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《记承天寺夜游》资料助读苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡北宋著名文学家、书法家、画家苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格;其词开豪放一派;其散文著述宏富,豪放自如有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年(1083年),作者被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官在这种情况下,作者近乎流放,心情忧郁但是,他仍然有进取之心,于是写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,其实地记录了他当时生活的一个片段也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨文言文基础知识积累1,生字注音解衣(jim)藻苻(xing)遂(sul)未携(qln)2•一词多义「寻张怀民(寻找)寻.[未果,寻病终(不久)3♦古今异义⑴但少闲人如吾两人者耳(但古义只是;今义但是,表转折关系的连词耳古义罢了;今义耳朵)
(2)相与步于中盾(古义院里;今义庭子中间)4•词类活用⑴相与岁于中庭(名词作动词,散步)⑵怀民亦未暮(名词作动词,睡;卧)研读课文I•看课文注释,了解大意小组合作,结合注释,翻译全文2♦作者为什么要夜游承天寺?一是作者被贬,心情郁闷、孤独二是因为月色很美(原句)3•文中哪些句子表达了作者的情感?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳4•“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感?…“闲”字饱含着作者赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉,心情的寂寞,面对挫折逆境的豁达,面对孤独人生的感慨……也使我们看到作者积极乐观的人生态度,故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁5•找出本文写景的句子,说说写出了景物的什么特点?“庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也”作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界6♦作者是如何描写月色的?“庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也”句中无一个“月”字,却无处不是写皎洁的月光作者用“积水空明”四字,比喻庭院中月光的清漱透明用“藻、苻交横”四字,比喻月下美丽的竹柏倒影“积水空明”是就月光本身作形容,给人以一池春水静谧之感“藻、若交横”是以竹柏倒影来烘托月光,给人以水草摇曳的动态之美这个意境映照出作者光明磊落,胞无尘俗的襟怀
五、课堂小结这节课,我们随着苏轼的文字,赏到了与众不同的月景,更赏到了虽处逆境却依然廓然豁达的人生态度,相信大家从中可以获得一种人生的感悟林语堂曾这样评价苏轼一生载歌载舞,深得其乐如果大家对这位宋朝的大文豪感兴趣的话,建议大家阅读林语堂的《苏东坡传》
六、板书设计描绘庭中月色席追求美好事物人生观热爱生活、旷达处世课文停顿元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行念/无与/为乐者,遂至/承天寺/寻张怀民怀民/亦/未寝,相与/步于中庭庭下/如积水空明,水中/藻?交横,盖/竹柏影/也何夜/无月?何处/无竹柏?但少/闲人/如/吾两人者耳译文元丰六年十月十二日的晚上,(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步月光洒在庭院中,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、存菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了当堂检测课文默写(要求默写课文,标出文下注释中要求解释的单个字,写出意思)句子翻译
1、解衣欲睡,月色入户,欣然起行
2、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民
3、怀民亦未寝,相与步于中庭
4、庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏影也
5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳练习
1.下列加线词句解释有误的一项()A、念无以为乐者想到没有和我游乐的人B、中庭庭院中C、如积水空明好似积着水,清澈透明D、闲人指热衷名利、能从容流连光景的人
2、下列对两则文章的理解和分析,正确的一项()A、《答谢中书书》一文以首句总领全文,然后具体写景,最后以感慨收束全文B、《记承天寺夜游》一文先叙事,后叙事,最后抒情,这些又都集中于写人,写人,又突出了一个“闲”字C、从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的描写,也都有堪称点睛之笔的议论D、从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,作者的心情基本相同.下列对课文赏析不正确的一项()A、本文写苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景,同时抒发了自己贬谪后自我排遣的特殊心境B、第二段,运用比喻的方法描绘庭院月色古人爱把竹柏比作君子,比作好友,这里借景抒情,表达了他和张怀民的深厚友情C、最后两个反问句令人深思,此中情感较为复杂,有自嘲自矜,也有自解自慰D、描写生动,比喻贴切,写庭中所见月景全是比喻,创造出生动的意境间接说整座庭院注满了水
