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文本内容:
1.字词梳理
(1)给下列加点的生字注音青头菌()鲜腴()篱笆()辟邪()黄炳鸡()•••••・抠尖()艰红()期桂()绿利1()密呼匝()
(2)解释下列词语:鲜腴孟夏:方比扳尖密匝匝2自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面【自学•合作】.本文题目是“昆明的雨”,请问本文写的仅仅是雨吗?
1.文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点?这与昆明的雨有什么关系?请简要分析
2.请用几个词描绘一番你对昆明雨的感觉【研读•赏析】.本文标题为《昆明的雨》,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?(提示从铺垫、兴趣等角度思考)
1.课文第3段和第12段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,想一想这两段在文中有什么作用呢?
2.作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那天的情味”那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢?【巩固•拓展】课堂练习.下列加点字的注音及词语书写无误的一项是(A.鲜腴yu密匝匝(za)八卦篱笆B.绿釉you乍一看(zha)幕年吆唤C.炽红chi择净(ze)苔痕避邪D.缅甸dian花骨朵(gu)碟子黄闷鸡
(1)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极(鲜腴鲜活)
(2)她们的声音使得昆明雨季的空气更加(柔软柔和)了
(3)草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的(旺盛旺季)
1.在横线处填上恰当的词语
2.结合上下文,理解下面加点词语在语境中的含义
(1)青头菌比牛肝菌略贵这种苗子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高
(2)可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌这东西这么好吃?!
3.汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味,请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果
(1)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声“卖杨梅一一”,声音娇娇的她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了
(2)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的
5.《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀,结合本文,试分析课文是如何“以小见大”的家庭作业(必做部分)
一、阅读“昆明菌子极多……我想念昆明的雨”部分,回答问题
1.选文第
3、4两段,作者回忆了两件事情,请简要概括
2.作者写了昆明的哪几种菌子?各有什么特点?
3.作者谈到鸡纵时,讲了一个笑话,有什么作用?
4.作者用大量胡笔墨写干巴菌的丑,有什么作用?。