文本内容:
新朋与老友【教学目标】.使学生正确认识到新朋与老友同样重要1能够找到自己心仪的朋友的特质,认识到对朋友不能求全责备
2..在平时生活中能运用交友的方法,并付诸实践【活动重点难点】3重点让学生认识到朋友的重要性并掌握交友的方法
1..难点学生在生活中运用交友的方法2【活动形式】游戏活动、讨论、讲授【活动准备】多媒体课件手工制作代币券性格特质卡片(张)【教学过程】10
一、故事导入——《林芳的烦恼》林芳进入初中已经有一段时间了,可是她觉得自己在班级里非常孤单,她很希望自己能结交一些新朋友但是看看肖红她好像已经和王芸成为好朋友了,再看看瑶瑶,她是班长,那么优秀,会不会瞧不上自己啊,还有媛媛她性格开朗,幽默风趣,她有那么多好朋友,一定不会重视自己……想来想去,林芳也没有想出自己跟班里的哪位同学适合做朋友因此,林芳更加思念小学的朋友了,一到周末便邀请他们一起出去玩可是渐渐地那些昔日的好朋友陪伴她的时间越来越少,因为他们也有了自己的新朋友,这让林芳很难过,升入初中后既没有新朋友,老朋友也渐渐远去,她的心理空荡荡的师同学们,林芳同学遇到了什么问题,是什么原因导致的呢?学生分享师人生如同一段旅程,途径不同的地方结识不同的朋友,朋友是人生永恒的话题有了朋友的陪伴青春的旅途便充满力量,洒满阳光步入初中,我们踏入另一段不同于小学的旅途,要结交新朋友,也不要忘记老朋友
二、活动一我的友谊之花师同学们,从小到大,你一定结交了不少朋友,这些朋友与你分享快乐,分担忧愁是你最信赖的伙伴,今天就让我们一起来列出这些朋友活动规则请在一朵花上写上你初中前认识的朋友,另一朵花上写上你上初中后结交的朋友的名字讨论与分享.你和这些朋友是如何认识的?
1.这些朋友中是新朋友多还是老朋友多?
2.你们之间发生了什么印象深刻的事情?3教师总结我们每个人都需要朋友,向往友谊,友谊是我们人生中重要的组成部分,我们与朋友快乐时一起欢笑,失意时互相鼓励,困难时互相帮助,从中品味幸福,获得成长,朋友让我们的生活更加丰富多彩无论是新朋和老友都是我们人生的宝贵财富,值得我们珍藏当然,每个人选择朋友的标准也是不一样的,你们最想要什么样的朋友呢?
三、活动二朋友特质大拍卖老师事先准备一些性格特质的卡片既有褒义也有贬义,如乐观,自私等,给每位同学发十张代币券,每张面值元,这是每个同学的所有财产,不可以互相借贷100拍卖规则最低出价元,每次以百元为单位递增,出价最高者得到拍卖品,轮流拍卖所有竞品总100结出出价最高的性格特质师问你为什么会选择这些性格特质?当你看到自己想要的拍品却没有钱时,你是什么感受?学生分享老师总结对于朋友我们都有自己看中的性格特质,有些是和我们相似的,有些是我们缺乏的,所以我们特别珍视,对于朋友,我们不能求全责备,毕竟金无足赤,人无完人,关注朋友的关键品质才是合适的相处之道
四、升华活动一一交友有方每个人都有交朋友的经历,请同学们以小组为单位讨论你们曾经的交友经验,怎样才能交到朋友,和朋友如何相处呢?学生分享老师总结在新的环境中,我们要有主动的态度、欣赏的眼光、积极参加集体活动、多帮助他人等等,希望同学们能够在接下来的生活当中运用到这些方法,交到更多朋友,让友谊之花点缀你多彩的初中生活课后请同学们尝试运用赠送书签的方式,去主动结交朋友吧。