3.下列说法不正确的一项()A、文章以寥寥数笔,描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长B、文章
1、2句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因.叙述自然流畅C、文章
2、3句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦D、作者描绘庭中景物极富特色写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清(甲文)答谢中书书山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时具备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者(乙文)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
16、解释下列加点字(4分)
(1)晓雾将歇
(2)未复有能与其奇者
(3)怀民亦未狼
(4)但少闲人如吾两人者耳
17、翻译下列句子(2分)
(1)________________________________________________________________________________________>沉鳞竞跃
(2)相与步于中庭
18、甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“”和“乙文写景的名句是(3分)
19、甲乙两文都写了自然景物,甲文描写了“()之美”,乙文描写了“()之美”但两文表达的思想情感不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中(4分)答案
16、
(1)消散
(2)参与,这里指欣赏
(3)睡觉
(4)只是
17、
(1)潜游在水底的鱼儿竞相跳出水面
(2)我们一起在庭院中散步
18、猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏影也
19、山川之美月色/月夜之美热爱自然,沉醉山水(意对即可)但少闲人如吾两人耳能力提升
(一)《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》比较阅读练习(年广西河池卷)(-)文言文阅读2023【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭
(1)庭下如枳水空明,水中藻中交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日,更定矣,余孥一小舟,拥香衣炉火,独往湖心亭看雪
(2)雾淞沆场,天与云、与山、与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸见余,大喜,曰“湖中焉得更有此人?”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏,是金陵人,客此及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》).下列句子中加点词解释有误的一项是()A.念无与为乐者(想念,思念)B.舟与步于中庭(一同,共同)C.与余舟一下(小草)D.余强饮三大白而别(大酒杯)
10.下面表述不正确的一项是()A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长B.甲文第
二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人
11.把甲、乙文言文中画线句子翻译成现代汉语(4分)「甲」译文[乙J译文.古游记大多较简通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀甲乙两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?(2分)答答案
12.⑴庭院地面如积水•般清澈透明,(那)水中藻、昔交织纵横,原来是竹子和松柏的影子⑵寒气弥漫,白茫茫一片,只见天和云、和山、和水,上下全是白色
13.苏轼的一个“闲”字,把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情,都包含其中,意味深长;而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性「乙文译文」崇祯五年十二月,我居住在西湖湖畔连下了几天的大雪,湖中游人、飞鸟的声音完全消失了这一天初更以后(大约八点以后),我撑着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景冰花一片弥漫,天空、云朵、远处的山峰和湖水,上下一片白色湖面上倒映着的影子,只有(隐约的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,以及舟中的两三个人影罢了到了湖心亭上,有两个人铺着毡席,相对而坐,一个小书童正在煮酒,酒炉中的水正在沸腾(那两个人)看见我,十分惊喜地说“想不到在湖中还能遇见像你这样(有闲情雅致)的人”便拉着我•同喝酒我尽力喝了三大杯告别(我)问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居等到下船的时候,船夫喃喃地说“不要说相公(古代旧时对土人的尊称)痴迷,还有比相公您更痴迷的人呢!”
