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文本内容:
篮球-一行进间运球教学设计旺苍县张华镇中心小学校吴洁林
一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立“健康第一”的指导思想,“学生为主体”的教学理念遵循初中生身心发展规律,重视学生的情感体验,激发学生对体育运动的兴趣,注重学生的运动技能提高,增强学生身心健康为目的在提高学生主动参与运动的基础上,充分发挥教师的主导作用,让学生在练习的过程中了解各种技术,较好的完成行进间运球技术学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高,从而达成本课教学目标
二、教学内容.篮球行进间运球1篮球游戏
三、教学目标
2..认知目标通过本课教学使学生明确行进间运球技术在篮球运动中的作用
1.技能目标通过本课教学使左右学生初步完成行进间运球的技术,发展学生285%上下肢协调配合能力.情感目标培养学生积极主动的学习态度和勇于探索的精神及同伴之间团结协作3的能力
四、教材分析篮球运动是一项同场竞技运动项目,行进间运球是篮球比赛中最常用的技术,是篮球三大基础技术之一,也是教材中的基础教学内容之一运球的好与坏直接影响各种战术配合质量,因此,必须重视行进间运球的学习
五、学情分析本次课的授课对象为七年级学生,学生的篮球基本技术差异较大,正处于生长发育期间,心理上日趋成熟,有比较强的思维能力、创造能力,求知欲望非常强通过本次课的教学练习,使学生初步完成行进间运球技术动作让学生明确篮球行进间运球的作用,积极地参与到篮球运动中去使学生在合作中获得成功的感受,体验篮球运动的乐趣
六、教学重难点重点运球的落点、用力方法、节奏掌握难点在运球过程中的身体协调配合
七、教学策略和手段在教学实践中,尝试采用趣味性的教学手段,立足与熟知、熟练为主,对运动技能教学能够起到潜移默化的作用,促进行进间运球动作的速效形成,并通过游戏设计进行多种练习方法,有效地解决行进间运球教学的重点与难点问题更好的让学生在学与练中掌握运球动作,体验运球的节奏,逐步提高行进间运球的能力来完成本次课的教学目标体育与健康篮球课教案旺苍县张华镇中授课教师吴洁林学校上课时间心小学校七年级(水平四)教学对象人数
321.篮球行进间运球教学内容
2.篮球游戏重点运球的落点、用力方法、节奏掌握难点在运球过程中的身体协调配合
1.认知目标通过本课教学使学生明确行进间运球技术在篮球运动中的作用教学目标
2.技能目标通过本课教学使85%左右学生初步完成行进间运球的技术,发展学生上下肢协调配合能力
3.情感目标培养学生积极主动的学习态度和勇于探索的精神及同伴之间团结协作的能力练习课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求次时间数
一、体育委员集合整队,
一、接受体育委员
一、指定地点集合,组织四列横队报告人数报告体育委员检查人数i v!M
二、宣布本课学习导!t!!!!!!内容与目标
二、明确本次课的内容听清指令
二、抱球绕球场慢跑三圈,分散到边线和端线
三、安排见习生要求入
三、练习
1.学生整队集合要做到“快静
三、在老师的带领下进
四、强调课堂安全
1.跑操时不允许任齐”行球操练习注意事项何人运球90”1
①上肢运动
2.注意力集中,按照老师要求进
2.两路纵队行进间与行有序活动
②体转运动运球成散点站立
五、教学过程
3.跟据教师的口令节奏按质按
③腹背运动
3.注意力集中并跟量完成相应动作随教师示范进行球
④绕球练习
1.安排学生取球操练习热
⑤8字跨下绕球练习调整队伍,讲要求
⑥原地运球练习
2.教师带领学生做球性练习,18身
⑦手指拨球练习
⑧抛接球练习10,
一、游戏掏球比赛教学过程学练过程掏球比赛队形男.女生分开在规定的
1.
①组织学生进行
1.学生一人一球在组织分男女生两组进行区域里进行掏球比赛游戏规定的区域里进行按规定的区域进行游戏活动掏球
②设疑如何控制好球怎样保护455,£j好球学
二、行进间运球小结运球手掌打
2.认真听教师讲解教学手段开,眼看前方及观看示范
1.行进间运球动作要领身体姿势原地运球时,两脚前后开立,两膝微
3.学生进行行进间屈,上体稍前倾,抬头运球练习平视运球的手臂屈伸,要求尽可能控制好球,不被别习另一臂屈肘于体侧或侧
1.讲解动作要领及前方,以便保护球示范从中发现问人把球破坏
4.观看示范,听教手型运球手与球接触题,准备怎样解决师讲解练习要求重时,五指自然张开,成点体会,球与人合半球形,用手指和指根以及手掌外缘接一.身体重心平稳,手脚协调配合,克组织四列横队从球场底线开始与服(来回进行运球练习)触无论何种运球,掌心
2.讲解示范.重点指易犯错误动作,合都必须空出,手导学生运球作配合中练指.手腕要放松的落点.运球的高©1习度•用力的方法.身手按拍球的动作运球体重心的平稳.高1体时,应以肘关节或肩关低运球的节奏变化节为轴,伸前臂,屈手情况下完成行进间
5.学生展示,认真腕,五指自然张开,主运相互观察,相动迎从地面反弹起来的球球练习互指导,相互鼓励.球的运行球的运行方共同进步向和速度取决于按拍球的部位与力量,按拍球易犯错误验的部位不同,图2球向地面的入射角和球行进间运球时球的310,落点太近或太远,从地面反弹起来的反射身体重心不稳.手角也不同脚动作配合不协调25,
3.示范并强调行进间运球技术动作全身协调用图3力
三、综合素质练习选优展示“行进间运球接力与贴字”游戏学生分成四个小组,每队人数相等,每组8人,在篮球场端线前站成四路纵队比赛开始,快速运球到对面标志物处,然后到展板处进行图4帖字贴字完毕后快速运球返
1.示范并讲解1it回接下一个依次进行练习方法那组先完成运球和贴字为优胜队(必须把字贴稳才能返回)以最短时间完成为胜队
2.组织学生分四个
1.看清示范听清游小组进行游戏戏规则
3.组织分四个小组
2.分组一路纵队进在最短时间内完成行行进间运球投篮行进间运球和贴字比赛比赛组织全班分四小组,各小组如图站位学
3.鼓励本组队员!!!!!!!!■习□0与21(卜体验25,
一、放松活动
一、组织学生随音
一、在教师引导下组织四列横队乐进行放松进行放松活动!!!!!!!
二、结合自己本课愉
二、课的小结、评价!I!!!!!练习情况听教师小
二、教师总结与评结!V!!!!悦价
三、回收器材!!!!!!,15身
三、体委回收器材!
三、安排体育委员心委收回器材
四、师生再见
四、全体下课5,
四、宣布下课要求逼真,放松,愉悦练习密度35%左右场地器材篮球场一个、35只篮球、标志筒4个负荷预计平均心率120。