初中体育与健康人教八年级 课程目标与教学内容设计构思学习排球正面双手传球技术谢贞义

《排球正面双手传球技术》教学设计授课教师谢贞义学校成都天府新区第三中学《排球正面双手传球技术》教学设计

一、指导思想本课在“以人为本，健康第一”思想的指导下，根据《体育与健康课程标准（2023年版）》关于水平五运动技能目标“掌握运动技能与方法”基本掌握并运用一些球类运动项目的技术和简单战术，本节课以激发学生兴趣为切入点，在教授排球正面双手传球技术的同时，培养学生对排球球运动的热爱，培养学生练习过程中相互配合、团结协作、敢于挑战的品质，以及在体育课堂中培养和提升学生的体育学科的核心素养

二、教材分析排球运动为三大球之一，在《体育与健康》课教材体系中占有重要的地位和作用排球正面双手传球技术是排球队员之间相互联系、相互配合和组织进攻的纽带，更是排球的关键技术之一和战术基础，是排球比赛中最关键的的技术之一所以，学好排球正面双手传球技术对于排球运动技能的提高有着重要的意义，本课的重点是保持正确传球手型和传球点，难点是人和球之间的正确位置关系和击球时机通过不断抛传结合练习和相互传技术提高和培养学生的灵敏、协调的身体素质；培养学生的自信和团结协作的品质，并从运动中获得快乐

三、学情分析本课施教的对象是八年级的学生，他们对排球运动了解较少，所以需要培养他们的兴趣校园内排球运动普及不够，学生在排球基础比较薄弱，根据当前同学的学情分析，本节课教学内容是学习排球正面双手传球技术，并通过多种练习方法，逐步提高学生的技术，培养他们参与排球运动的兴趣指导教师授课教师教学对象八年级2班人数40人课次1课次内容学习排球正面双手传球技术学

1.通过学习传球的基习才二技术，使90%同学初步掌握传球动作，65%同学基本掌握传球技术电的能力，发展目

2.培养学生的自主管学生个性，培养终身体育思想理标里、勇于挑战的意志品质和互助合作的体育精神

3.培养学生的敢于拼K育学科的核心素养（运动参与、运动技能、身心健康等）春教学重正确传球手型和传球点点教学难点人和球之间的正确位置关系和击球时机-运动负召教学课的内容教与学活动组织形式与要求程年次数时间强度课堂常规组织形式教师向学生问好并介绍本课开

1.体育委员整队的内容XXXXXXXX XXXXXXXX始部

2.师生互相问好学生向老师问好，明确课的XXXXXXXX XXXXXXXX分

3.布置本课内容内容与目标▲要求快、静、齐小

4.教学安全要求

5.安排见习生l-2f

一、慢跑O准

1.带领学生慢跑一圈

1.讲解准备活动的规则备

2.各种准备活动和熟

2.以中间同学为基准，利用哨部分悉球性练习音来调动学生⑴拿球转体、腹背、压手指

3.口令喊节拍，引领学生等

4.教师的动作示范/2⑵体前五指互拨球⑶抛球击掌接球⑷抛球击掌下蹲接屎教师准⑸抛球转身接球⑹抛球侧

1.动作示范2X8拍4-5中小备滑步接同伴球

2.口令指挥部学生分O

1.手指活动一定要充分，

2.学生击掌接球时要注要求快速、整齐意节奏

一、模仿练习练习方法X XX

（1）徒手练习L教会正确手型X动作要领两脚开立，一

2.把球放在脚下，两手X XX脚稍后，两手在额前成半按住球，形成半球形手型，然X球形，肘自然弯曲，手腕后做徒手练习X XX稍向后仰，掌心内倾斜相

3.（降低重心）

①预备一X3-42-3r中小对，十指稍屈，拇指相对次

②缓冲一

③传出XX▲X接近“一”字（手腕不要下压）X

（2）持球练习

4.缩短缓冲时间练习X XX传球时，手腕手指保持

5.自抛80-100cm X一定的紧张用力，利用手（落在额头上手型中）X XX指的弹拨力和伸臂的迎击

6.放在额头上手型中轻X2-3动作，并配合身体的协调3-4中轻颠球20-30cmXXX用力将球向前上方送次

7.自抛自传球X

1.轻轻颠球80-100cmX XX

2.逐渐增加高度教师指导方法X

3.自抛自传

1.教师指导学生准确的基

4.增加自抛自传高度徒手动作要求本

2.观察、指导、纠正

1.传出的球不旋转部分

二、抛传练习

3.教学评价

2.传球要稳（两人一组）

3.带着问题去抛传球，教师

1.巩固手型要求7-8中10-

11.讲解动作要领

2.两人一组2-3m站

1.触球时以拇、食、中2次

2.进行分解示范教学立三指承受球的压力

3.进行完整示范教学一抛一接

2.击球时在额上大约

4.组织学生进行练习

3.两人一组2-3m站一球的距离组织形式

5.巡回指导与纠正立X—X协

6.帮助与提升一抛一传X

7.进行积极的正面的对x-X*►学生完成情况的评价学生X

1.带着老师的问题认真5-6中«■►X夹A5-8次练习

三、交叉换位练习A点把X球抛给B点，B

2.认真体会传球动作X—X▲

33.进行自我评价624点回传给A后,AB交叉换教师位

1.教会互传的方法X5-6中球落地后，B接住

四、拓

2.增加难度，反复练习教X-XA10-1展练习师X2次

1.多次互相传

1.讲解网对于排球运动的X—XA基球重要性本X部

2.两人对传球

2.采用完整的示范X*►分

五、加“人网”抛传

3.组织学生换位练习（增加难度）练习内容

4.巡回指导与帮助X要求

1.第1组和第4组拿球

5.综合评价

1.手型要正确3-4中小

①先是第1组把球抛给给学生

2.抛球要有7-8次第3组，第3组把球回传

1.认真听讲、观察弧度交叉换位组织形式A给第1组；然后

②第4组

2.有序学练，相互促进X/X把球抛给给笫2组，第2B组把球回传给第4组；

③XX如此反复练习公X要求

2.练习目的是提高传球的

1.谁传谁去接落地球弧线高度

2.交叉时防止碰撞组织形式XXXXXXMXXX）XXXXXXXXXXXXXXXXX1组2组网3组网4组要求

1.组网的同学不要前后移动，只要尽力升高手掌，阻挡传球路线即可游戏分为四组，每组同学

一、小游戏两个排球，要求每组同学依次

1.名称滚球接力

2.要用手抱住个一个排球，另一个求分为4组要求用手排球用手推滚，但不准离开手，结1-2次指和手掌拨滚球，不许从标志桶A到达标志桶B,在B束部离开手，从A点开始后点绕一圈后回到A点，并把球交6，分到达B点，从B点转一给下一名同学，依次进行，全小圈交给下一个

3.提前完组同学全部完成成的一组获胜

二、放松操拍打放松

三、小结归还器材1-2小排球41个标志盘20个场地器标志材桶8个练习密度40-50%

1.场地布置合理，相关的安全保障安全措

2.课前检查器材，安全提示施

3.保护与帮助安全到位

4.准备活动充分到位（次数）i计理140女生荷120线图100预80生60负曲400自时间0510152025303540学®教反8ZL一xx*A»口vXXX（xxxO~Axxx*U。