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文本内容:
富顺县板桥学区八年级学年度上学期第二月考语文试卷2023-2023(考试总分分考试时间分钟)
一、语言积累与运用(分)
100120151.(2分)下列加点字的注音完全正确的一项是()A.要余sai并灭jian演发ban锐不可当(dang)B.而裁zhong题首(q逸o)根杆(w6i)沿疯阻绝(su)C.麻熟xian宿然qiao扇引zhu深会痛绝(e)D.窥碧pido横布(ke)藻存xing莺飞庾天(1!)
2.(2分)下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(A.潇洒荟粹遗嘱眼花潦乱B.铿锵操纵建树振耳欲聋C.溃退窒息浩瀚摧枯拉朽D.浩瀚巍然咆哮惮精竭虑
3.(2分)下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.长江好像一位应届应去的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海B.她喇嗓未林的演讲,让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采C.学校足球队自从加入国手级选手后,真是如虎添翼,屈而我做D.秋天的九寨沟由彩麻病,别有一番情趣
4.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军B.在海南众多的旅游景点中,内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海要求(I)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名
(2)、题目我最的人要求
①请在横线上填上合适的词语(如尊敬、爱、难忘、讨厌……)将题目补充完整,然后进行写作;
②不少于600字;
③文体不限(诗歌除外);
④、不能出现真实的人名、地名C.为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”D.何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一
5.(2分)下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是()A.新闻的结构具体表现为标题、导语、主体、结语,并在文中穿插背景B.《人民解放军百万大军横渡长江》的作者毛泽东是我国现代著名的诗人和书法家C.《钱塘湖春行》中钱塘湖即杭州西湖,作者白居易是唐代诗人,字乐天,号青莲居士D.《三峡》选自《水经注校证》作者郦道元,字善长,北魏地理学家
6.(5分)古诗文默写(多字少字错字别字均不得分)(I)树树皆秋色,o(《野望》)
(1)几处早莺争暖树,o(《钱塘湖春行》)
(3),长河落日圆(《使至塞上》)
(4),云生结海楼(《渡荆门送别》)
(5)乱花渐欲迷人眼,(《钱塘湖春行》)
二、综合性学习(8分)某校八年级(I)班同学围绕“家庭作业要不要家长检查”这个话题搜集并整理了以下材料请认真阅读材料,并完成后面的题目材料一【意愿调查】“家长为孩子作业签字”意愿调查表你有没有过给家庭作业签字的经历?(单选)有
81.1%没有
18.9%你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理?(单选)合理
54.3%
10.9%不合理
34.9%不好说你认为为保证义务教育的效率,学校与家长应该怎样做?(多选)学校尽职传输知识、
10.9%检查作业,家长言传身教、提供良好氛围
45.1%学校与家长加强沟通,及时知悉学生情况以因材施教
13.0%学校与家长可以相互“越界”,全方位指导学生
41.9%受访者背景资料(样本1343人)性别男
49.5%女
50.5%受教育程度高中及以下
12.5%大专/高职
25.9%大学本科
53.8%硕士及以上
7.8%材料二【学校新规】前不久,浙江省金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业■■实验小学教师公约之作业篇》,叫停家长检查作业、家长为孩子家庭作业签字等情况,引起了社会的广泛关注民调显示,
81.8%的受访者表示身边有家长被“家庭作业实为家长作业”问题困扰对于叫停家长为孩子作业签字的做法,
79.3%的受访者表示赞成其中,受访的幼儿、小学生家长赞同的比例高达
84.1%
7、“叫停家长检查作业”、“民调显示”分别表达什么意思?(1分)
8、
(1)请用一句话概括材料二的内容(2分)
(2)读了上面的两则材料后,如果你是一位老师,想怎样表达一下对“家长参与学生作业”这件事的看法(2分)
9、虽然材料二中叫停了家长检查作业,但是家庭教育依然是教育孩子很重要的一环,请你用楷书抄写下面的一段关于家庭教育重要性的名言以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆--我的下一代
三、阅读(分)29
(一)现代文阅读(分)阅读下面文章,回答问题12母亲养蜗牛文/梁晓声
①楼上人家赠予母亲几只小蜗牛那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒里,还预先垫了潮湿的细沙母亲似乎又有了需要精心照料和养育的儿女了她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳,并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢丁它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内
②母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流
③八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣“奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好©“可……它们现在还小啊……”
⑤“我等它们长大了再吃不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛吃了奶奶你说是不是?”
