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文本内容:
《感恩父母、与爱同行》心理健康教育主题班会教学设计李庄中学2023级5班刘松
一、活动背景爱是至高无尚的,没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的,而父母的爱是人类最无私,最永恒的情感,父爱之恩,与江河同流,与日月同辉;母爱之情,能惊天地,泣鬼神;父母的爱是社会最和谐的基石然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱渐渐忘记了感动,忘记了幸福的感觉,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了感恩与回报他们不体谅父母的艰辛,不理解父母的期盼,荒费学业,生活浪费,甚至三五成帮无所事事,打架斗殴,个别同学还欺骗,顶撞父母,有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧他们根本不在乎父母的感受,根据调查分析,其主要原因归于两个方面一方面,班上的孩子大多数是独生子女,自幼父母的溺爱,致使他们形成了“惟我独尊,任性,倔强”的心理状态另一方面,班级内的留守儿童也特别多,父母为了工作为了生活,没有更多的时间陪伴自己的孩子,有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了,导致他们出现了“自私,冷漠,孤僻”的危险信号为了更好的引导孩子们“走进父母,体谅父母,关心父母,孝敬父母”把父母对自己的爱加以延伸,转化为回报父母的实际行动,让孩子们常怀感恩之心,让父母的爱时刻伴其同行,我创设了以“感恩父母,与爱同行”为主题的班会课
二、活动目标1通过一系列活动,增强学生的语言情感表达能力和综合实践能力2通过本次主题班会,让学生感受父母对自己的养育之恩,缩小与父母之间的距离,感悟母爱的无私,父爱的伟大,让学生懂得为什么要感恩父母3让学生学会理解父母,尊敬父母,体谅父母,与父母和谐相处,对父母产生感恩之情,常怀感恩之心,从现在做起,以实际行动来回报父母
三、活动准备在确定班会的主题后,为了更好的让学生受到教育,感受到父母的真情,产生爱父母的情感我做了以下准备工作
1、制作“感恩调查问卷”,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计
2、收集一系列反映父爱,母爱的感人肺腑的视频,文字资料和背景音乐等
3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件
四、活动过程主持人引导;同学们,你们应该都会背这样一首诗吧!“慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归大家能告诉我下面两句是什么吗?同学们答谁言寸草心,报得三春晖同学们,你们知道这首诗歌颂的是什么吗?同学们答母爱第一篇章“走近父母,感悟爱”
1、配乐故事敬爱的老师,亲爱的同学们,大家上午好“感恩父母与爱同行”,班会现在开始首先请大家欣赏一个感人的故事《苹果树》让我们怀着一颗感恩的心,去看这样一个故事吧(播放幻灯片……)看完这个故事,相信大家一定十分感动吧,大家想想,这个故事要告诉我们些什么?学生甲我们在生活中总是向父母索取却忽略了父母对我们点点滴滴的付出所以我们听了这个故事之后,我觉得我们要从现在做起,做在生活的实处去报答父母(掌声)对啊,父母对我们的爱是无私默默地永远不求回报,需要我们用一双慧眼去发现我们身边那未曾留心的爱
2、配乐感悟蜡烛,燃烧了自己,却奉献了光亮我们的爸爸妈妈也像蜡烛一样倾尽所有来为我们付出下面让我们来伴随着《烛光里的妈妈》这首歌,一起来感受伟大的母爱让我们在平淡的生活中重温一下熟悉而又总被忽视的母爱(播幻灯片)妈妈为了生下宝宝,承受了巨大的疼痛,宝宝的第一声啼哭带给妈妈最大的安慰,看到宝宝的笑脸是妈妈最大的快乐,妈妈耐心地给宝宝喂饭,妈妈和宝宝一起做游戏是宝宝生病了,妈妈好难过妈妈天天照顾病床上的宝宝,妈妈亲手给女儿梳头,妈妈的宝贝该上小学了夜深了妈妈在陪着孩子写作业,妈妈总是耐心地给孩子讲题儿童节妈妈头顶烈日带孩子去公园,轻的妈和童年的孩子中年的妈妈和少年的儿子年老的妈妈和成年的孩子慈母手中线,游子身上衣,孩子长大了,留下了孤独的妈妈,孩子的心里永远忘不了妈妈那慈祥的笑容(掌声)看完这个短片,相信大家都很感动!其实在我们生活中,我们的父母为我们做过,感动的事不仅仅这些!在“”大地震中,就有这样一位母亲,用自己的身体挡住了房间内落下的水泥板保护了自己的孩子,但却献出了自己年轻的生命在他死后,人们在他的手机中发现了一条短信,是写给她的孩子的上面写到“宝贝,妈妈永远爱你二同学们,我们的父母不一定做过这么伟大的事,但是在他们养育我们的十几年中一定也做过许多令我们感动的事下面请同桌两人一起讨论一下,父母做过令我们感动的事,一会儿大家一起来分享来我们来分享一下我们和父母之间感动的事同学1发言……父爱如山,它深沉如海同学2发言……母爱是永远那么甜蜜那么体贴,也许母亲对你的爱就是雨中的等候和雨中的那把伞,这就是母亲同学3发言……(掌声)父母为我们付出许多许多,但是我们很少能理解他们,让我们怀着一颗感恩的心去回报我们的父母亲(通过主持人讲述,感染了大家同学们会在这样的氛围中深刻的感受到父母之爱的伟大与无私,进而引导他们讲述父母疼爱自己的故事,很自然的就走近父母)第二篇章“体谅父母,理解爱”
