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我的第一个Python程序教材分析本课内容为《我的第一个Python程序》的第1节,帮助学生初步认识Python语言,能够在命令窗口输入Python命令,了解Python语言中的print函数,通过课堂互动与分享,激发学生的学习兴趣所以,重在能吸引学生,并用简单的程序让学生产生兴趣,既能体验编程的神奇,又不至于产生畏难情绪学情分析本课的对象是七年级学生这些学生自控能力差,学习主动性不高,但在老师的监督下能较好完成任务教学目标综合对教材和学情的分析,确立了以下教学目标
1、学生在教师的引导下通过自主探究、小组合作等方式,完成基本学习任务和综合运用、拓展任务
2、学生在任务完成的过程中能够懂得合作、求助
3、培养学生对编程的兴趣教学重点
1、了解交互式编程环境和代码编程环境
2、学会print函数教学难点:区分中英文输入,帮助学生初步掌握Python语言中程序的编写及运行方法教学方法小组合作、自主探究教学过程时教学设计意间学生活动教师活动图分环节配情境设、思考计,激
一、教师语言是一门非观看、发学生常热门的语言,简单易学,代码少的学习新课兴趣导入
2.Python是免费的,可以在网上下载
3.学会编程,并不是要求你成为专业的程序员,而是锻炼自己的思维
54.给学生展示用从而引分Python画图的小程序,并入课钟运行此程序题
1.进入Python编
1.观看、思考程环境,讲解print函数,是Python语言中的输出语句把想说的话放入括号和引号中间,注意
二、标点符号为英文半角格式新知
2.观看、思考讲解
2.教师演示用
3.在计算机上操作print函数输入print“你好
3.在计算机上操作Python,我充分发是**挥自主探索式学习
3.布置学生自己用print函数输入自己想说的话
4.教师巡视学生操作情况,给予个别辅
4.在计算机上操导,保证每个学生都能掌作,不懂的向教师请握该函数,并能独自完成该项操作既要培养自主力,也得学会
5.抽1—2名学生上求助,学会合讲台在教师机上展示自己的作5抽中的学生在教师机成果.上演示并分享自己的窍门,其余学生认真观6进入代码编程环境,看
6.观看、思考演示用print函数输出正方形,长方形7布置作业,在代码编程环境,学生完成三角形
7.小组合作完成学习能教师语言1用一学生总个同学总结本课print内容,其余同学思考结函数,学习格式需注意的问题内容,要并聆听,做好明的准备有利于补充说2用print函数不仅能显示学生理文本,还有其他的功清本课能,在学生看书上38-39知识脉页,总结有引号和无络,培引号的区别养归纳
3.展示个别小组的完成整理信聆听、思考三角形图形优秀作品拓力展任务变量名学习name=inpuyourstCwhaf分层教name学的实。