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文本内容:
第六课责任与角色同在课程标准:知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民第1课时我对谁负责谁对我负责教学目标
一、情感、态度与价值观目标明确自身应该承担的责任,增强对他人和社会的责任感
二、能力目标
1.能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨别是非能力
2.通过对责任与角色关系的探讨,提高辩证思维能力
三、知识目标
1.了解责任的含义及其来源
2.知道不同的角色承担不同的责任
3.了解承担责任的表现及其意义,理解对自己负责和对他人负责的关系教学重难点重点责任的含义及其来源难点责任与角色的关系教学过程【导入新课】视频欣赏《中国人的24小时》“中国人民,勤劳勇敢中华民族,奋勇向前各行各业,天道酬勤,自强不息”学生谈感受教师各行各业,不同的人都在自己的岗位上辛勤付出,承担着自己的那份责任人生要对自己负责,要对别人负责,要对社会和国家负责这节课我们就来学习《我对谁负责谁对我负责》【讲授新课】
一、我的角色我的责任I.责任的含义和来源活动快速判断他是一名环卫工人,她的责任是,这个责任来自她是一名学生,她的责任是,这个货任来自他是一名交警,他的责任是,这个责任来自学生集体回答归纳责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等活动请你说说,你在生活中扮演了哪些角色?承担着哪些责任?这些角色和责任是一成不变的吗?举例子女孝敬父母学生努力学习;同学团结友爱;朋友互帮互助社会一员遵守规则中华儿女为国尽忠……归纳都扮演着不同的角色,承担着相应的责任教师我们要学会对自己的行为负责,自觉树立责任意识,随着年龄的增长,生活范围的扩大,自己需要承担的责任更多了
2.角色与责任的关系活动阅读教材P66”探究与分享”,回答
(1)在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任?
(3)你可以为灾区人民做些什么?答案提示
(1)上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员上级领导承担了决策指挥的责任消防队员承担灭火的责任部队战士承担搜救被困人员的责任;医生承担救死扶伤、医治伤员的责任;民政部门承担运送救援物资、组织募捐活动的资任
(2)司机、农民、学生等
(3)作为学生,我们可以为灾区人民捐款、捐物,在社会上呼吁民众为灾区人民献爱心等归纳
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
二、责任你我他展示图片想一想他们为什么如此努力的工作?答案提示
(1)对自己为了更好的生活,为了充分挖掘和发挥自己的能力和潜能,为了理想,为了实现人生价值
(2)对他人为了爱我和我爱的人,让他们也为我骄傲,让我能帮助他们过上更好的生活,于是一切努力都有了动力
(3)对国家中国的每个24小时,都平凡又伟大,千千万万的中国人,充满着韧劲与执着,创造了中国发展的奇迹
1.对自己负责阅读教材P67“探究与分享”,回答在当前的生活中1哪些责任是你独自承担的?2哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?答案提示1洗衣服、做作业、打扫卫生等2叠被子、做饭等由父母替我承担了教师作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
2.他人为我们承担责任阅读教材P68“探究与分享”,回答1对你的生活有直接影响、由他人承担的责任,你还能列举出哪些?2以一项职业为例,说说履行职业责任的重要性答案提示1医生治病救人,他们在履行救死扶伤的责任;环卫工人清扫马路,他们在履行清洁、保护环境的责任2警察从本质上来说是国家法律的执行者假如警察放弃了自己的责任,违法犯罪现象就会增多,人民群众的生命和财产安全会受到威胁,良好的社会秩序会遭到破坏,会T•扰现代化建设的进程所以,警察要尽到自己的责任——打击违法犯罪分子这样,社会主义和谐社会的构建才有稳定的环境其实,每一项职业都是社会发展所不可缺少的,从业者只有尽到自己的职业责任,才能保障整个社会和谐运转
3.学会感恩我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验劝他人负责的快乐和幸福只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活老师我们可能会抱怨父母不理解我们,为什么不陪伴在身边,却忽略了他们已尽他们所能给予我们全部;我们可能会抱怨学习太苦太累,却忘了,未来我们想要获得更多,就得努力活在当下!我们可能会抱怨这个国家还有这样或那样的不如意,却忽略了我们的先辈,用他们的青春与热血才换来了现在的安定和谐为了更好的生活,为了更好的自己,为家尽孝,为国尽忠,同学们,加油!今年是不同寻常的一年,新冠肺炎疫情给每个人的生活都带来了影响,而最不能忘记的是那些“最美逆行者”,下面让我们走进他们……图片展示《抗击新冠肺炎疫情的英雄们!九教师带领学生总结岁月静好是有人为我们负重前行!向英雄致敬!【课堂小结】通过这节课的学习,我们知道了责任的含义和来源;明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色,而每一种角色都必须承担相应的责任;懂得了我们作为社会的一员,首先要对自己负责只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活板书设计:责任的含义及来源我的角色I I每个人都扮演着不同角色和衣的用色任的关系]每一种角色都意味着我的兼任.I我源承担相应的贡任对自己负责贵任你我他他人为我们承担责任学会感恩对对该我教学反思负仇近近教学过程以课本为主要立足点,利用课本中的材料,让学生慢慢地深入理解承担责任的表现及其意义,理解对自己负责和对他人负责的关系在教学过程中,学生能够在课本中找到相应的知识点并能准确地回答问题,说明教学效果比较好,学生知识的掌握也比较好在视频选取、创设情景方面作了较大突破,最后结合新冠肺炎疫情热点话题,着重增强学生的社会责任感,效果不错。