(二)阅读下面文言文,完成7-9题(11分)【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(《东坡志林•记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息望亭宇尚在木末,意谓是如何得到良久忽日“此间有甚么歇不得处!〃由是如挂钩之鱼,忽得解脱若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时也不妨熟歇(《东坡志林・记游松风亭》)【注】
①木末树
②死敌死于敌手
③死法死于军法
④恁么如此,这样
7.解释下列加点的词(4分)⑴怀民亦未叁()
(2)但少闲人如吾两人者耳()⑶余尝寓居惠州嘉祐寺()⑷思欲就亭止息()
8.用现代汉语译文中画线的(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也
(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱
9.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来(3分)参考答案:
7.(4分)⑴睡觉
(2)只,只是⑶曾经⑷到,靠近
8.(4分)⑴(2分)月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子(“空明”1分,盖”1分,句子不通顺酌情扣分)(2乂2分)于是(或“因此”,由于这〃等)(我)如同上钩的鱼儿,忽然得到解脱(“由是1分,整句的意思大体正确1分)
9.(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱等);随缘自适(或“随遇而安“善于自我排遣等)(答对其中一点2分,答对两点3分)乙文译文我曾经住在惠州的嘉祐寺,信步走到松风亭下,感到腿酸疲乏,很想找个能躺下的地方休息一下抬头望向松风亭,还在高处,心想这么高,我何时才能到达那里休息呢?就这样想了一会儿,忽然对自己说“这里为什么就不能休息呢?为何要到亭子里才能休息”于是心情•下子放松了,好像已经挂在鱼钩I的鱼儿忽然得到了解脱如果人们都能领悟随遇而安的道理,即便是马上就要上阵杀敌,耳边听得战鼓声声,想到前进杀敌也是死,逃跑受到军法处置也是死,到那时,一样能放下顾虑,很好地休息一番
(三)《记承天寺夜游》《王者何贵》中考比较阅读练习题及答案【甲】元丰六年十月十二口夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳【乙】齐桓公问管仲曰王者何贵〃曰“贵天〃桓公仰而视天管仲曰所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也君人者,以百姓为天百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡
10.解释下列加着重号的(2分)⑴相与步于中庭庭⑵背之则亡亡
11.用现代汉语译下面句子(4分)⑴但少闲人如吾两人者耳译文⑵齐桓公问管仲曰“王者何贵〃译文
12.文人雅士,善借月抒怀“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜”如霜月色,引发李益思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,如钩弯月,触动南唐后主李煜亡国之痛;【甲】文中,苏东坡如何巧喻月色表达了怎样的心情呢(3分)答
13.古今中外按照【乙】文中管仲“君人者,以百姓为天”的思想治理天下的大有人在,请你列举一位并说出他的观点(3分)答参考答案
10.
(1)庭院(院子)
(2)灭亡11⑴只是缺少像我们两个这样的闲人罢了
(2)齐桓公问管仲说“君王把什么当作最宝贵的(当君王的人,应把什么当作最宝贵的)〃分,答出“将月色比喻成一泓空明的积水〃1分,答出表现的心情,言之成理2分作者将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、(或作者将月色比喻成一泓空明的积水)(1分)表达了作者复杂微妙的心情月夜赏月的欣喜,与朋友散步的悠闲,郁郁不得志的悲凉,赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等(任意写其中一方面1分,最多得2分)分,列举人名正确1分,说出正确观点2分示例一唐太宗(1分),他的观点“水能载舟,亦能覆舟〃示例二鲁庄公,观点“小大之狱虽不能察,必以情〃示例三毛泽东,观点“人民,只有人民才是历史进步的动力”(“兵民是胜利之本示例四林肯,观点”一个人在前面走得太快而使全国跟不上,是没有好处的”乙文译文齐桓公问管仲道“当君王的人,应该把什么当作最宝贵的?”(管仲回答)说“应该把天看得最宝贵”(于是)桓公仰而望天管仲说「‘我所说的‘天,不是苍苍莽莽的天,当君王的人,要把百姓当作天(对于一个国家来说),百姓亲附,就可安宁;百姓辅助,就能强盛;百姓反对,就很危险百姓背弃,就要灭亡”
(四)苏轼《明月几时有》《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案[甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由明月几时有把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟[乙]
①元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民
③怀民亦未寝,相与步于中庭
④庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也
⑤何夜无月?
