其势如“龙槽”“深“兼容了（详写）轰然而下千军万不可测”；大人的各种（刚）马，互相水“向龙槽感情”挤着、撞隆隆冲去”“柔和之汩汩如泉着、推推时“被跌得中只有宽潺潺成溪操操、前粉碎，碎成厚绝无软哀哀打旋呼后拥，点，碎成弱,当她忍交响曲撞向石雾”大水耐到一定（柔）壁，排排“向两边涌程度时就黄浪霎时去”时，平会以力相碎成堆堆平的，大大较，奋力抗白雪”的，如飞毯抖争”气势“凝重”落”磅礴、刚柔“猛烈”相济

（二）思考

1、作者为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？明确第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用，在读者心中留下深刻印象

2、详写的第二次观看采用了怎样的观察视角？写出了怎样的景物特征？明确定点换景的观察角度，景物气势磅礴，刚柔相济（板书瀑布气势磅礴刚柔相济）二.重点强化你最喜欢文中描写黄河的哪一句？读一读，品一品赏析时教师以例句教授方法（赏析句子常用角度

1.多修辞

2.多感官

3.多角度

4.情景交融等），重点讲评以下几句L“果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水J赏析运用比喻手法生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的汹猛景象描绘了黄河外形之“厚重:运用多种感官，听觉涛声隐隐如雷视觉雾气弥漫，河水正沸着

2.“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在J赏析

①抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现黄河奔腾激越的气势

②比喻、拟人表现出壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势

③借景抒情，情景交融写景是为了抒情言志常见的写法是一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神

3.“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”赏析连续运用比喻形象生动地写出了黄河刚柔相济的特点

4.“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画”赏析比喻生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达作者的喜悦欣赏之情

三、突破难关L体会情景交融的写法这壶口瀑布使作者想到什么？“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”想到了人一一作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀想到黄河、民族的精神一一他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂（板书黄河博大宽厚柔中有刚中华民族伟大坚强勇往直前）小结这种表现手法是“借景抒情，情景交融”【延伸演习】从《壶口瀑布》一文中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？例壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现我们要永远保持和发扬这种民族精神【归纳反思】一些语句是解读文章的关键，只有抓住这些语句，文章才能迎刃而解在《壶口瀑布》中，“第二次看瀑布”是文章的重点“第二次看瀑布”中的部分语句，如……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，……二”……又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，……”……或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”都是关键的语句，只有抓住这些语句，“壶口瀑布”的种种形态才会更形象具体，才会引发学生的由水到人的联想所以，这些语句是值得好好玩味体会..。