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文本内容:
原地双手胸前传接球说课稿泸高分校涂淞龄
一、本课设计的指导思想本课以贯彻“健康第一，以学生为本”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位,关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位
二、教材分析原地双手胸前传、接球，是九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康》初一年级水平四教材课的性质属于球类项目，课的类型专业术科课篮球在初一教材中是一个重要的单元，有较多的技术内容，而且具有其普及面广、实践性强、易开展的优越性，我将本单元分为6部分进行教授，
1、球性熟悉及原地运球
2、传、接球
3、原地单手肩上投篮、持球上篮
4、基本移动步伐
5、组合练习
6、比赛本节是第2部分内容原地双手胸前传、接球，是传接球中最常用的技术，也是篮球比赛中全队进攻的主要手段本节主要解决的是传接球的技术动作构成，把基本持球站位、持球手型、接球手型、传、接球手法、球的飞行路线、球的落点作为授课主要内容
三、学情分析本次课教学对象为初一年级5班学生，该班男生20人，女生20人该班学生特别喜欢体育活动，运动技能虽然有差异，但是班级纪律好，集体荣誉感强但是针对该班女生来说，教学方面可能不会达到男生的效果，所以导入部分我将用我的篮球技术，展示给学生看，以此吸引学生的兴趣，方便后面的教学
四、教学目标注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康
1、认知目标通过对正面双手胸前传、接球的学习，培养学生对篮球运动的兴趣，从而养成对自觉参加体育锻炼的行为和习惯
2、技能目标学习并掌握正面双手胸前传、接球的技术动作，发展灵敏、柔韧和上肢力量，为以后完整篮球技术的学习打下铺垫
3、情感目标认真练习，通过游戏的方式，掌握基本的体育锻炼的方法，培养学生机智、勇敢、团结合作的精神和顽强拼搏的优良作风
五、本课重难点根据我们教材的提示和平时的运用，我将重难点定义为；教材重点传、接球手型和用力顺序教学难点传、接球时身体的协调配合和手对球的控制
六、教法与学法教法讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法、游戏法；学法观察法、模仿练习法、小组练习法、小组评价法、自我评价法
七、教学过程开始部分（3分钟）
1、课堂常规的管理
2、有效、无效口令5—6次
3、安排见习生，问题导入
4、组织队形四横排目的强调课堂纪律，集中学生注意力，为下面的教学打下铺垫
5、部分（7分钟）A、在教师的带领下绕场，多方位跑圈B、篮球操（方法拨球、球绕头、腰、膝转，以及各种姿势的抛接球）C、针对手指、肩、腰、髓、膝的静力性拉伸教法
1、口令指挥并示范，语言提醒学生注意准备活动的重要性（要求教师口令清脆、富有感召力，示范动作优美大方）学法
1、学生观察教师的示范动作，听口令认真模仿练习基本部分（30分钟）内容原地双手胸前传、接球
1、讲解技术动作并示范，要求语言通俗易懂，示范准确到位，（持球手型五指自然分开，拇指相对成八字行，掌心空出；传球动作蹬、伸、翻、拨；接球动作伸、收、屈肘）加深学生对胸前双手传接球的认识，学生徒手练习
2、学生原地两人练习传、接球，教师语言提醒注意传、接球的技术动作，注重手型的掌握传、接球时身体的协调配合和手对球的控制及时的纠正错误动作，形成牢固的技术动作定型以做的较好的学生作为示范，提高完成动作的自信心，在学生中形成竞争意识
3、圆圈跑动传接球方法将全班分为4个组，分组后每队围成一个半径3米的圆圈，其中一人站在圆心，手持一球，持球人依次将球传给周围的同学，接球后立即回传，传完两图后同学们按顺时针方向慢跑、做一定次数后再按逆时针方向做（可加大难度）重点上下肢协调配合，组织各小组根据人数自己组织.练习队形如图…0©0©00学法学生分组练习要求各小组可有创新，可进行小组比赛
4、传球接龙比赛方法分两组进行，左右间隔3-4米“接龙”传球，先传完10个球为胜利重点传接球的快速能力和准确性教法教师讲比赛方法和规则后和学生一起练习一次要求教师以饱满的情绪投入到练习中，让学生跃跃欲试，准备比赛目的对所学知识得到一个衍生，用比赛的方式提高学生的积极性，增强竞争意识，提升技术水平，增加对篮球的兴趣结束部分（5分钟）游戏《听我号令》目的放松肌肉，发展灵敏和协调，恢复身心方法教师安排，男生在外圈顺时针小跑，女生在内圈逆时针小跑，根据教师口令改变运动状态口令“1”的时候蹲下口令“2”的时候转身跑口令“3”的时候转圈继续前进口令“4”的时候保持上一运动状态小结，学生参与到自我评价当中提出建议，为下次课的练习做好铺垫布置课后作业，相互致谢，安排回收器材并组织下课教学媒体篮球40个篮球场一块萝筐2个
八、预计课效果学生基本掌握正面双手胸前传、接球技术动作，80%的学生能基本能完成动作，25%的学生完成动作优美预计课的心率为每分钟100到120次，练习密度为35%到40%o。
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