还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《古诗苑漫步》教学设计
一、教材分析《古诗苑漫步》选自于部编版八年级下册第三单元综合性学习,通过声情并茂唱古诗、春花秋月对•古诗、诗情画意绘古诗等几个环节的展开,旨在让学生积累背诵古诗和激发学生热爱古诗词的兴趣,感受中华优秀的传统文化
二、教学目标
1.积累背诵古诗词;
2.激发学生热爱古诗词的兴趣,感受中华优秀的传统文化
三、教学重点积累背诵古诗词
四、教学难点激发学生热爱古诗词的兴趣,感受中华优秀的传统文化
五、教学方法自导式、朗读法、讲授法
六、教学过程
(一)新课导入通过点字成诗的小游戏,呈现出几句被打乱的诗句,让学生快速组合成完整的诗句导入新课商女不知亡国恨、等闲识得东风面、醉卧沙场君莫笑
(二)学习目标
3.积累背诵古诗词;
4.激发学生热爱古诗词的兴趣,感受中华优秀的传统文化
(三)声情并茂唱古诗
1.通过演唱《送别》和《琵琶行》吸引学生的兴趣;
2.活动要求请小组或小组代表上台“唱诗二(学生下来已完成的预习作业)
3.学生展示,教师点评
(四)春花秋月对古诗
1.游戏规则“飞花令”(文字游戏),现代改良版,参赛同学只要背诵含有约定关键字且诗句不要与双方说过的重复即可
2.出示关键字是“月”和“花二
3.游戏规则a.奇数组同学飞“花”字,偶数组同学飞“月”字;b.两大组里各派两个小组代表参赛,在3分钟内进行对决,如若小组代表无法答出来,则由小组内其他成员替补;c.温馨提示不能带稿子,组员不得提醒
4.学生展示,教师点评
(五)诗情画意绘古诗
1.沙画配古诗和绘画猜古诗让学生感觉诗歌诗画一体的意境美
2.活动要求a.小组自行选择一首古诗,用手中的笔绘一幅画;b.小组用自己的语言描绘你们的作品
3.小组展示,教师点评
(六)课堂小结本堂课通过声情并茂唱古诗、春花秋月对古诗、诗情画意绘古诗等几个环节,让同学们感受到了古典诗歌源远流长、名家辈出、佳作如林,感受到了诗歌的魅力,希望同学课下能发现更多解读诗歌的方法,继续领略诗歌的奥妙
(七)作业布置请同学们以小组为单位,选定一个专题(如春夏秋冬),把记忆中的相关古诗辑录到一起,编成一本专题诗集。