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文本内容:
17、中国石拱桥导学案学习目标
1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征
2、学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性
3、品味本文说明文语言的准确性学习重点掌握常用的说明方法学习难点体会说明文语言的准确性与严密性
一、自主学习
1、走进作者茅以升（1896—1989）,原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国、,被誉为“中国现代桥梁之父”主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥一一钱塘江大桥他还参与设计了武汉长江大桥著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等
2、写作背景本文原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改作者在谈到本文的写作时说“石拱桥这一体系，又是多种多样的本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识知识链接说明文的有关知识定义是指客观地说明事物或阐明事理的文章以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容以说明为主要表达方式说明文的种类
（1）事物说明文
（2）事理说明文
（3）科学小品文说明顺序时间顺序以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……）（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序）说明文常见的结构形式总分、总分总、分总、并列、递进说明方法下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等说明文的语言特点准确，严密（平实、生动）
3、查字典，给下列加点字注音汶河（）弧形（）•拱桥（•陡坡（）•*桥墩（）和谐（）•郦道元（）*饮涧（•张^匀称（*惟妙惟肖（）*
4、解释下列词语巧妙绝伦就地取材推崇惟妙惟肖古朴
二、整体感知
1、本文题目是《中国石拱桥》，从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？
2、第
1、2段内容侧重点有什么不同？
3、第3段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？
4、本文的说明对象是什么？主要运用了什么说明顺序？
5、中国石拱桥的总体特点是什么？
6、整理全文思路划分课文结构？
7、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？
三、课内精读阅读课文4—7自然段，回答下列问题
1、了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？它们有哪些异同？异同点赵州桥卢沟桥
2、作者对
2、作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？
3、作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？具体说说看
4、卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？
四、语言赏析
（一）、说说下列句中加点词的作用
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早••
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱••••桥了
3、我国的石拱桥几乎到处都有・♦
4、这座桥修建于公元605年车布
5、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达
37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱
（二）、说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用
1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到
21.6米
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固
4、唐朝的张^说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧二
5、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖
五、拓展延伸利用课余时间观察本地的桥梁，简单记下观察到的各桥的特点。
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