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感础教育课改实验区Y列展示之体育与健康体育与健康教学设计单位都江堰市塔子坝中学校题目足球正脚背运球学段水平4(初一年级)执教严为民指导教师足球一正脚背运2023年20月球教学设计七年级【指导思想】落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,以《体育与健康课程标准》为教学内容选择依据,选择人教版《体育与健康》七年级全一教材足球单元为备课参考;注重激发和调动学生的运动兴趣和参与积极性,除技能教学外,关注学生品格教育以及运动项目相关知识普及以趣味探索学练方式,在学生自我感知中掌握运动技能;以学生合作练习为手段,促进“乐有所学,乐有所获,乐有所思”,体现精讲多练、勤练的学科深度学习策略在动作技能学习中不断的设定提示动作要求,使学生在练习中学会观察、模仿、发现自身的不足,在潜移默化中形成动作技能【教学目标】1知道行进间运球动作要领,具备一定的足球护球意识和球场观察意识;2通过学练结合,90%的学生较熟练完成慢跑中运球,10%的学生能在走动中运球;熟悉球性,形成球感;3学习利用足球运动锻炼身体的方法,能在足球活动中与同伴合作,与对手友好相处,正确对待胜利和失败;在足球运动中提高身体运动能力,表现出坚持不懈,竭尽全力的吃苦耐劳精神【教材分析】本次课选自2023年人教版水平四的教学内容足球运动是一项团队比赛项目,同时也是初中生体育教学技能的重要项目足球行进间运球技术是作为项目基本技术关键,在实际运用中起着贯穿运动的基础性作用,重点是正确的部位、方向,难点是运球的力量和速度及护球的意识在教学中应创设不同的练习方式来解决以上问题,在游戏中形成正确的动作模式和获得良好心理体验、增强自信【学情分析】初一学生天真、活泼、好动,模仿能力较强且富有创造力,对新事物充满好奇心和冒险欲,团队意识和安全规则意识较薄弱,根据初一年级学生的年龄与生理、心理特征,在本次课的教学中,联系学生的兴趣爱好采用学生喜爱的教学方法,引导学生积极投入练习,设置不同标准循序渐进的练习,到逐步掌握行进间运球技术除此之外,根据初一学生认真好学的态度特征,老师应该慢慢培养体育锻炼意识与独自参与运动的能力,如各具特色的专项活动热身、专项身体素质练习方式【教学环节】导入环节绕足球场慢跑熟悉足球运动中足球场地的各个区域名称使学生对此运动产生兴趣热身准备基本部分第一阶段初步尝试前后运球互换位置;第二阶段讲解示范动作,并设定动作练习要求;第三阶段规定时间内,各组运球交换位置次数竞赛第四阶段学生分享动作练习体会,教师集中纠错以行进间运球技术动作的巩固;集体运球目标考核及评价放松小结部分在音乐的伴奏下模仿老师的动作完成身体、心理的放松整理【教学重、难点】重占•-3^八,、•难点【教学手段、方法】教法语言讲解法、直观法、示范法、纠正错误法学法模仿法、分组练习法、观察练习法、游戏练习法足球一一行进间运球课时计划(第一课时)教学目标学生知道脚背运球的动作要领,能说出脚背踢球的正确击球部位学生能模仿教师做出脚背运球动作;能初步掌握脚背踢球动作学生能按教师提出的要求认真完成各种练习教学活动方案教材重点推拨球的部位、方向教材难点推拨球的力量、速度教时学间教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排阶安段排
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一、课堂常规集合、师生问好师生问好、宣▲1开始▲
二、安排见习要求学生放好布上课内要求集合快、静、齐分部分容身上的尖锐物品生并仔细按照老师要求进足球40个标志钟碟40个行课前准备
一、热身部跟上带队同学进砂行热身跑,并且分教师带领学生记忆老师讲解的
1、并队、列队进行热身跑并足球场区域名称告知行进区域跑,简单熟悉名称▲足球场地下达口令指定要求学生在跑步进行对老师的口令迅某排加速跑超
2、排成一路纵中熟记每一个区域的名速做出反应,并过排头队,听指令完称,在老师下达口令的加速跑跑到排准备成加速跑超过头时候迅速做出判断并加9分部分排头口
3、速跑到排头组织钟教师表达清楚tttttt每一个动作环口持球跟随老师tItttt完成揉球、踩按标志碟位置迅速排成节,跟随音乐的口令做出正确球、拨球、拉示范带做完整四列横队,女生在后男tIIttt的动作,充分热动作球一系列动作生在前tIIttt身准备,避免运并听指令用身动中受伤要求口学生仔细观察—tttt体各部位接并模仿老师的动作触球口t t t ttt老师应该提醒学生注意控在控制球的同时球的力量、速保持运球的速度组织拿球后速站在标度抬头向前看听从老师语言指志磔后每人一个的足球意识(女生在后,男生在令在探索的行进动作技能学习内)语言提并示范部分间运球时开动脑
一、正脚背运完成讲解认真筋积极尝试球练习
1、原地了解运动练习感受正脚背与球的接触部位的方式细心观看教师示注意左右脚
二、行进间运范,尝试参与行要求球探究学习的球感交替练进间运球,男生每个学生注意自己的标持球站立在标志
1、一走一运一习要求女生合作练习志碟以及观察周围情停运球,
2、慢碟后完成运球练2基本况,跑运球,球在习6分组织按照老师的口令部分完整示范运球可控范围内,勇于展示,积极完成动作按照老师比足球场地内组团钟随时停住球
3、动作,语言激配合动作环节的划的数字迅速进行组运球尝试运球变向励同学尝试,进行练习中注意团,完成组团后运球集提示和指点行个别组进行讲体报数观察老师的手势进间运球的要解,个别人指要求学生注意力集中判定行进的方向点理解游戏规则组织带导纠正动作球回到自己的位置,前
四、小组展示后两人一组,进行运球运球抱团换位要求看手势确定好方向进行运球尽全力进行身体
一、体适能身组织素质的练习,根体素质练按照标志碟站立据规则完成习(足球腿部、语言激励以及要求注意力集中,敢跟随老师完成动核心力量)身体示范用准于做出动作在素质训练作的模仿学习确的语言进行中注意练习动作的准确跟随教师口令进4结束动作的讲解度放松过程中,积极主标志碟置放于身行手腕,腿部的分部分
三、放松部分课后回忆总结动,迅速让自身平静下体右侧拉伸放松钟手腕、腿完成,布置课来后作业要求部、踝关节拉配合技术动作复习,完安排体委回收器伸操成课后作业材。