⑥母亲愕然
⑦我阻止他“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!儿子眨巴眨巴眼睛,像受了天大委屈似的,一副要哭的模样
⑧母亲便说“好,好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃”
⑨从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定也凑过去观看⑩儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答・■它们分明已经长大了⑪儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多而母亲总是摇头--根本就没长⑫然而,不管母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着壳儿开始变黑变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣⑬“奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?”⑭“不行,得长到和你拳头一般儿大你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”⑮“奶奶,我不想等了,现在就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了”⑯母亲默不作答⑰趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,对他讲奶奶一生多么不容易,讲自从爷爷去世后,奶奶内心的孤独和寂寞,讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说“爸爸,我明白了,如果我吃了蜗牛,便是吃了奶奶的那一点儿欢悦”从此,儿子再不盼着吃蜗牛了⑱一天晚饭时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了,快喝吧我狠狠瞪了儿子一眼儿子辩白“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色我困惑地慢呷一口,鲜极了!但那不是蜗牛汤,而是蛤蝌汤⑲其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分细细剁碎,撒于那棵树下……⑳一天,母亲说“我又看到它们了!它们好像认识我似的,往我手上爬”我望着母亲,见母亲满面异彩那一刻,我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望,令我肃然,令我震颤,令我沉思
10、根据你对文章内容的理解,在下面的横线上补写相关情节(4分)
①--蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说现在就要吃蜗牛--
②
11、
①结合具体内容,试分析文章第一自然段的作用(2分)
②细读文中画横线的句子,从人物描写角度出发,分别表现了母亲和儿子怎样的心理?(2分)
12、母亲是如何处理小孙子想吃蜗牛这件事的?对此你是如何理解的?(4分)
(一)文言文阅读(分)12阅读下面的文言文,完成各题【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、存交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》)
13、对下列加点词的解释,不正确的一项是A.月色入户户窗户B.覆竹柏影也盖本来C.小午、未、申三时止停住D.其实湖光染翠之工工精妙
14、下列各项中,划分有误的一项是一(2分)A.庭下/如积水空明,水中/藻、苻交横,盖竹柏/影/也B.念/无与/为乐者,遂至/承天寺/寻张怀民C.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者D.何夜/无月?何处/无竹柏?但少/闲人/如/吾两人者耳
15、下列对文章的概括和分析,不正确的一项是(2分)A.【甲】文直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮B.【乙】文通过对月下景物的描写,营造了一种空明澄澈的境界C.【甲】文描写庭下积水,并用枳水中的“藻、昔”突出月色的清朗空明D.甲乙两文均描写了月景的美妙动人,含蓄地表达了对世俗生活的厌弃
16、用现代汉语翻译下列句子(6分)
①但少闲人如吾两人者耳
②安可为俗士道哉!
(三)阅读下面古诗,回答问题(5分)阅读下面这首古诗,完成下列各题使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延征蓬出汉寒,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然
12、对本诗赏析有误的一项是(2分)A、这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体B、颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感C、这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色D、这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑
13、王国维说“一切景语皆情语”颈联中“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?表现了诗人怎样的情感?答
四、名著阅读(分)8阅读下面的文字,完成各题红军一进入藏族地带,就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民,他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切他们有钱,但是买不到吃的他们有枪,但是敌人无影无踪他们走进农民的森林和跨过十几条大河的源流时,部族的人就从进军途上后退,坚壁清野,把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去,整个地区没有了人烟但是沿途两旁一二百码以外就很不安全许多红军想去找头羊来宰,就没有再回来的山区的人民躲在浓密的树丛中,向进军的“入侵者”狙击他们爬上山去,在红军鱼贯经过乂深乂窄的山口只能单行前进时,就推下大石头来压死他们和他们的牲口这里根本没有机会解释什么“红军对少数民族的政策”,没有机会结成友好的联盟!由于不抢就没有吃的,红军就不得不为了几头牛羊打仗毛泽东告诉我,他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”他们在藏民地里收割青棵,挖掘甜菜和萝卜等蔬菜,据毛泽东说,萝卜大得可以一个“够十五个人吃”他们就是靠这种微不足道的给养过大草地他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路在大草地一连走了十天还不见人烟在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断,只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹,才能穿过它的中心沿途又损失了许多人员和牲口许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶,同志们无从援手沿途没有柴火,他们只好生吃青棵和野菜没有树木遮荫,轻装的红军也没有带帐篷到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面,挡不了什么雨但是他们还是胜利地经过了这个考验,至少比追逐他们的白军强,白军迷路折回,只有少数的人生还红军现在到达了甘肃边境前面仍有几场战斗,任何一仗如果打败,都可能是决定性的失败在甘肃南部部署了更多的南京、东北、回民军队要拦阻他们,但是他们还是闯过了所有这些障碍,在这过程中还俘获r回民骑兵的几百匹马,原来都认为这些骑兵能一举把他们消灭掉的他们精疲力尽,体力已达到无法忍受的程度,终于到达了长城下的陕北他们现在只剩下了二万人不到,坐下来以后方明白他们的成就的意义(有删节)
19、(I)红军在过大草地中遇到哪些困难?请结合全文概括回答(2分)
(2)红军依靠什么走过草地?请根据选文简要回答(2分)
20、选文结尾说“明白他们的成就的意义”,联系全书,谈谈你对红军精神的理解(4分)
五、写作(分)
4021、阅读下面的文字,按要求作文(40分)
(1)、“原来”,意思是发现从前不知道的情况生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”蓦然回首,原来凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……请以“原来,”为题,写一篇文章。