1、配乐朗诵其实天很蓝,阴云总要散即使海不宽,此岸连彼岸其实梦很浅,万物醒自然(合)其实泪很甜,只要心如愿其实我们的愿望很简单,希望我们伟大的父母快乐每一天下面欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》让我们伴着美妙的音乐一起再去感受父母伟大的爱吧谢谢你们带来这首《感恩父母的爱》,母亲的爱,她柔柔如水,清清如烟父亲的爱,她深沉如海,恩重如山,我们对大自然心存感恩,因为它给予我们一切生命的源泉我们对师长心存感恩,因为他们给予我们教诲,让我们抛去愚昧,懂得思考,对父母心存感恩,因为它给予我们生命,让我健康成长
2、调查问卷同学们,父母对我们的爱伟大而又甜蜜,而我们却对他们了解多少,下面通过这十道题让我们来检测检测我们对父母了解多少大家都知道你的父母每天早上几点上班,晚上几点下班吗?下班回家后还要为你做些什么?|有哪位同学能说一说同学1发言……父母每天拖着疲惫的身体还要为你做这么多事,是否也应该为他们端上一杯热茶,让他也感受你对他的爱呢!大家都知道爸爸妈妈的生日吗?|答:知道!大家知道父母健康状况好不好力答:好大家以自己父母关系怎么样呢?「融洽还是不融洽答:融洽你会厌烦父母的说教吗?I同学发言回答……其实在这个世界上对我们说的最多的就是我们的父母,我们应该怀着一颗感■的心去感激父母那不厌其烦的说教你能为父母分担忧愁吗?I答:能你知道父母最大的烦恼是?9位同学愿意来说一下同学3发言回答……你会给父母做家务活吗?|同学4发言回答……哪位同学愿意说一下你父母最喜欢的东西?同学5发言回答……其实天下父母都一样,我们就是他外掌上明珠有谁知道父亲节和母亲节是哪一而知道的同学请举手:到了这道题,知道的同学明显变少了,说明我们对父母的关心还是不够的父亲节是6月的第三个礼拜日,母亲节是5月的第二个礼拜日,希望同学们能够牢记这两天在这两天给父母送上我们的祝福,让他们感受到我们对他们的爱(通过这一环节,激发了他们关心父母,赞颂父母的热情,让学生明白我们应该如何体谅和正确理解父母的爱)第三篇章“关心父母,回报爱”
1、中华流传“孝”最近我们一直在学习弟子规,而弟子规的第一篇就是入则孝下面请大家一起跟我大声朗读弟子规的第一篇入则孝,在朗朗的读书声中感受古人对父母的孝在弟子规中有许多关于古人感恩父母的故事,有哪位同学能愿意给大家讲讲的?同学1发言讲……这个故事让我们感受到了古人的孩子都能给父母扇扇子、温床,而现在我们的生活仿佛颠倒过来了都是父母在我们写作业时陪伴在我们的身旁,给我们扇扇子,插上电热毯,让我们感受那温暖的被窝说到这儿不免有些惭愧,我们还做不到古人能做的孝还有哪位同学愿意跟大家说两个故事?同学2发言讲…..古人对自己的继母都能如此的孝顺,何况我们今天的人不能对自己的亲生父母更好一点吗,让我们怀着一颗感恩的心去回报我们的父母
2、回报父母之爱今天我们之所以能够健康的成长,父母的功劳有多大!这十几年来父母含辛茹苦的把我们拉扯大,那我们乂应该如何回馈我们的父母呢?同学们,为了回报父母的养育之恩,你做了些什么,你以后想要怎么做,现在四人一小组讨论一下,如何用实际行动来回报我们的父母一会儿把你们所讨论的结果写在亲情卡上接下来我们一起来分享《懂你》音乐响起,〈别忘了在亲情卡上写上自己的姓名〉1小组主持人念卡上的内容……2小组主持人念卡上的内容……3小组主持人念卡上的内容……4小组主持人念卡上的内容大家写的都很好不过因为时间的原因,我们只能读一部分,而剩下一部分我们以后会贴在后黑板上,供大家欣赏现在请全体同学起立,举起右拳,和我一起大声朗读对父母的宣言:亲爱的爸爸,妈妈起,“亲爱的爸爸,妈妈,从现在开始,我们决心做到在品德上,更加上进在学习上,更加努力在生活上,学会自立在情感上,学会感恩不辜负你们的期望”手放下,同学们坐下下面让我们来合唱一首感恩的心,来回报我们的父母《感恩的心》音乐响…齐唱(在这一环节中,让学生亲手制作一份亲情卡片送给父母,并对父母说上一句感恩祝福或平时最难以表达的话,让学生进一步走近父母,懂得长存感恩之心老师带领同学大声朗读《弟子规》把班会推向高潮,使学生把感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力,健康成长,努力学习,懂得关爱他人,学会感恩,这将是对父母最好的报答此次班会将在《感恩的心》歌声中结束)
五、班主任总结父母的爱像阳光,像春风,像雨露,孩子们在爱的天地里一天天长大;父母得到孩子的爱,让生活的艰辛,工作的疲惫,都化作成了一种幸福这次主题班会活动中我们体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理,懂得用实际行动报答父母的养育之恩相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母从今天起,为了表达我们对爸爸妈妈的爱,希望每个同学每天帮爸爸妈妈做一件事,表达我们对他们的一片感恩之心,让爱与我们同生!
六、希望达到的效果希望教学活动过程能深深地震撼学生的心灵,从而使他们更加敬爱父母,让他们永怀感恩之心,与爱同行把对父母的爱与感恩转化为学习和生活的动力,以自己的实际行动去回报父母,回报老师,回报社会!。