⑥何处无竹柏
⑦但少闲人如吾两人者耳
19、解释文中加点的词语(4分)
①念无与为乐者
②相与步于中庭:
③把酒问青天
④但愿人长久20^译下列句子(2分)
(1)不应有恨,何事长向别时圆
(2)但少闲人如吾两人者耳
22、下列说法不正确的一项是()(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人D.甲、乙两篇分别是词和,体裁不同决定了语言风格的不同前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味
23、文人雅士,善借月抒怀“床前明月光,疑是地上霜〃,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩〃,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;两篇文章中,苏东坡如何巧喻月色又表达了怎样的心情呢(5分)参考答案
19、
①想到;
②一起;
③端起酒杯;
④只(每小题1分,共4分)
20、(2分)只不过少有像我俩这样闲人罢了(意思对即可)
21、庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也;起舞弄清影,何似在人间(每空2分,共4分)
22、(2分)C
23、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等(答出如何巧喻月色得1分,答出表现的心情,言之成理得2分);甲文中苏轼面对中秋圆月,抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿乙文译文丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙明月从什么时候才开始出现的?端起酒杯来向青天问候不知道在天上的宫殿,今天晚上是哪一年我想要乘御清风回到天上,又怕月宫中虽有那美玉砌成的楼宇,(我)却受不住高耸九天的寒冷翩翩起舞玩赏着月下清影,归返月宫怎比得上在人间的美好月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全但愿世上所有人的亲人能平安健康,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光
(五)《记承天寺夜游》《西湖游记•晚游六桥待月记》中考比较阅读练习题及答案阅读下面【甲】【乙】两个文言选段,做6-9题【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(选自《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕未下,始极其浓媚月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》)
6.解释卜.列句中加点的字(2分)⑴月色入户户⑵盖竹柏影也盖⑶止午、未、申三时止⑷其实湖光染翠之工工
7.用现代汉语译下列句子(4分)⑴但少闲人如吾两人者耳⑵安可为俗士道战
8.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同⑴写月语句⑵描写方法
9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情(2分)参考答案
6.
(1)窗户⑵原来⑶仅仅,只是⑷美妙
7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢?
8.⑴【甲】庭下如积水空明,水中藻交横,盖竹柏影也【乙】月影尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味⑵【甲】直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮【乙】文通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味
9.【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感乙文译文然而杭州人游览西湖,却仅仅在午、未、申三个时辰(上午十一时至下午五时);其实翠绿染着湖光的神秘,山中雾气染上彩色的神秘都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓丽!有月的夜景,其美更是难以形容那花的姿态、柳的柔情,山的容颜、水的心意,更是别有•番情趣韵味这种乐趣,只能留给山中的僧人和识趣的游客享用,哪能够和凡夫俗子去说呢!
(六)《记承天寺夜游》《游虎丘小记》中考比较阅读练习题及答案阅读下面古文,完成7—12题(12分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭度下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳([宋]苏轼《记承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘
①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌
②一两队点缀,亦复不恶然终不若山空人静,独往会心尝秋夜坐钓月矶
③,昏黑无往来,时闻风铎
④,及佛灯隐现林而已又今年春中,与无际偕访仲和
⑤于此夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不更谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!(节选[明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)[注]
①虎丘苏州名胜
②红粉笙歌指歌女奏乐唱歌
③钩月矶在虎丘山顶
④风铎悬于檐下的风铃
⑤无际、仲和,作者的友人10用现代汉语译【甲】文中画横线的句子(2分)怀民亦未寝,相与步于中庭译文
11.用斜线(/)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿(2分)不复饮酒亦不复谈以静意对之U.JTJ自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的(2分)答
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点(2分)答【答案】
9.怀民在还没有睡觉,我们一起在庭院中散步
10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之
11.用比喻来描写夜色积水喻月光,藻交横喻月下竹柏影
12.月色美好;幽静(意思对即可)乙文译文我在初十便到了郡中,当晚就游览了虎丘月色非常曼妙,游人也还不多,风吹过亭子月光洒落在树间,偶尔有一两队歌女吹笙点缀,并不使人厌恶但还是不如山林空寂之时,一人前往要合我意我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上,天色昏暗,无人来往,只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现在今年的春天,我曾和无际一起在这里拜访仲和半夜之时,月亮出来了,不见人影,我们--起盘膝坐在石台之上,既不饮酒,也不交谈,只静静地对坐着,便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了我一生中造访虎丘两次,(也就这一次)见到了虎丘的本色我的朋友徐声远作诗云“独有岁寒好,偏宜夜半游」说的真对啊!。